【精华】小班美术教案四篇
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小班美术教案4篇,希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
活动目标:
1、通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。
2、自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。
活动准备:
1、利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2、创设一定的`环境,让幼儿感受深秋的凉意。
3、自制两棵树。
4、粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)
活动过程:
一、情景创设
一:小树叶离开了妈妈
1、出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、教师提问:小树叶会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)
二、情景创设
二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察
1、师幼讨论:怎样和小树叶宝宝打招呼呢?
2、教师提问:树叶宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设
三:认识常见的树叶宝宝
1、相互交流分享树叶宝宝的名称。
2、想象描述树叶宝宝的外形特征。
四、情景创设四:送小树叶回家
1、幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。
2、把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
小班美术教案 篇2
活动目标
1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动准备
1、橡皮泥人手一块,每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
活动过程
一、用橡皮泥印花,引起幼儿兴趣。
1、春天来了,草地上开满了各种各样的花。
(教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状,蘸了颜料在白纸上印花,如圆形花、椭圆形花,
每印一次,就变一下形状)
2、这些花还有茎的叶子呢。
(边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶)
3、你们觉得这些花漂亮吗?刚才老师是请谁帮忙变出这些花的?
(幼儿说出橡皮泥的名称)
4、你们觉得这些花一样吗?
(引导幼儿说出花的颜色、形状)
5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢?
(引导幼儿找出原因:因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥,变化它的大小、形状)
二、鼓励幼儿大胆尝试,体验印花的快乐。
1、你们想不想也来把橡皮泥变一变,印出漂亮的花呀?
2、提出要求:
(1)选喜欢的各种各样的颜料,不要蘸太多,要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。(示范一次)
(2)用棉花棒添画茎和叶。
(3)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。
3、指导幼儿印花,提醒幼儿掌握橡皮泥的变化,印的'时候轻轻的按下。
鼓励能力弱的幼儿大胆尝试,启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。
三、讲评,让幼儿感受成功的快乐。
小朋友的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花,你们心里怎么样?
再评评看,谁的橡皮泥印出的花最漂亮?花蝴蝶也被吸引过来了,我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧!
(鼓励幼儿大胆讲述,而后教师总结)
活动延伸
将橡皮泥放在活动区,鼓励幼儿捏捏、团团、变变。
小班美术教案 篇3
活动目标:
1.学习利用纸团、图形纸、棉签等绘画材料,通过玩玩、画画表现羊羊的形象。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣,体验成功创作的快乐。
活动准备:课件,各色颜料,纸团,棉签,黑色彩纸,剪好的三角形、细长方形,垃圾盒,《喜羊羊》音乐。
活动过程:
一、课件导入活动,引起幼儿学习兴趣。
1.老师:冬天马上要过去春天快来了,看!谁要离开了?雪球移动时留下了什么?让我们一起看看吧!(
2.老师
二、玩纸球学习印画。
1.师:孩子你们想不想也来和雪球一起玩呀?那你们等下可得抓紧雪球,让它快乐的跳起来,记得你要让朋友看到你和雪球去过什么地方,脚印要踩实踩稳了
2.幼儿在黑色纸上进行纸团印画操作。
三、继续看课件,完成羊的基本造型。
1.老师:瞧!雪球的“白脚印”在动啦!(课件:“白脚印”滚动变成小羊。)啊!这是谁呀?它是怎么变成的呢?
2.老师:你看出来这个头和脚是用什么材料完成的吗?
3.幼儿操作,老师指导。
四、游戏“种草地”。
1.老师:美丽的小羊变出来了,真漂亮。哎呀!小羊肚子饿了怎么办?(幼儿:喂它吃草。)嗯,春天小草都要发芽了,让小草快快长起来吧。(老师迅速在空的地方用绿色进行纸团印画,变出小草。)
2.幼儿操作,老师提醒幼儿要在空的`地方印画。
五、展示幼儿作品结束活动。
1.老师:谁家的羊吃得饱饱,长得肥肥?让我们把所有的羊都赶到一起,让春天美丽草原上变成“羊的世界”。(将幼儿的作品陈列起来。)
2.放“喜羊羊”音乐,孩子们自由欣赏。
小班美术教案 篇4
活动目标
1、初步学习手指点画。
2、知道爱护自己及同伴的作品。
3、初步了解点画的特点和简单技巧。
活动准备
1、两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料,抹布
2、幼儿人手一份画好树干的画纸
活动过程
一、谈话导入
1、教师:春天来了,许多树妈都很高兴,因为她们的树叶宝宝都回来了,
看,树叶宝宝在风中跳舞,因此,这个树妈妈很开心。
2、出示:"难过的"大树妈妈图片,说:这是我们幼儿园的一棵树妈妈,她不开心,为什么呀?
3、小食指听到忙跑过来对大树说:树妈妈,我帮你找宝宝。
小食指:站起来,蘸上绿色送一片图一只的宝宝,小食指躺下来送给树妈妈长一点的`宝宝,
小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。
4、大树妈妈开心的笑了(换表情)说:谢谢你!小食指说不用谢,小食指脱下绿衣裳。
(在抹布上擦干净食指)回家了。
5、教师:大树妈妈有了宝宝开心极了,你们谁也想来给树妈妈送宝宝的?
6、教师请一位幼儿操作师:你真了不起,大树妈妈得到那么多宝宝,她谢谢你,
这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢?你们愿意吗?
7、教师:那就让我们一起来帮这些大树妈妈。
二、幼儿操作
在轻柔的音乐中幼儿认真操作,有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活,
教师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干,画的树叶宝宝真多,树妈妈会非常开心的。
三、展示作品
教师:我们宝宝帮助了树妈妈,她们非常开心说:谢谢小朋友。
教师:我们和树叶宝宝一起跳个舞吧!
四、结束
随观快的旋律,师生共同跳舞!
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