【实用】中班教案模板汇总九篇
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的中班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目标:
1、通过卷纸、挤压等动作,进一步提高幼儿的动手与摹拟能力。
2、了解蚕宝宝的身体特征,培养幼儿对自然物的兴趣。
活动准备:白色卷桶纸 、绿色皱纹纸 、铅笔 、蚕宝宝图片 、(实物、教师制作)的蚕宝宝
活动过程:
导入:教师是宇宙神,幼儿是数码宝贝
一、提出问题
1、猜谜。
2、蚕的样子?
3、蚕喜欢吃什么东西?
二、出示图片让幼儿进一步认识蚕宝宝。
白白的、长长的,圆形身体,身体有环节,身体两侧有黑色气孔,有一小尖尾巴,有许多脚,头部有黑灰纹路等。
三、 示范操作。
1、取一张长7-8厘米,宽5厘米的白色皱纹纸以长边靠拢在铅笔的`侧部,卷动铅笔,将髋厘米的纸全部卷上。
2、双手食指与拇指有力将纸两头向中心挤压,使之皱曲。
3、稍后,将铅笔从中抽去。
4、白色皱纹纸即成立体而有纹节的蚕宝宝了。
5、用水彩笔画上小气孔,头部花纹和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀,作为尾部小突起。
7、一只漂亮的蚕宝宝就做成了,放到准备好的桑叶里还挺像呢!
四、 幼儿分享制作的喜悦,把蚕宝宝放到大蚕叶上展示谁做的最棒。
——活动结束——
中班教案 篇2
教学目标:
1、能让幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
2、激发幼儿爱护鸟类,热爱大自然的美好情感。
3、培养幼儿初步的环保意识。
教学过程:
一、激发幼儿活动兴趣,谈话导入主题。
师:"小朋友,你们有没有好朋友?你和谁是一对好朋友?为什么?"
二、引导图片配对,进行游戏教学。
幼儿游戏,教师观察了解幼儿游戏情况。
师:"小朋友都有自己的好朋友,那老师今天就要考考小朋友,我们生活中各种各样的东西有没有好朋友?请小朋友看看你们手上的东西,现在我们来玩一个游戏,看看谁和谁是一对好朋友?"游戏:找朋友
1、交待游戏名称--"找朋友";成游戏队形;为自己队起名字。
引发幼儿游戏的欲望,调动幼儿参与的积极性。
2、提出游戏规则
(1)幼儿迅速找到两张好朋友卡片;
(2)说出是好朋友的理由;
(3)对方同意,即可为自己队得到两张卡片。
3、游戏进行
4、幼儿按照规则轮流游戏。
游戏玩法:幼儿分成两队比赛,参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片,并说出它们成为好朋友的.理由;对方的队员同意你的说法,就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。
游戏过程中,老师要注意引导幼儿开动脑筋,说出自己的理由。
5、教师小结今天我们玩了"找朋友"这个游戏,帮助他们找到了属于自己的好朋友,那小朋友们在想想,我们生活中还有什么东西是好朋友的?
三、音乐 "找朋友",结束活动。
师:"生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友,还有许多东西也是好朋友,请你们看看你的小椅子下藏了什么东西,让我们带上它们,在音乐声中找朋友吧!"
中班教案 篇3
【活动目标】
1、尝试利用魔力地砖铺路,了解不同的路径组合。
2、个人操作和合作操作中,学习动手动脑解决问题。
3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。
【活动准备】 魔力地砖(四组)、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料(人手一份)、装扮道具若干、音乐。
【活动过程】
(一)导入活动:出示神奇的地砖,引导幼儿观察。
教师扮演地砖国国王,在黑板上出示魔力地砖,引导幼儿观察形状和条纹。
教师:小朋友们好!我是地砖国国王!我发明了一种魔力地砖!给你们瞧瞧它的神奇之处吧!看!它是什么形状的地砖呢?(六边形)你还看到了什么?(红色的线)
(二)教师示范:帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地砖,师幼合作帮助小鹿到达城堡。
教师:今天我的城堡里要举行化妆舞会!收到邀请函的小朋友们和小动物可以参加!看!猜猜看邀请函里装的是什么?
教师:看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路!我们来跟它先来走一走!
(三)个人操作:帮助小狗和小熊到达城堡。
1、教师出示操作卡,引导幼儿观察。
教师:这里还有其他小动物需要你们帮忙!是谁呀?(小狗和小熊)它们想尽快到达城堡!
2、请四位幼儿上来介绍。
教师:小狗和小熊(实物)很开心,对我说,非常感谢你们的帮助!国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路?谁想拿上来介绍呢?
3、幼儿获得邀请函。
教师:我们来数一数用了几块魔力地砖?真棒!为了感谢你,我也送你一封邀请函(红色的),待会请你和好朋友给自己铺路呦!
(四)合作操作:小朋友也到达城堡,参加舞会。
1、幼儿分组合作,利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。
教师:现在4种颜色的邀请函说了,它想和颜色相同的'小朋友一组,一起合作用魔力地砖铺路,到达我的城堡来参加舞会!城堡的前后左右四扇门已经为你们打开!红队从红色的起点出发,到达左边的城堡为胜利,绿色从绿色的起点出发,到达右边城堡。黄色从黄色的起点出发,到达这个城堡,蓝色从蓝色的起点出发,到达后面的城堡!成功到达各自的小城堡后,就请坐在位子上休息!现在小朋友们赶快结队铺路吧!
教师:呀!我的城堡里坐了这么多小客人呀!我太高兴了!化妆舞会快开始了!请客人们选好自己的装扮,和国王我一起尽情跳舞吧!
2、师幼在音乐中,戴上装扮,尽情跳舞。
中班教案 篇4
活动目标:
1、让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。
2、教育小朋友要讲卫生,预防疾病。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志,白大褂。
活动指导:
1、课前谈话,引起幼儿对医院的兴趣,并提出游戏的要求。
(1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病?
(2)谁看病?谁护理病人?
(3)认识医院标志,认清大夫听诊器、体温表,并看清使用方法。
2、请3~5名幼儿游戏,按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。
3、医生、护士戴上帽子,等待病人进来,请几名幼儿去看病,鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。
4、游戏指导。
教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。
(1)、先给病人挂号、排队。
(2)医生热情地询问病人哪里不舒服。,仔细地用听诊器等为病人诊治。
(3)护士护理病人,教育幼儿不把打针看成可怕的事,了解护士的辛苦。
5、换角色,游戏继续进行,其他幼儿进行观摩,并轮流进医院游戏。
6、游戏结束时,教师对服务好的医生、护士给予表扬。
活动反思:
通过这次活动,幼儿初步了解医生和护士的工作情况,认识了一些医疗器械,个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中,个别幼儿会一直忘记自己手中的.仪器是干什么的,教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的,通过这次活动,部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识,目标基本完成。
中班教案 篇5
教育目标:
1、通过对线的撑、压、勾、翻、挑、放等动作,翻出太阳。
2、培养孩子手部动作的协调性,拓展幼儿的逻辑思维和空间想象力。
3、让幼儿知道翻线游戏是我过许多地方流传的一种民间游戏。
教学重点:
学习翻太阳的方法。
难点:
学习翻线的基本技巧:撑、挑、翻、放、勾、压。
教学准备:
1、每人一根长短合适的毛线或绳。
2、老师用毛线翻好的一幅春天的图画(太阳、小草、大树、花、蝴蝶)。
课时安排: 一课时
教学过程:
第一课时
教学内容:
幼儿用毛线自由拼、摆,学习翻太阳的基本方法。
一、开始部分:老师和幼儿一起玩手指游戏。
边说儿歌,边玩游戏。
大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,来看戏。
二、基本部分:
1、出示毛线,提问幼儿:我们用毛线能做成什么?(毛衣、毛裤、围巾、帽子等)毛线还能做什么?发挥幼儿的想象创造力。
2、每人一根毛线,让孩子们自由玩线,教师在一边适时提示。(如摆数字,摆几何图形、动物、花等)
老师对幼儿的创作及时进行点评,然后进行讲述、讨论。
3、教师出示准备好的花样展示给孩子们,激发幼儿的`学习兴趣。
提问:画上有什么呀?(太阳、小草、花、大树、蝴蝶)
4、学习翻太阳,教师示范太阳的玩法:
1) 用双手的大拇哥和小妞妞来撑线,变成一个长方形。
2) 用嘴压住靠近大拇哥上的线,然后去咬住靠近小妞妞的线。
3) 中鼓楼分别挑中间的线。
4) 左手翻嘴右边的线,右手翻嘴左边的线各一次。
5) 放下大拇指上的线。
6) 6)太阳翻成了。
5、教幼儿翻太阳。
(1)撑线(2)压线 (3)挑线 (4)翻线 (5)放线(6)展示作品 ——太阳
6、幼儿练习,老师重点辅导能力差的幼儿。
7、为了加强幼儿的记忆和幼儿一起配儿歌。
太阳天空照,花儿对我笑,小鸟说,巧巧巧,你的小手真灵巧。
三、结束部分:
今天我们学习了翻太阳,回家翻给家人看,下一节课我们学习翻小草。
中班教案 篇6
活动目标:1、让幼儿掌握10以内的数数。
2、培养幼儿对数活动的兴趣。
活动准备:水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。
活动过程:
一、猜水果
出示水果篮(水果篮用布盖好)
师:这个是什么啊?生:篮子。
师:你们觉得这个篮子装了什么?生:苹果、月饼(梨、饼干……)
师:想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢?生:想
师:会是什么呢?我请你们来摸摸看,摸好以后告诉其他小朋友,你摸到了什么?
请幼儿来摸
师:你摸到什么?(别告诉大家是什么,你让大家猜猜)
生:它是圆圆的,柄是凹进去的。(是苹果)
教师拿出来给大家看是不是苹果
再请一个幼儿来摸
师:你摸到什么?生:它是椭圆形的,毛毛的(是橘子……)
师:想不想知道是什么啊?(教师拿出水果给大家看)生:猕猴桃……
二、制作水果篮师:今天吴老师去买水果的时候,看到水果店里遇到了个难题,他们的水果篮都被人买光了,水果店里来不急装水果篮了,要请我们小朋友帮忙装水果篮,你们愿意吗?生:愿意
师:刚才水果店里的阿姨运来了很多水果和篮子。(出示水果篮)你们有没有发现水果篮上有样特别的东西?生:有圆点(有数字)
师:我们小朋友的.眼睛真尖,那你们知道这些圆点和数字用来做什么的?生:圆点有5个就装5个水果进去(数字是5就装5个水果进去)。
师:小朋友们真聪明,现在就要请你们给水果篮装水果了。生:好的
幼儿开始制作水果篮(水果篮可以自由选择、装得快可以再装个),教师在旁指导。
师:你们的小手本领真大,那么快就把那么多水果篮装好了。但是这些水果篮运到水果店前,我们先来检查一下有没有错误,免得水果篮买不出去。看看谁的小眼睛最尖,能发现错误?生:……(幼儿上来指出错误水果篮)
师:它怎么错了?生:点数和水果不一样多。
师:我们来帮助他把水果篮装对。
……
三、延伸部分
师:我们的水果篮都装对了,你们真厉害,那吴老师要来问问,水果篮是做什么用的?生:送病人、送爷爷奶奶的……
中班教案 篇7
活动目标
1、在观察的基础上,能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料,制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己,喜欢与人分享交流。
活动准备:
收集各种菊花的图片,各种制作材料
活动过程:
一、引导幼儿观察菊花,讲出其颜色及特征。
菊花的花瓣是什么形状?它像什么?是什么颜色?
二、观看图片《美丽的菊花》,边看边说说菊花像什么?它的.花瓣是什么形状?
1、了解菊花的用途。
可以让人观赏,美化环境;可以做清凉饮料,泡茶喝;菊花的香味能解决头痛……。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境,使我们的生活增添美,今天我们也来开个菊花展,讨论:用什么材料制作菊花?
彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。(可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子
三、幼儿活动,教师指导引导幼儿用不同材料制作不同形状,不同颜色的菊花。
四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。
(1)同伴间互相介绍作品,。
(2)寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
教学反思:
为了让孩子对菊花有更深的了解,我制作了课件。通过观看课件,孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。这种新的表现方式,不仅可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
中班教案 篇8
活动目标:
1、培养幼儿对音乐旋律的感受力。
2、培养幼儿按音乐节拍反应的灵敏性。
3、初步感受音乐的强弱,能跟随音乐的强弱做不同的动作,激发幼儿听音乐游戏的兴趣。
4、使幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理。
教具准备:大狮子头饰一个、狮子的小纸偶若干,小动物头饰若干;课件、黑板、白板纸、黑色彩笔、小树10个、山洞一个;蔬菜实物若干种。
活动过程:
一、准备活动
老师在活动场地外带孩子排成一队(随音乐入场)
师:今天赵老师要带小朋友去一个非常神秘的地方,会有很多意想不到的事情发生,你们愿意去吗?
二、故事导入
播放ppt,讲述故事
故事内容:在一座美丽的大森林里,有一座华丽的宫殿,叫做森林王国。国王有一个小公主,长的既漂亮又可爱。宫殿里的人还有森林里的小动物都很喜欢她。可是这个小公主有一个坏习惯,不愿吃饭,挑食。所以她经常生病,终于病倒了,老国王很着急。有一天晚上,国王做了一个梦,梦见一位白胡子老爷爷,老爷爷对他说:“在很远的山上,有一个山洞,那里面有一个宝物,可以使你的女儿健康。”第二天国王醒来,就召集森林里所有的动物,去山上寻找那个宝物。
可是寻宝的路上有许多的小山,必须经过很多小山才能找到宝物,到底经过多少座山呢?我们一起看一下吧?
三、分析乐曲
1、理解乐句
师:这么多的山,我们一起数数有多少座?(12座)
师:山上有一只凶猛的'狮子,在保护宝物,如果想找到宝物的话,就要偷偷的跟在狮子的后面,可是这只狮子非常机警,每次经过小树的时候都会回头看,有没有人跟着它
师:请小朋友看一下,每一座小山的后面都有小树吗?(没有)那么我们听着音乐来找一找小树在哪里好不好呀?(听音乐)
师:狮子现在要爬山了,让我们来表演一下狮子,狮子走路我们就用拍腿来表示,狮子走到小树下回头的时候我们就用拍手来表示。小朋友用你的小耳朵仔细听一下,拍腿的音乐和拍手的音乐有什么不一样的地方。(感知强弱,幼儿听完音乐说出自己的感受)
2、创编动作
请幼儿根据音乐强弱,拍打身体不同部位来表现音乐
3、表现音乐
师:现在每个小朋友的小椅子底下都有一只狮子的手偶,请你轻轻的把它拿出来,套在你的小手上,我们让这个狮子来爬山,遇到小树时就面向自己,看看哪只狮子反应快
四、游戏部分
1、选择角色
师:我们看一看今天都有什么小动物来帮国王寻找宝物了?(播放幻灯片,介绍各种动物,小朋友自由选择头饰,并表演动物走路的样子)
2、介绍游戏规则
师:动物偷偷跟在狮子身后走,到小树时狮子转头,动物马上蹲下或站住不动,这样狮子就看不到你们了!如果谁动了就被狮子发现了,就被大狮子吃掉了。(走一遍)
3、发挥想象
师:刚才你们表现真棒,都没有被狮子发现,狮子现在走的好累啊,都快走不动了,哎!我们想个办法把狮子吓跑好不好?看他能不能被吓倒?我们一起想一下,狮子最害怕什么?(孩子发言)
师:模仿猎人开枪、老虎叫声等声音,来吓唬它,狮子吓跑了,我们找到宝物了。
4、发现宝物
师:我们终于来到山洞跟前了,我们一起看看山洞里到底有没有宝物呢?(打开山洞,取出宝物)
师:小朋友猜一猜,宝盒里面会有什么宝物呢?(幼儿想象)
5、揭示谜底
打开宝盒,介绍各种蔬菜(简单介绍其营养价值)
提问:为什么宝物会是蔬菜呢?(讨论)
小结:蔬菜里面含有丰富的营养(简单介绍其营养价值),小公主就是因为不爱吃蔬菜,挑食才会生病的。蔬菜对我们的身体来说就是很重要的宝物,各种蔬菜有不同的营养,对我们的身体也是很重要的,所以什么蔬菜都要吃。相信小公主吃了这些蔬菜一定会慢慢好起来的。今每个小朋友都回家和爸爸妈妈查一查蔬菜的营养价值,回来说给我听听好吗?一会我还要带小朋友去了解更多的蔬菜。播放(蔬菜歌)
五、拓展部分——课后欣赏:蔬菜展
参观展览,使认识更多的蔬菜,了解其名称、外型、营养等知识。
中班教案 篇9
活动目标
1.通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。
2.提高幼儿思维的.灵敏性。
3.提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备
音乐:月光
活动过程
1.开始部分。
练习走圆,为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
(1)幼儿站成一个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师:“今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。
我请两位小朋友,一位跑,一位追,
被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”
(2)幼儿游戏。
教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者,以免太累。
(3)“结冰”游戏:
幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。
【中班教案】相关文章:
中班教案教案04-30
中班的教案04-06
教案幼儿中班教案02-15
中班安全教案教案04-04
中班语言活动教案中班语言活动教案03-10
中班游戏教案《表情娃娃》含反思_中班教案06-23
中班影子教案03-30
立夏中班教案05-22
中班美术教案06-12
中班篮球教案01-23