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幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼（通用11篇）
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 1
活动目标
1、品尝月饼，学会分享，体验分享的快乐。
2、知道每年农历八月十五是中秋节，是全家人团圆的好日子。
3、初步萌发对民族文化的兴趣，了解中秋节吃月饼的习俗。
活动准备幼儿自带一个月饼及切月饼的塑料小刀来园；教学音带《八月十五月儿圆》（自备）；将幼儿按每八人分为一组，每组有四个不同口味的月饼。
活动过程
1、听音乐，跟唱歌曲《八月十五月儿圆》进入活动室。
教师提问：歌曲里唱了什么？八月十五是什么日子？这一天人们一般怎样庆祝？
教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。
2、观察并了解月饼。
教师请幼儿将各自的月饼拿出来，看一看、说一说，月饼是什么形状的`？闻一闻，月饼是什么味道？
幼儿自由交流并讨论：你吃过的月饼是什么味道？月饼馅里都放些什么？
3、分组活动，八人一组分享月饼。
教师请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。
教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼，学习与同伴分享食物。
活动建议与提示
1、在美工区为幼儿提供橡皮泥及花纹压模，让幼儿制作"月饼"放在"娃娃超市"中进行角色游戏。师幼一起收集和整理月饼盒，用来装扮活动室，营造欢快的节日气氛。
2、此活动需在中秋节前后开展。
3、建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼，让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 2
活动目标：
1. 让幼儿认识月饼的形状——圆形，并理解圆形的基本特征。
2. 通过动手制作月饼模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 激发幼儿对中国传统节日中秋节的兴趣，感受节日的温馨氛围。
活动准备：
圆形月饼图片或实物
彩色橡皮泥（或面团加食用色素）
月饼模具（可自制简易模具）
小刀（安全剪刀或塑料刀）
盘子、桌布等辅助材料
中秋节故事绘本或图片
活动过程：
1. 导入环节：
展示圆形月饼的图片或实物，引导幼儿观察月饼的形状，提问：“这是什么？它是什么形状的？”
讲述中秋节的.故事，让幼儿了解中秋节吃月饼的习俗。
2. 认识圆形：
通过触摸、比对等方式，让幼儿感受圆形的特点，如没有棱角、边缘平滑等。
引导幼儿在日常生活中寻找其他圆形的物品，如太阳、气球等，加深对圆形的认识。
3. 动手制作月饼模型：
分发彩色橡皮泥或面团，介绍月饼模具的使用方法。
鼓励幼儿选择喜欢的颜色，用橡皮泥或面团制作月饼模型。
提醒幼儿注意安全，正确使用小刀切割或按压橡皮泥。
完成制作后，将月饼模型放在盘子上展示，互相欣赏。
4. 分享与交流：
邀请幼儿介绍自己制作的月饼模型，分享制作过程中的感受和想法。
引导幼儿讨论月饼的口味、形状等，增进对中秋节的了解和兴趣。
5. 总结与延伸：
总结本次活动的收获，强调圆形在生活中的重要性。
鼓励幼儿回家后与家人一起制作真正的月饼，体验中秋节的传统习俗。
活动反思：
本次活动通过观察和制作月饼模型，不仅让幼儿认识了圆形，还培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过讲述中秋节的故事和分享月饼模型，激发了幼儿对中国传统节日的兴趣和热爱。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 3
活动目标：
1. 通过观察月饼在水中的溶解过程，初步了解溶解现象。
2. 培养幼儿的观察力和探究兴趣。
3. 结合中秋节主题，增加活动的趣味性和教育意义。
活动准备：
事先准备好的小块月饼（非真实食用，可用类似材质的模型代替）
透明玻璃杯或碗
清水
搅拌棒（或筷子）
计时器或钟表
记录表（可选）
活动过程：
1. 导入环节：
展示月饼小块，提问幼儿：“你们知道这是什么吗？如果我把它放进水里，会发生什么变化呢？”
简要介绍溶解的概念，引起幼儿的好奇心。
2. 实验开始：
在每个透明玻璃杯或碗中倒入适量的清水。
将月饼小块轻轻放入水中，引导幼儿观察月饼的变化。
使用搅拌棒轻轻搅拌，观察月饼是否开始溶解，以及溶解的速度和过程。
鼓励幼儿用语言表达观察到的现象，如“月饼变小了”、“水变浑浊了”等。
3. 记录与讨论：
如果使用记录表，可以引导幼儿记录月饼开始溶解的时间、溶解过程中的变化等。
讨论为什么月饼会溶解在水中，引导幼儿思考溶解的原因和条件。
4. 延伸活动：
提问幼儿：“还有哪些东西可以溶解在水里？”引导幼儿列举日常生活中的例子，如糖、盐等。
可以进行简单的对比实验，如将糖和月饼小块同时放入水中，观察两者的溶解速度和程度有何不同。
5. 总结与分享：
总结本次实验的`主要内容和发现，强调溶解是物质在水中分散成微小颗粒的过程。
鼓励幼儿将所学知识与中秋节相结合，如思考月饼与中秋节的联系，以及月饼在节日中的特殊意义。
活动反思：
本次活动通过月饼的溶解实验，让幼儿直观地了解了溶解现象，并培养了他们的观察力和探究兴趣。同时，结合中秋节的主题，使活动更加生动有趣，增强了幼儿对中国传统节日的认识和喜爱。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 4
活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识月饼的基本形状——圆形，并了解月饼是中秋节的传统食品。
2. 技能目标：通过观察和触摸，培养幼儿的观察力和感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统节日的兴趣，增进对中国传统文化的了解和喜爱。
活动准备：
多种口味的月饼实物或模型
圆形卡片、彩笔
月饼制作过程的'图片或视频
《月亮代表我的心》等中秋相关歌曲
活动过程：
1. 导入环节：
播放《月亮代表我的心》歌曲，引导幼儿注意歌词中的“月亮”元素，提问：“小朋友们，你们知道什么时候我们会特别关注月亮吗？”引出中秋节的话题。
展示月饼实物或模型，提问：“这是什么？你们吃过吗？它是什么形状的？”
2. 认知探索：
分发圆形卡片，让幼儿触摸并比较月饼与圆形卡片的相似性，强调月饼的基本形状是圆形。
观看月饼制作过程的图片或视频，简单介绍月饼的制作材料和步骤，增加幼儿对月饼制作过程的兴趣和了解。
3. 动手操作：
提供彩笔，让幼儿在圆形卡片上自由绘画，模拟制作自己的“月饼”，可以画上自己喜欢的图案或颜色。
鼓励幼儿分享自己的“月饼”作品，并说说为什么这样设计。
4. 情感升华：
讲述中秋节的故事，如嫦娥奔月等，让幼儿感受中秋节的传统文化氛围。
提问：“中秋节你们想和谁一起过？为什么？”引导幼儿表达对家人和朋友的思念与关爱。
5. 结束环节：
集体品尝月饼，让幼儿感受月饼的美味，同时再次强调月饼是中秋节的传统食品。
播放中秋节的儿歌或歌曲，让幼儿在欢快的氛围中结束活动。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 5
活动目标：
1. 科学探究：通过观察和实验，了解月饼中不同馅料的特性（如软硬、甜咸等）。
2. 语言表达：培养幼儿用语言描述月饼特征的能力。
3. 情感培养：增强幼儿对中秋节的情感认同，促进亲子关系的建立。
活动准备：
多种馅料的月饼（如豆沙、莲蓉、五仁等）
小刀、盘子
记录表、彩笔
家长志愿者（可选）
活动过程：
1. 引入话题：
回顾上一次活动关于月饼形状的学习，提问：“除了形状，月饼还有什么不一样的地方呢？”引出馅料的'话题。
2. 观察与记录：
分发不同馅料的月饼给每个小组，引导幼儿观察月饼的颜色、外皮和馅料的外观。
提供记录表和彩笔，让幼儿记录下自己观察到的月饼特征，如颜色、馅料种类等。
3. 品尝与描述：
在成人监护下，使用小刀切开月饼，让幼儿观察内部馅料的质地和颜色。
品尝月饼，鼓励幼儿用语言表达月饼的味道、口感等特征，如“这个月饼甜甜的，里面有豆沙馅，软软的很好吃。”
4. 分享与交流：
小组内分享自己品尝的月饼种类和感受，然后全班分享，增进幼儿之间的交流。
邀请家长志愿者参与，分享自己小时候吃月饼的故事或中秋节的习俗，增进亲子间的情感交流。
5. 创意延伸：
引导幼儿思考：“如果让你来设计一款月饼，你会选择什么馅料？为什么？”鼓励幼儿发挥想象力，进行创意表达。
6. 总结与结束：
总结本次活动的学习内容，强调月饼作为中秋节传统食品的意义和多样性。
以一首简短的中秋儿歌或歌曲作为结束，营造温馨和谐的节日氛围。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 6
活动目标：
1. 知识与技能：让幼儿认识月饼的基本形状——圆形，并了解月饼制作的主要材料（如面粉、莲蓉、豆沙等）。
2. 过程与方法：通过观察、触摸、品尝等多种方式，引导幼儿探索月饼的特点。
3. 情感态度：培养幼儿对中国传统节日的兴趣，增进对传统文化的了解和喜爱。
活动准备：
多种口味的月饼（如莲蓉、豆沙、五仁等）
月饼制作材料的小样（如面粉、馅料等）
圆形图片或模型
记录表或画板、彩笔
活动过程：
1. 导入环节：
教师展示圆形图片或模型，提问：“小朋友们，你们知道这是什么形状吗？它像什么？”引出月饼的话题。
2. 探索月饼的形状：
教师出示月饼，让幼儿观察月饼的`形状，并引导他们说出“圆圆的”。
让幼儿用手轻轻触摸月饼，感受其圆润的轮廓。
3. 了解月饼的材料：
教师介绍月饼的主要材料，如面粉做的饼皮、各种口味的馅料等。
展示月饼制作材料的小样，让幼儿近距离观察并尝试简单描述。
4. 品尝月饼：
在确保安全的前提下，让幼儿品尝不同口味的月饼，引导他们说出自己喜欢的口味。
鼓励幼儿分享品尝感受，如“这个甜甜的，是豆沙味的”。
5. 创意表达：
提供记录表或画板、彩笔，让幼儿画出自己心中的月饼，可以是他们吃过的口味，也可以是想象中的月饼。
完成后，请幼儿简单介绍自己的作品。
6. 总结与延伸：
总结今天学到的关于月饼的知识，强调中秋节吃月饼的传统习俗。
延伸话题：讨论中秋节还有哪些习俗，如赏月、提灯笼等。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 7
活动目标：
1. 动手操作：通过制作简易月饼模型，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 创意表达：激发幼儿的想象力和创造力，让他们自由设计月饼的形状和装饰。
3. 情感体验：在制作过程中体验成功的乐趣，增进对中秋节传统文化的认识和喜爱。
活动准备：
彩色粘土或面团（可食用更安全）
月饼模具（可选）
小刀、擀面杖等简单工具（确保安全使用）
装饰材料，如彩色纸片、小珠子等
活动过程：
1. 故事引入：
讲述一个简短的关于中秋节和月饼的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 展示材料：
介绍今天将要用到的材料，并演示如何使用它们来制作月饼模型。
3. 动手制作：
引导幼儿取适量粘土或面团，尝试揉成圆形。
使用月饼模具（如果有）压出月饼的形状，或直接用手捏出想要的形状。
鼓励幼儿发挥创意，用装饰材料为月饼模型增添色彩和图案。
4. 展示与评价：
完成后，让幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的创意和设计。
教师和同伴给予正面的鼓励和肯定，增强幼儿的.自信心和成就感。
5. 分享与品尝（如果使用的是可食用材料）：
在确保安全的前提下，让幼儿品尝自己制作的“月饼”，感受劳动的果实。
6. 总结与延伸：
总结制作月饼模型的乐趣和收获，强调创意和动手的重要性。
延伸话题：讨论如何将今天学到的技能应用到其他手工制作活动中去。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 8
活动目标：
1. 了解中秋节的来历和习俗，知道月饼是中秋节的传统食品。
2. 通过观察和品尝，了解月饼的种类和口味。
3. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备：
1. 实物月饼若干（不同口味和形状）。
2. 有关中秋节的图片和故事书。
3. 背景音乐《春江花月夜》。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1. 播放《春江花月夜》的背景音乐，引出中秋节的话题。
2. 提问：“小朋友们，你们知道今天我们要学习什么吗？”引导幼儿回答中秋节和月饼。
二、认识中秋节（10分钟）
1. 通过图片和故事书，向幼儿介绍中秋节的来历和习俗。
2. 提问：“中秋节是哪一天？人们在这一天会做些什么？”
三、观察月饼（10分钟）
1. 展示不同口味和形状的月饼，让幼儿观察。
2. 提问：“月饼是什么形状的？你吃过哪些口味的月饼？”
四、品尝月饼（10分钟）
1. 分发月饼给每位幼儿，让他们品尝。
2. 引导幼儿观察月饼的馅儿，并尝试用语言表达自己的感受。
五、制作月饼（15分钟，视情况可选）
1. 准备橡皮泥或面团等材料，让幼儿尝试制作简单的月饼模型。
2. 鼓励幼儿发挥创意，制作不同形状和花纹的月饼。
六、总结与分享（5分钟）
1. 提问：“今天我们学习了什么？你有什么收获？”
2. 引导幼儿互相分享自己的'感受和制作的月饼。
活动延伸：
鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜的美好，并将赏月的情景或感受带到幼儿园与同伴分享。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 9
活动目标：
1. 深入了解月饼的制作过程，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 通过制作月饼，体验中秋节团圆的氛围。
活动准备：
1. 邀请有经验的家长或厨师来园指导。
2. 准备制作月饼所需的面团、馅料、模具等材料。
3. 背景音乐《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1. 播放《爷爷为我打月饼》的歌曲，激发幼儿的兴趣。
2. 提问：“你们知道这首歌讲的.是什么吗？你们想不想自己亲手做月饼？”
二、讲解月饼制作过程（10分钟）
1. 邀请家长或厨师介绍月饼的制作方法和步骤。
2. 让幼儿了解面团的发酵、馅料的准备、包馅、成型、烘烤等过程。
三、制作月饼（20分钟）
1. 分组进行，每组由一名家长或教师指导。
2. 幼儿尝试将面团包入馅料，并用模具压出形状。
3. 鼓励幼儿互相帮助，共同完成月饼的制作。
四、烘烤月饼（10分钟，由教师或家长操作）
将制作好的月饼送入烤箱烘烤，同时播放中秋节相关的故事或儿歌。
五、品尝与分享（10分钟）
1. 月饼烘烤好后，分发给每位幼儿品尝。
2. 引导幼儿说说自己制作的月饼的味道和形状。
3. 鼓励幼儿互相赠送月饼，体验分享的快乐。
六、总结与反思（5分钟）
1. 提问：“今天我们制作了月饼，你有什么感受？”
2. 引导幼儿思考中秋节的意义和传统文化的价值。
活动延伸：
可以将制作月饼的过程拍摄下来，制作成视频或照片集，放在幼儿园的宣传栏或班级群中展示，让幼儿和家长共同感受传统节日的温馨与美好。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 10
活动目标：
1. 让幼儿了解中秋节的来历及月饼的传统意义。
2. 通过观察、品尝月饼，培养幼儿对食物的认知和兴趣。
3. 锻炼幼儿的手部精细动作，培养创造力和想象力。
活动准备：
1. 实物月饼（多种口味和形状）。
2. 月饼制作材料：面团、馅泥、模具等。
3. 月亮变化的图片或动画。
4. 音乐《爷爷为我打月饼》。
活动过程：
一、导入（5分钟）
教师播放月亮变化的图片或动画，引导幼儿观察并讨论月亮的不同形态。
提问：“你们知道哪个节日和月亮最有关系吗？为什么？”引出中秋节的话题。
二、认识中秋节（10分钟）
教师讲述中秋节的来历和传说，如嫦娥奔月、玉兔捣药等故事。
提问：“中秋节人们会做些什么？”引导幼儿回答吃月饼、赏月等活动。
三、观察月饼（10分钟）
教师出示不同口味和形状的月饼，让幼儿观察并描述月饼的颜色、形状和可能的口味。
提问：“月饼为什么是圆圆的？”引导幼儿理解月圆人圆的寓意。
四、品尝月饼（5分钟）
分发月饼给幼儿品尝，让他们感受月饼的味道和口感。
引导幼儿分享自己的感受，如“我喜欢吃这个口味的月饼，因为它很甜/很香”。
五、制作月饼（20分钟）
教师示范月饼的制作过程，包括团、压、捏、刻、印等技能。
幼儿分组进行月饼制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意制作不同形状的月饼。
制作完成后，将月饼放入蒸笼蒸熟。
六、分享与展示（10分钟）
幼儿展示自己的月饼作品，并介绍自己的'创意和制作过程。
播放音乐《爷爷为我打月饼》，师幼边听音乐边品尝自制的月饼，体验成功的喜悦和节日的快乐。
七、总结与延伸（5分钟）
教师总结活动，强调中秋节的意义和月饼的传统价值。
鼓励幼儿回家后与家人一起赏月、品尝月饼，分享中秋节的快乐。
幼儿园中班科学教案：圆圆的月饼 11
活动目标：
1. 进一步巩固对中秋节及月饼的认识。
2. 通过观察、比较月饼，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱。
活动准备：
1. 多种形状和口味的月饼。
2. 月饼制作过程的.图片或视频。
3. 绘画材料：纸、笔、颜料等。
活动过程：
一、回顾中秋节（5分钟）
教师引导幼儿回顾中秋节的来历、习俗及月饼的意义。
二、观察月饼（10分钟）
教师出示多种形状和口味的月饼，让幼儿仔细观察并比较它们的不同。
引导幼儿从颜色、形状、大小等方面描述月饼的特点。
三、月饼知识小竞赛（10分钟）
教师提出关于月饼的问题，如“哪种月饼里面有红豆馅？”“哪种月饼是圆形的？”等，让幼儿抢答。
通过竞赛的形式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
四、绘画月饼（15分钟）
教师引导幼儿以绘画的方式表现自己心中的月饼。
鼓励幼儿发挥想象力，画出不同形状、颜色和口味的月饼。
完成后，幼儿展示自己的作品，并讲述自己的创作意图。
五、欣赏与讨论（10分钟）
教师播放月饼制作过程的图片或视频，让幼儿了解月饼的制作流程。
引导幼儿讨论月饼的制作材料和过程，增强对食物来源的认识。
六、总结与延伸（5分钟）
教师总结活动，强调中秋节的重要性和月饼的传统价值。
鼓励幼儿在日常生活中多关注传统节日，传承和弘扬中华优秀传统文化。
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