大班教案

时间:2023-08-14 08:12:44 教案 我要投稿

大班教案(精华)

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。

大班教案(精华)

大班教案 篇1

  目标:

  1.通过单手肩上投掷的游戏,提高投远及投准的能力。

  2.感受投掷活动的乐趣,体验成功的快乐。

  3.能遵守规则玩游戏。

  4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  地点:

  大二班活动室

  材料:

  沙包(若干)玩偶(若干)、积木搭建城堡

  玩法:

  淘气的小怪兽要去小鸟的'家里去带走小鸟,小朋友们快来帮帮它,赶走小怪兽拯救小鸟。

  幼儿站在起点处,手拿沙包向小怪兽(目标玩偶)打去,每人有三次机会,打倒怪兽。

  规则:

  (1)小班打倒两米外怪兽(2)中班打倒三米外怪兽(3)大班打倒四米外怪兽

  教学反思:

  课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

大班教案 篇2

  教学内容与要求:

  1、了解生活周围的新车,体会现代交通工具越造越新型。

  2、在为新车挂车牌中,了解一些数字排序的方法(促进思维的发展、对周围事物的敏感)。

  活动准备:

  1、幼儿人数16。

  2、老师新车的PPT。

  3、各种各样新车的照片或图片。

  4、数字“1、2、3、4”八套,笔八支、白色纸条每张桌子30张(共四张桌子)。

  5、汉字:外形、用途。

  6、老师新车牌:沪DQ4349蓝黑个两张(只粘好数字,字母和汉字不粘)。

  7、幼儿的邮票大赛的“车”主题设计(2等奖获得展示)。

  过程与指导:

  一、新颖的新车

  1、老师的`车

  (出示PPT)这是应老师的车,大家都很喜欢,你们为什么喜欢?

  ——这里,我本意是想通过对老师车(最亲近)的欣赏,获得欣赏新车的视角和方法。如:颜色让你喜欢,车灯让你喜欢,玻璃窗让你喜欢,轮胎也让你喜欢等。

  小结:是啊,有人喜欢我车的颜色、有人喜欢车灯的形状……

  二、新车上牌

  尽管新车很多,但还是有越来越多的人喜欢白色的威驰。当马路上有许多白色威驰车时,你怎么知道那是应老师的车呢?

  1、三个数字的车牌

  我的车牌有一个3一个4一个9三个数字。马路上,有这三个数字的车牌,只有我一辆吗?这三个数字可以排列出几张车牌号呢?

  我给你1、2、3三个数字,你可以排列出哪些车牌号码?你可以让多少新车挂上车牌上路呢?

  提示:和你的朋友一起做这件事——让孩子合作学习。

  ——有些地方的幼儿要提示,一张纸条记录一个车牌。

  2、交流讨论、学习方法

  老师:请你们每对拿出一张车牌。

  在活动中:孩子对照着已有的号码,重复的就被老师:“一样的车牌警察叔叔是不允许的,警察叔叔把这张拿走了。”直至最后确认。

  梳理:6张,我们排列了6张车牌,有什么办法让我们在排列这些数字的时候,既快又一个不漏地排列出所有的车牌?

  3、四个数字:现在,我们知道了又快又好的方法之后,我再给你一个数字4,你们去试试,4个数字可以有排列出几张车牌?

  ——幼儿操作。在一定的时间之后,让孩子一起交流。

  在活动中,为了激发孩子的热情和对活动持续的兴趣,老师可以激发:“时间就是车牌。”一个孩子回应:“车牌就是钱。”老师又答:“时间就是钱。”活跃了气氛。

  4、第二次交流

  将1为首的数字拿出来,共有6张。

  老师小结:看,只增加了一个数字,就1打头,就可以排列出6张车牌,那么4个数字应该可以排列出更多的车牌,我们在角落里慢慢地做。

大班教案 篇3

  活动目标

  1.培养幼儿的注意力和敏捷、迅速的反应能力。

  2.引导幼儿练习头上、胯下传球。

  活动准备

  1.音乐:如果感到幸福

  2.红旗一面、皮球4个。

  活动进程

  一、活动开始

  1.听教师口令做跑步热身活动。

  2.随音乐创编动作(重点做上肢运动)

  二、游戏:玩球

  1.自由传球。

  将幼儿分成4组,自由探索多种传球方法。

  2.请一组幼儿示范头上传球,集体学习、练习。

  动作要求:第一位幼儿双手抱球,双臂从头上向后传给第二位幼儿,依次后传。

  3.请一组幼儿事发胯下传球。

  动作要求:第一位幼儿双手抱球,双臂从胯下向后传给第二位幼儿,依次后传。

  4.请一组幼儿示范头上胯下间隔传球。

  要求:第一位幼儿头上传给第二位幼儿,第二位幼儿胯下传球给第三位幼儿,依次后传。

  5.集体做游戏。

  (1)教师讲解游戏玩法及规则。

  幼儿分成4队,前后间隔一臂距离,两腿分开站立。按要求做游戏。

  规则:要手递手传球,不能抛或滚球,传球失落,由接球者拾起,在失落处重新传球。

  (2)幼儿共同游戏一次。

  (3)教师小结游戏,再次强调规则。

  (4)第二次集体进行游戏。

  三、活动结束

  评价游戏活动情况。整理放松,自由玩球。

大班教案 篇4

  活动目标

  1、了解一些小动物过冬的方式,如南飞、搬家、冬眠等。

  2、有积极探索动物冬眠活动的兴趣。

  3、学习词汇:冬眠、贮存。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  教学重点、难点

  重点:了解动物冬眠的不同方式。

  难点:积极探索动物是怎样过冬。

  活动准备

  1、冬季背景图一幅,画有地洞、树洞等。.

  2、冬季人们着装及活动。

  3、各种动物贴绒若干。

  活动过程

  一、 谈话活动:幼儿与幼儿,幼儿与老师谈谈人们怎样过冬?

  提问:现在是什么季节?天气怎么样?天冷了,你是怎样过的?人们是怎样御寒的?

  小结:天冷了,人们采取各种方式来防寒保暖,动物们也是这样,让我们来了解动物是怎样过冬的。

  二、 幼儿观察冬季图画,说说它们过冬的方式怎样。

  提问:兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的?小燕子又到哪里去了?启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了,乌龟正缩着脖子睡大觉,一个冬不吃不喝,冬眠呢!刺猬缩成一个大刺球,小燕子飞到南方去了。

  三、 幼儿交流:你还知道哪些动物是怎样过冬的?

  四、 小结:动物很聪明,它们为了能生活下去,都有自己度过寒冷冬天的方式,有的用换皮毛的方式,有的用冬眠的`方式,有的用贮存粮食的方式,还有的飞到温暖的地方去过冬。

  五、 丰富词汇:冬眠、贮存。

  六、 出示贴满各种动物的绒板,幼儿自己分一分,哪些动物是冬眠方式过冬,哪些动物是贮存方式过冬。

  七、 活动延伸:送小动物过冬

  幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去,送到冬季的背景图中,如:刺猬、蛇冬眠,蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。

  教育幼儿学会关心、爱护动物。

  教学反思

  这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、发展宝宝的平衡能力。

  2、促进亲子之间的交流,体验集体游戏的快乐。

  活动过程:介绍游戏的玩法。

  指导要点:

  1、家长与教师有语气的`齐说儿歌。

  2、家长的动作应轻柔。

  3、游戏反复进行。

  附儿歌:

  小胖猪,肉乎乎,

  背在背上去卖猪,

  走一走,跳一跳,

  翻过小山卖掉了。

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