大班语言教案

时间:2023-08-31 08:31:54 教案 我要投稿

大班语言教案(精华5篇)

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的大班语言教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言教案(精华5篇)

大班语言教案 篇1

  活动目标:

  1、通过猜测、观察、讨论,理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。

  2、尝试用清晰完整的而语言,讲述部分画面内容。

  活动准备:

  绘本、ppt课件、动画片。

  活动过程:

  一、出示封底,色彩联想导入故事。

  1、今天要带小朋友看一本书。瞧,这就是这本书的封底。

  2、这两种颜色会让你想到什么?什么时间?什么地方?会发生什么事情?

  3、这是书的封面,有谁?他们怎么装饰自己的?

  二、分段阅读,初步理解故事内容。

  1、阅读故事前半段,了解强盗凶恶抢劫的故事

  (1)3个强盗总是一起出门,出门的时候总是躲躲闪闪,躲躲闪闪是什么样子?

  (2)个强盗各自有一个武器,猜一猜它是用来干什么的?

  2、阅读故事后半段,感受强盗由恶到善的转变。

  (1)为什么强盗要天黑出没呢?

  (2)你们看一看这些强盗这些强盗先干什么,然后干什么,最后干什么?你们觉得这是一群什么样的强盗呀?

  (3)直到有一天,有一个叫芬妮的.孤儿,什么叫孤儿?

  (4)强盗怎么抱她的?小心翼翼

  (5)强盗为什么要对她这么好啊?

  (6)现在你们觉得3个强盗是什么样的呢?

  三、欣赏绘本动画片,完整感知故事内容。

  如果你有有大笔的金银财宝,你会怎么做?

  四、提升、梳理

  五、结束

大班语言教案 篇2

  一、活动目标:

  1.理解绘本内容,感受故事中温馨、充满爱意的情感。

  2.根据故事情节的发展,大胆想象、猜测,并运用完整的语言进行讲述和表达。

  二、活动准备:

  Ppt

  三、活动过程:

  一、呈现封面和主题,引发思考

  1.告之幼儿绘本题目:“亲爱的小鱼”

  亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的?

  2.呈现绘本封面,引出主角,引发幼儿的猜测与联想:猫为什么会叫鱼亲爱的?

  二、师幼共读绘本的前半部分,体验角色间的真挚情感。

  1.呈现第三张图片:为了让小鱼快点长大猫是怎么照顾小鱼的?

  2.呈现第四张图片,引导幼儿思考和讨论:小鱼长大了,在鱼缸里呆不下了,怎么办?你觉得小猫会怎么做?

  三、完整倾听绘本内容,了解情节的.发展,引发思考和讲述。

  1.教师完整讲故事一遍,引导幼儿仔细倾听。提问:小猫是怎么做的?

  呈现第五张图片:你从哪里看出来小鱼呆在大海里更快乐?为什么?呆在大海里有什么好处?

  2.呈现第六组图片:小猫是怎么想念小鱼的?

  3.呈现第七组图片:小鱼是怎么做的?引导幼儿用较为完整的语言来讲述。

  四、完整欣赏绘本,感受浓浓的温情与爱意。

  1.教师运用PPT完整讲述绘本内容一遍。

  五、迁移经验,体验情感。

  1.看完这本书后你的感觉是怎么样的?

  2.结合幼儿入小学的事件,引发幼儿的讨论,达到情感的共鸣,然后请幼儿选择一种自己喜欢的方式与老师告别。

大班语言教案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。

  2、通过欣赏故事、观看表演以及讨论,知道朋友之间应该平等相处,才能得到幸福和快乐。

  3、积极参与亲子共读活动,感知体验亲子共读过程的愉快氛围。

  活动准备:

  1、事先在前面左右两边分别用积木搭起两个城堡,分别作为两次表演的场景道具。

  2、根据故事内容,制作简单的老鼠和老虎的服装道具。

  3、请一位家长和孩子事先熟悉故事,并进行简单的故事表演。

  活动过程:

  1、音乐活动《小老鼠上灯台》,引出主题。

  -教师带领幼儿随音乐表演,感受音乐活动滑稽的旋律。

  -教师:刚才,我们小朋友扮演小老鼠,表演小老鼠上灯台滑下来的故事,你们还想知道小老鼠和大老虎的故事吗?

  2、教师讲述故事,幼儿初步了解故事内容。

  -教师:故事的名字叫什么?故事里说了些什么?你们还想听这个故事吗?下面我邀请一位小朋友的爸爸来给我们大家讲故事。

  3、邀请小朋友爸爸讲述故事。

  让幼儿感受男同志讲故事的`效果,帮助幼儿进一步熟悉理解故事忠的人物特征。

  4、教师提问,帮助幼儿理解故事。

  -教师:刚才,一位小朋友的爸爸又给大家讲了一遍故事,请小朋友说一说,故事里说了些什么?刚开始,小老鼠和大老虎在一起的时候,小老鼠高兴吗?大老虎总是怎样?后来,小老鼠不愿意和大老虎成了好朋友,他们在一起师怎样玩的?

  -教师:小老鼠和大老虎成了好朋友终于成了真正的、平等的好朋友,你们喜欢这个故事吗?谁想来扮演大老虎和小老鼠表演这个故事呢?

  5、亲子表演。

  事先安排好的小朋友和爸爸一起表演故事,大家观看亲子故事表演,加深幼儿对故事的了解。

  6、鼓励幼儿参与故事表演。

  -教师:小朋友,你们想和这个大老虎一起表演吗?下面请小朋友扮演小老鼠,我们一起来表演故事。

  -请爸爸继续扮演大老虎,其他小朋友扮演小老鼠共同表演故事,教师讲述故事忠的语言。

  7、音乐活动《碰一碰》

  -教师:小老鼠和大老虎变成了好朋友,小朋友,你有好朋友吗?今天我们班上还来了许多家长,他们也是我们的好朋友,我们一起跟着音乐,找个朋友碰一碰吧。

  -教师引导幼儿和家长一起表演。

大班语言教案 篇4

  【活动目标】

  1、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容。

  2、初步尝试仿编诗歌,发展幼儿的想象力与语言表达能力。

  【活动准备】 自制PPT,幼儿操作材料人手一份。 【活动过程】

  一、猜谜导入。 今

  【活动目标】

  1、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容。

  2、初步尝试仿编诗歌,发展幼儿的想象力与语言表达能力。

  【活动准备】

  自制PPT,幼儿操作材料人手一份。

  【活动过程】

  一、猜谜导入。

  今天老师给小朋友带来一个谜语,请你来猜一猜它是一种什么小动物?

  (一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。)然后出示图片,吸引幼儿兴趣。

  请幼儿想一想:小青蛙困了,池塘里有哪些地方可以让青蛙睡觉?鼓励幼儿大胆想象,并说一说。(导出荷叶)

  二、出示诗歌图片,请幼儿仔细观察画面,理解诗歌内容。

  1、师:请你来观察一下,荷叶是什么颜色的?它又是什么形状的?你觉得青蛙会把宽敞的荷叶当成什么?鼓励幼儿想象当时的情景。

  2、青蛙把荷叶当成了床,请你来猜一猜,接下来可能会发生什么事?

  3、老师也猜想了一下,并把发生的事画了下来,编成了一首好听的诗歌,请你来听一听。(老师朗诵诗歌)

  4、提问:诗歌的题目叫什么?诗歌的`最后一句“是谁推我下池塘?”到底有没有谁推青蛙呢?如果有,会是谁呢?请幼儿大胆想象和讲述。

  三、学习诗歌。

  1、分句学习。

  2、利用PPT完整朗诵。

  四、创编诗歌。

  1、提问:你觉得还有谁会把荷叶当成床?

  幼儿讨论,讲述。

  2、创编诗歌。

  现在请你把刚才想到的编到诗歌里,变成一首新的诗歌。

  请个别幼儿创编,大家学习朗诵诗歌。

  五、绘画活动。

  请小朋友把你刚才想到的,编出来的诗歌画成一幅漂亮的画。

  附诗歌《荷叶床》

大班语言教案 篇5

  活动目标:

  1、通过一因多果的扩散,让幼儿大胆表达自己的想法,训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。

  2、引导幼儿大胆推理,表达自己的独特见解,培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。

  活动准备:小红星若干、题卡若干

  活动过程:

  (一) 师生喊口号,进入主题:

  T:“非常一加一,欢乐在一起!耶!

  T:现场的小朋友们,大家好!我是主持人沈老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。

  现在我先来介绍本期的参赛小组。

  红队:红队必胜,耶。

  黄队:我是最棒的,耶。

  蓝队:蓝队第一,耶。

  绿队:绿色绿色,健康快乐!耶。

  (二) 了解游戏规则

  T:今天的'活动有三个环节。

  1、第一个环节是抢答题。

  我说完题目,说开始,你们马上举手,哪一组先举手,哪一组先回答,答对加小红花。

  总结得分情况。

  2、第二个环节是必答题。

  老师这里有十二道题目,每队派一个代表抽取其中的一道题,如果不会 的话可以小组讨论或者向客人老师求助。

  总结得分情况。

  3、第三个环节,请个小组出题给其他小组。

  总结得分情况,今天由 组胜出。

  T:其他组应该向他们学习,遇事多动脑筋,这样人才会变得聪明。

  (三)、结束部分:

  音乐起,全体幼儿走到中间,获奖小组站在中间,互相握手、拥抱。

  附题目(选四题由幼儿出题,其余做成题卡):

  1、 有一个小朋友,他可以几个小时不眨眼睛,他是怎么做到的?(睡着了)

  2、 小红和他的妈妈在同一个教室上课,为什么?(妈妈是老师)

  3、 吃苹果的时候,咬了一口发现有一条虫子,觉得特别恶心,看到两条虫子,觉得更恶心,请问,看到几条虫子觉得更恶心?(半条)

  4、 什么时候做的事别人看不到?(做梦)

  5、 蚊子咬在哪里,你一点也不担心?(别人身上)

  6、 明明买了一双新袜子,可是她发现袜子上却有一个洞,怎么回事?

  7、 下雨天教室里漏雨了,可是大家都没有被淋湿,为什么?(不在教室)

  8、 如果明天你长了一双翅膀,你会做什么?(去医院)

  9、 什么人冬天不怕冷?(雪人)

  10、 今天早晨,老师手上的戒指掉进了牛奶杯里,为什么戒指没有湿?(杯子里没有牛奶)

  11、 有一样东西,大家都不想得,是什么??(病)

  12、 你的左耳朵最象什么?(右耳朵)

  13、 用西瓜和石头打头,哪个比较疼?(头)

  14、 有一个老爷爷,人人都知道,但是谁也没见过,他是谁?(老天爷)

  15、 能不晕车的最好办法是什么?(不坐汽车)

  16、 小明的妈妈有三个孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么?(小明)

  抢答题:

  1、 一只大苹果加上一只小苹果等于几?(2)

  2、 一只老鼠和一只猫在一起等于几?(1)

  3、 树上本来有一只鸟,后来又飞来一只鸟,突然砰的一声枪响,树上还有几只鸟?(0)

  4、 一个爸爸加上一个妈妈等于几?(3或4)

  5、 一只公鸡加一只母鸡等于几?(许多)

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