中班教案

中班教案大全[4篇]

　　作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的中班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　　教案目标：

　　1．能想出多种办法把压岁钱花在有用的地方。

　　2．知道压岁钱是亲朋对自己爱的表示，会向大人们表示感谢。

　　教案过程：

　　一、以小木偶形象引出话题

　　1．小木偶过年时收到爷爷奶奶叔叔阿姨送的压岁钱，平时，爸爸妈妈从不让他接受大人给的钱，可这回却让他收下了，他不明白这是为什么？

　　2．没给压岁钱的大人是不是不爱你？

　　3．收下压岁钱后准备干什么用？

　　（可有针对性地请个别幼儿说说自己的想法，还可分组讨论，及时肯定好的`，有意义的，值得推广的做法。）

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。

　　（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。

　　（3）充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　（4）学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　（5）发展幼儿的观察力、想象力。

　　活动准备：

　　幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的.玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。

　　教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫玩具）

　　（1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？

　　（2）提问：熊猫是什么样子的？

　　（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？

　　2、引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？

　　提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它）

　　3、教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。

　　活动反思：

　　科学教育蕴含的教育价值主要在于亲历探究解决问题的全过程，从而学会学习，学会生活，学会应用。幼儿学习的动机与成人不同，他们的动机完全依赖于对被认知对象感兴趣的程度。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。

　　2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。

　　3、发展各种线条的组合能力。

　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。

　　物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、出示范例，引导幼儿观察。

　　指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。

　　问题：你们知道一年有哪四个季节吗？那现在是四季中的哪一个？

　　指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？

　　2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。

　　指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？

　　指导语：谁知道蜜蜂有什么本领？

　　二、讲解示范。

　　边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。

　　指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的`本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？

　　指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。

　　指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什么？我们一起来画一画吧。

　　三、幼儿绘画，教师指导幼儿操作。

　　指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？

　　指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。

　　四、展示幼儿作品，集体欣赏。

　　（教师对于好的作品加以表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。）

　　指导语：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？

　　五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿继续欣赏。

　　活动反思：

　　乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣； 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境；发展各种线条的组合能力作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动＂小蜜蜂＂利用绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么等。

中班教案 篇4

　　日期活动名称漂亮的凉帽执教者活动目标引导幼儿讲述夏天戴凉帽的好处，进一步了解夏天的服饰。尝试用粘贴和排序的方法来制作及装饰凉帽，提高幼儿的动手能力。环境创设幼儿自带各种凉帽；范例一个。圆环型纸和纸条若干，各种形状的'纸片。胶水、双面胶。重点与

　　难点尝试用粘贴和排序的方法来制作及装饰凉帽，一、欣赏讨论，感受帽子的美。

　　引导幼儿相互欣赏交流自带的凉帽。

　　说说你喜欢哪一顶帽子，为什么？

　　知道这些帽子是什么时候带的吗？夏天戴帽子有什么感觉？

　　二、观察讨论，了解制作过程。

　　出示范例，引导幼儿观察范例，说说这顶帽子是怎么样的？它是怎样做的？

　　请幼儿介绍，个别幼儿上来示范制作：在圆环上交叉粘贴两根纸条。

　　帽子上的花是为什么会这么漂亮？它是怎么装饰的？并出示操作材料让幼儿观察认识，引导幼儿说说花的排列方式，如，一朵红花一朵黄花……一朵大花一朵小花……等，要求最后一朵花和第一朵花是不同的。

　　三、制作帽子

　　教师提供幼儿所需的材料，引导幼儿自由选择材料进行制作和装饰。

　　教师巡回观察，指导个别幼儿进行制作。

　　三、展示交流。

　　让幼儿带上凉帽进行展览，说说哪顶凉帽最漂亮？为什么？

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