大班教案

时间:2023-09-24 11:56:05 教案 我要投稿

大班教案合集[3篇]

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的大班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案合集[3篇]

大班教案 篇1

  科学活动:

  身体部位的转动活动的生成:这些天,孩子们一直在讨论生活中的转动,电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏,突然有个小朋友告诉我:“老师,我的眼睛也会转!”

  活动目标:

  1、身体不同部位的转动感兴趣,了解身体哪些部位会转动,并能大胆地用语言、动作来表达自己的想法。

  2、能利用水笔在图片的相应的位置作标记。

  3、体验转动的快乐。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  活动准备:

  人体图片、水笔、磁带、录音机

  活动过程:

  一、由风车的转动引出身体部位的'转动

  二、探索身体部位的转动

  1、请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。

  2、鼓励幼儿与周围同伴进行交流。

  3、集体交流。鼓励幼儿大胆说说并进行演示。

  三、讨论:为什么这些可以转动,为什么要转动?

  四、游戏“闯关”请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位,若闯关成功将得到一件小礼物。

  五、随音乐放松地做身体转动动作

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、练习灵敏地快跑。

  2、乐意参与游戏,体验游戏的.乐趣。

  3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

  活动准备:

  自制小灯一盏,小草帽一顶,在场地一端画个大圆圈作深水池。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、两两拉手排好队到三楼平顶,进行整队。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。

  2、进行热身运动。

  教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

  二、基本部分

  1、交代游戏名称及玩法。

  教师:今天我们要玩一个新游戏——老翁诱鱼。在游戏游戏开始,小朋友都扮小鱼(将两手放到身后做尾巴,摆来摆去)四散站在“浅水池”里,老师扮老翁(头戴草帽,手提小灯)站在“水池”外。“老翁”手提小灯往后边退边说:“小鱼游游游,跟着灯光快快游。”“小鱼”接着说:“小鱼摇摇尾巴点点头。”这样边走边说,直到“老翁”蹲下放灯说:“捉鱼罗!”“小鱼”赶紧转身往回跑,“老翁”去追捉“小鱼”,但不能进深水池。被捉到的“小鱼”站到场外。游戏可反复进行。

  2、交代游戏规则。

  三、组织幼儿进行游戏。

  教师小结游戏中幼儿存在的问题,提醒孩子遵守游戏规则。

  四、活动结束。

  教师:今天时间不早了,老翁小鱼都要回家了,我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节,准备回教室了!

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、喜欢听故事,能对生活中的大小事物发生兴趣,喜欢摆弄。

  2、尝试用大画笔、小画笔画画,体验使用不同工具进行创作的乐趣。

  活动准备:

  硬币、杯子、大小盘子、动物图片、大笔、小笔、颜料

  活动过程:

  开始部分:

  师:今天呢,老师带了好多好多的宝藏,你们想知道是什么么?

  幼:想

  师:那咱们一起来看看都是什么宝藏吧!(出示硬币、杯子、大小盘子)认识宝藏的作用。

  基本部分:

  (一)讲述故事,引导幼儿在故事当中充分的了解故事中的大和小

  师:那老师这儿有一个关于宝藏的故事,小朋友要竖起小耳朵认真听,看看故事里的小动物用这些宝藏干什么了哦?(讲故事,一边讲故事一边画出月亮)小猫用了一角钱的硬币画了一个小小的月亮,长颈鹿用杯子画了一个比小猫稍微大一点的月亮,小狐狸用小盘子画了一个大大的月亮,小熊用大盘子画了一个更大的月亮,小象用他长长的鼻子一边喷水一边画了一个更大的月亮,最后小老鼠说我有一个非常好得办法,小老鼠把他所有的好朋友都找来手拉手围了一个最大的月亮。

  师:小动物用这些宝藏干什么啦?

  幼:画月亮啦

  师:谁的月亮是最小的,谁的月亮是最大的?

  幼:小花猫的月亮最小,小老鼠的月亮是最大的

  哇塞!我们小朋友真是超级厉害啊,我们认识了这些宝藏也听了他们的故事,这些宝藏也需要休息一下,那谁愿意帮我把他们送回家呢?

  (二)幼儿自己动手排序,可以让幼儿更深的了解大和小

  师:我们认识了这些宝藏,也听了他们的故事,那这些小动物也要回家休息,你们谁愿意帮我把这些宝藏送回家呢?

  幼:自愿举手(要求大小顺序排列)

  师:你们看这些小动物们画的月亮,我觉的一点都不漂亮,那小朋友你们愿意画个漂亮美丽的月亮吗?

  幼:愿意

  (三)出示准备好的大月亮和小月亮,让幼儿知道小月亮要用小笔画,大月亮要用大笔画。

  师:你们看我的月亮有一个最大的和一个最小的,那你们说最小的月亮是用大笔画呢还是用小笔画呢?

  幼:要用小笔画

  师:那大的月亮你们说用什么笔来画呢?

  幼:要用大笔画

  师:哇塞,你们太聪明,那我们现在就用你们桌子的小笔和小笔给月亮画上美丽的颜色吧!

  幼儿自由画画

  结束部分:

  师:哇塞,看看我们的小朋友实在是太棒了,以后咱们就知道在画画的.时候遇到小的图形咱们要用小笔来画,大的图形咱们就要用大笔来画画了,那你们还想不想来画一个更大的月亮呢?

  幼:想

  师:那咱们就一起出去找找还有什么可以画出一个更大的月亮吧!

  活动反思:

  虽然这节课当中有很多生活中的物品但是,没有能好好利用这些物品让孩子产生兴趣,这节课当中一直都是自己在说,而孩子们自己的时候很少,没能以孩子为主体,在提前准备的画画纸上出现了3个月亮,其实出示2个月亮就可以了,一个大的一个小的,3个月亮让孩子产生了错觉,在讲故事的时候,应该把各种动物的声音啊,语调等说出来,可能会让孩子会更会喜欢这节课,在这节课当中没能调动起孩子的积极性,整节课都是死气沉沉的在进行着。

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