科学教案

时间:2023-10-05 07:33:32 教案 我要投稿

科学教案精选(3篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的科学教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学教案精选(3篇)

科学教案 篇1

  设计意图:

  中班幼儿以对数字有一定的感知,但对数字的排列组合接触较少,针对这一情况,我从中班的主题活动中选择科学活动《编车牌号》,让幼儿在对给定的3个数字进行排列组合的过程中,探索数字排列组合规律。运用车牌及编车牌,让幼儿感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。

  活动目标:

  1、 探索数字排列组合规律,并尝试对给定的3个数字进行不同的排列组合。

  2、 感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。

  活动准备:

  1、 汽车牌照一张,熊爸爸和车的图片一张。

  2、 两人一套数卡,笔和长方形小纸片若干。

  3、 幼儿练习每人一张。

  活动过程:

  一、谈话,引出课题。

  假如小朋友自己家的车现在正开在马路上,怎样很快在马路上奔驰的汽车中寻找到自己的车?

  1、 除了分辨汽车的牌子、外形和颜色,还能用什么方法很快找到自己的车?(引出汽车牌照)

  2、 (出示几张汽车图片)看看车牌上有什么?

  二、猜车牌号,学习3个数字的不同排列组合。

  1、熊爸爸买了一辆新车,车牌上有123这三个数字,请你猜猜熊爸爸的车牌号会是什么?

  2、幼儿两人结对合作,用三张数卡进行排列组合,一人摆数卡,一人记录,一张小纸片上记录一种排列方法。

  3、每对幼儿上交一张车牌号,教师把上交的车牌号展示在黑板上,请幼儿看看车牌号有没有重复,还有不一样的'车牌吗?

  4、把开头数字相同的两组车牌放在一起,让幼儿寻找数字排列组合的规律。

  三、游戏:《车牌拼拼拼》

  请3名幼儿上台做数字宝宝1、数字宝宝2和数字宝宝3(胸前贴上数字卡片),下面的宝宝根据老师出示的车牌喊出“车牌拼拼拼,车牌xxx”,数字宝宝快速的按车牌数字的顺序站好。

  四、编车牌号,练习三个数字的不同排列组合。

  (出示幼儿练习)森林车队买了 6辆小汽车,请你用数字456给它们编车牌号。要求3个数字在每张车牌上都出现,并且车牌号不能重复。请幼儿边操作边思考用什么方法能又快又全排列出来。

科学教案 篇2

  活动目标:

  1、乐于在水中玩球。

  2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。

  3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

  4、体验与同伴一起玩水的`快乐。

  活动准备:

  1、在水箱中接满水;乒乓球若干。

  2、石头一粒。

  3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

  活动过程:

  1、师出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)2、观看沉浮。

  师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?

  (很明显一看就知道石头沉下去了)师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)3、敢看游戏“小球躲猫猫”。

  (1)师:小朋友听,什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇,乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)(2)师示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:“小球浮上来啦!”

  (3)师示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。” “小球浮上来啦!”

  4、分组游戏。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。)

科学教案 篇3

  活动目标

  1、观察发现生蛋和熟蛋的不同。

  2、喜欢参与观察和操作活动。

  活动准备

  1.课件-照片:鸡蛋

  2.生蛋熟蛋若干,碗1个,水果刀一把。

  活动过程

  一、看一看

  1.出示照片:鸡蛋

  你们看这是什么?(鸡蛋)

  2.妈妈不小心把生蛋和熟蛋放在一起了,怎么办呢?

  (启发幼儿想办法)

  二、找一找

  1.出示实物鸡蛋

  现在,我们来找一找它们谁是生蛋宝宝,谁是熟蛋宝宝。

  2.请个别幼儿上来摸一摸、看一看、摇一摇,它们是否有不同的地方。

  教师给熟蛋宝宝贴上标志。

  三、比一比

  1.出示一个生蛋和一个贴标志的熟蛋。

  (1)生蛋和熟蛋宝宝要进行转圈比赛,看谁转的`时间长,我们一起来做裁判好不好?

  教师在桌子上同时转动两个蛋,请幼儿仔细观察它们转动情况。

  (2)谁得了第一名?为什么?

  我们把生蛋磕在碗里

  再把熟蛋剥开,再用刀对切

  看看生蛋和熟蛋有什么不一样。

  (3)请幼儿看一看、晃一晃,拿手指碰一碰,幼儿观察生蛋和熟蛋的不同。

  四、区分生蛋熟蛋的方法

   教师边演示边讲解:

  1.旋转:生蛋不能旋转;熟蛋可以旋转。

  2.摇动:生蛋摇动有晃动;熟蛋则没有。

  3.外表:生蛋表面有污点(鸡刚生出来的蛋是湿的);熟蛋较干净。

  4.照光:生蛋对太阳光有透明感;熟蛋没有。

  5.温度:生蛋用手触摸(长时间)比熟蛋温度低些。

  6.生命:生蛋有生命;熟蛋没有生命。(是否可孵化)

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