美术教案

时间:2023-10-08 10:18:52 教案 我要投稿

美术教案(大全4篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的美术教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案(大全4篇)

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿用连续的图案装饰啤酒桶。

  2、学习设计图案,激发幼儿的想象力和创造力。

  3、感受知识就在我没的`身边带来的快乐。

  活动准备:

  1、范画1,课件;各种连续的图案

  2、幼儿操作材料

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师出示彩色的啤酒桶,讲故事引出课题。

  2、师出示没有着色的啤酒桶提出任务。

  二、基本部分

  1、请幼儿观察图案,发现连续图案。

  2、播放课件,请幼儿观察各种连续图案。

  3、在教室内找找连续图案

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、作品展示,幼儿互相欣赏,老师讲评。

  2、教育

美术教案 篇2

  一、教学目标

  1.了解我国民间童谣的历史及特点,童谣和童画相通之处,教案童谣童画第9册。2.选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。3.体会童画、童谣的综合艺术特点,增强跨学科综合学习的兴趣。

  二、教材分析

  童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物,它既富有童趣,又体现出不同地区的文化特色,同时又是绘画创作极好的素材。童画则是孩子们在愉悦的情绪中,随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。孩子们阅读童谣之后,将文学形象转化为绘画的'语言形式,将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体,体现出无与伦比的艺术魅力。因此,让学生学童谣,画童画,将童画童谣和谐地综合在一起,能更好地激发学生的创作灵感和热情。

  三、重点、难点

  重点:能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。

  难点:创作的童画既符合童谣的意境,又能体现出一定的绘画水平。

  第一课时

  四、课前准备

  (生)绘画工具材料,各种童谣书等。(师)配有童画的童谣课件,配有童谣的童画范作等。

  五、教学过程

  1.新知教学。

  (1)播放课件《荡秋千》,学生结合自己的生活体验说说自己对此童谣的体会。

  (2)教师为此童谣示范作画。(3)教师讲述创作作品的思路及艺术特点。根据童谣内容,创作童画。

  (4)小结:童谣和童画的相通之处(童谣和童画,将文学之美、声音之美、色彩之美生动地融为一体。在童谣的美好韵律中,感受童画的悦目色彩;在童画的丰富想象中,感受童谣的韵律之美),教案《教案童谣童画第9册》。

  (5)揭题:《童谣童画》。

  2.欣赏作品。

  (1)交流:互相交流自己熟悉的民间童谣。(2)欣赏书本中的童谣、童画和教师收集到的作品。

  (3)学生进一步领悟童谣、童画的相通之美。

  3.尝试创作。

  (1)师生共同评价童谣《荡秋千》(选取的创意角度,艺术特点等)。(2)学生尝试为此童谣创作童画。

  (3)注意:选择合适的工具材料;作品的创意、构图、画面的整体效果等;尽量表现出童谣的意境。

  (4)学生创作,教师指导。

  4.评价作业。

  (1)交流创作思路。(2)师生共同评价。

  5.小结与拓展。

  (1)小结本节课内容。(2)收集自己喜欢的童谣,了解其历史背景、地域特点及艺术风格等情况,熟读成诵。

美术教案 篇3

  设计意图:

  剪纸作为一项在我国广为流传的民间美术形式,一直以来是人们表现美、感受美的重要形式。在学习剪纸一年多以后,如何把此项活动在幼儿园进行得更为生活化,更具有可操作性,这成为我们班本学期课题研究中的一项重要内容。本次活动就以“春天来了”作为主题,这是孩子们日常生活中能观察到、体验到的,那此活动中,老师作为一个引导者,将充分激发孩子们对大自然的美去感受、去表现的创造欲望。同时,作为一个大班活动,分组合作也是活动中要着力引导的部分。

  活动目标:

  1.通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。

  2.引导幼儿在活动中分组合作,并感受合作完成作品的.喜悦心情。

  活动准备:

  彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。

  活动过程:

  一、课题导入:现在是什么季节?

  你喜欢春天吗?

  我们怎样能把教室里也布置出春天的感觉?

  二、分组操作:

  1.今天我们将要给教室里布置几副剪纸贴画,要求每一组小朋友合作完成一副作品。

  2.请幼儿自由分组。

  3.请幼儿讨论,进行创作内容的分配。

  4.幼儿开始进行创作,教师巡回指导。

  3.鼓励幼儿大胆想象,丰富画面内容。

  三、总结欣赏:

  1.把幼儿作品贴到教室里,老师在主题墙上也贴上燕子与风筝。

  2.带领幼儿欣赏大家的作品。

  3.老师与孩子们在《春天在哪里》的音乐中快乐地舞蹈。

美术教案 篇4

  活动目标:

  ⒈观察人物参与六一活动时的不同动态,了解人物的比例关系和空间关系,画面布局合理。

  ⒉大胆作画,能表现自己六一活动中最有趣或最令自己感动、喜欢、难忘的情

  景。

  ⒊感受大家一起参与六一活动时热闹、欢快的场面,体验大家一起的快乐。

  活动准备:

  ⒈经验准备:有参与六一活动的'经验。

  ⒉物质准备:长卷、记号笔、油画棒、六一活动的照片。

  活动过程:

  一、请幼儿欣赏小伙伴参与六一活动的照片,观察人物参与六一活动时的各种动态。

  ⒈请幼儿观察、讨论小伙伴参与六一活动时的各种动态。提问:照片上有谁?他们在干什么?

  ⒉请幼儿学一学小伙伴参与六一活动时的样子,感受六一活动时的各种动态。二、教师示范绘画人物游戏时的动态,帮助幼儿掌握人物动态的画法。

  教师绘画出六一活动中幼儿打水枪时的动态,请幼儿说一说出现了什么有趣的

  画面、画上的人在干什么。

  三、指导幼儿绘画己六一活动中最有趣或最令自己感动、喜欢、难忘的情景的场景,引导感受大家一起参与六一活动时热闹、欢快的场面。

  ⒈回忆自已参与六一活动时的甜蜜时刻

  师:你们参与过六一活动吗?哪些场景最让你感动、喜欢、难忘?

  小结:和好朋友在一起玩时很开心、很高兴,六一活动时场面很热闹、欢快。

  ⒉幼儿自由创作绘画六一活动

  要求:绘画参与六一活动时发生的难忘事情,画出自己所在的地点及发生的事情,画面布局合理。

  ⒊幼儿作画,教师巡回指导。四、引导幼儿分享、交流作品。

  引导幼儿欣赏、交流,说说六一活动时的甜蜜的时刻,启发幼儿围绕作品主题、人物动态、画面布局进行评价。

【美术教案】相关文章:

美术的教案11-08

小学美术教案电脑美术03-15

中班美术教案:脸谱 大班美术教案《脸谱》11-18

美术教案模板 小学美术教案模板范文12-16

实用的小学美术教案 小学美术优秀教案02-21

实用的美术教案幼儿实用美术课程教案02-21

小学美术教案11-12

美术活动教案11-27

美术写生教案11-28

美术大雪教案12-03