大班科学教案

时间:2023-10-14 10:48:28 教案 我要投稿

(精品)大班科学教案5篇

  在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的大班科学教案5篇,欢迎大家分享。

(精品)大班科学教案5篇

大班科学教案 篇1

  教学目标:

  1、引导幼儿找出图形的不同特征,进行二次逐级分类。

  2、培养幼儿逻辑思维能力。

  教学准备:

  多媒体课件一套,多媒体学件人手一套,人手操作材料一份。

  教学过程:

  一、集体活动:

  1、师:在图形王国里,国王为图形娃娃们造了二幢小洋房。图形娃娃知道了都想搬进去住。我们来看一下都有哪些图形娃娃。

  教师电脑演示,幼儿讲述。

  出示汉字:圆形 长方形 正方形 梯形 三角形

  2、 师:只有二幢房,这么多图形娃娃要住,怎么分才能使图形娃娃满意呢?国王为难了,请小朋友帮忙分一下。请你讲一下这样分的理由。

  3、 幼儿讨论方法,教师在电脑上演示。

  4、 师总结:我们可以按照图形娃娃的大小、颜色、形状等特征来分。

  出示汉字:大小 颜色 形状

  5、教师在电脑上演示(按大小特征分)

  二、分散活动:(二次分类)

  1、师:图形娃娃们住在一起后很开心,可是过了一些时候,觉得不舒服。它们请国王再为它们造房子。这一次国王为每一幢小洋房造两间小房子,请小洋房里的图形娃娃搬到两间小房子里去。

  幼儿在自己的电脑上操作,教师巡回指导。

  2、 请幼儿讲述自己的'分法。(按颜色分特征分)

  出示汉字:红 黄 蓝 绿

  3、教师小结:今天我们学到了一个新的本领,就是“二次分类”。

  出示汉字:二次分类

  三、自主活动:

  幼儿人手操作材料一份进行二次分类练习。

  幼儿操作后自由交流方法。

大班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、认识钱币,知道人民币元、角的不同计量。

  2、会运用已有的数学知识解决生活中的问题。

  活动准备:

  每人一个纸袋分别装有1元、5角、1角,面额可以不同,总数为3元。

  活动过程:

  1、小鬼探宝:

  猜一猜纸袋里装着什么?打开纸袋,看看里面究竟是什么?

  “说说钱有什麽用?哪些地方要用钱?”

  2、小鬼当家:

  打开钱袋,数数里面有多少钱?

  同伴之间互相比一比谁的钱多?纸币与硬币有何不同?(花纹、面值、数量、形状不同)

  3、小鬼购物:

  教师出示一只苹果,标价为一元;一只萝卜,标价为五角;“如果我要买这两样东西,要付多少钱呢?”

  幼儿从自己的.钱币中找出与标价相同的人民币。

  (教师出示若干张卡片,反复练习,逐渐增加难度。)

大班科学教案 篇3

  活动目标:

  1. 尝试用各种方法制作果汁。

  2. 幼儿能在制作果汁的过程中获得成功的喜悦。

  活动准备:

  1.给幼儿提出疑问,请家长鼓励幼儿寻找制作果汁的方法。

  2.纸盘、勺子、蒜棰、纱布(豆包布)、透明塑料杯、塑料刀、漏斗、水

  果(梨、西瓜、葡萄、橙子、哈密瓜等)

  活动过程:

  一.甜美屋

  1.教师将大瓶子中的果汁倒给幼儿品尝。

  2.鼓励幼儿说出自己的想法,喝完果汁后你有什么感觉。(香香的、甜甜的`)

  目标:给每名幼儿大胆发言的机会。

  二.香香甜甜

  品尝后,请幼儿思考:

  1.说说自己喝的是什么果汁。

  2.我们喝的果汁是怎样做出来的。

  目标:鼓励幼儿结合生活经验,大胆说出自己的猜想。

  三.快乐吧

  1.请幼儿观察桌上的材料,并回答问题:

  ①.你想用什么材料制作果汁,怎么做?

  ②.你想做什么味的果汁。

  (鼓励每名幼儿都能大胆发言)

  2.幼儿进行制作

  重点:①指导幼儿大胆尝试用各种方法制作果汁。

  ②在制作过程中,鼓励幼儿遇到困难不退缩,大胆尝试,在适当时教师给予帮助。

  目标:提高幼儿自己解决问题的能力。

  小结:与幼儿一起观察果汁的颜色,鼓励幼儿大胆创新的幼儿。(把几种果汁混合在一起)

  四.品尝会

  请幼儿品尝自己做的果汁,感受成功的喜悦。

  五.延伸

  出示榨汁机:人们越来越聪明了,发明了榨汁机,我们小朋友长大以后也当发明家,好不好?

  设计意图:

  科学教育活动是幼儿园教育的重要组成部分,是全面实施素质教育的重要内容。幼儿在教师的指导下,积极主动地应用不同的方法去观察、去感知科学现象或操作发现科学现象,从而会发现问题、提出问题,并大胆地寻求答案。因此,科学教育活动过程体现了幼儿大胆探索、创新的过程,对培养幼儿的创新精神具有重要的意义。在科学活动时,教师应大胆让幼儿自己去探索、去尝试,从失败中总结经验。教师作为一名辅导者,在幼儿遇到问题时给予他们适时的、提示性的指导。培养幼儿的坚持性、合作性,让幼儿在与他人合作过程中,逐步摆脱了自我中心,懂得如何去调整自己的情绪和行为以适应集体的要求。在科学探索活动中,我们还要注意启发幼儿动脑筋想办法,允许幼儿决定操作的步骤方法;允许幼儿提出问题和要求,鼓励幼儿用不同于常规的方法去认识事物,支持他们的创造,从而激发他们再探索,再创造精神,让幼儿形成超越意识。

大班科学教案 篇4

  活动目标

  1使幼儿了解,只有空气清洁才能保证人体健康;知道吸烟对人有害;建立初步的健康保护意识。

  重:向幼儿介绍沙漠

  难点:怎样生动形象的`向幼儿介绍,激起幼儿对探索大自然奥秘的兴趣

  活动准备图片:蒙头大睡的人;禁止吸烟标志。

  活动过程

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师和幼儿一起讨论--午睡后为什么要开窗通气?

  使幼儿知道,午睡后室内空气变得污浊,易使人传染疾病;通风换气,保持室内空气清新有益于人的健康。

  2、引导幼儿在已有经验的基础上进行讨论。

  请幼儿观看蒙头睡觉的图片。

  讨论这样睡有什么不好。

  3、拓展幼儿知识经验。

  --说说自己见过哪些空气不好的现象。如:灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。

  4、结束活动。

  让幼儿与父母制定协议,保证家庭室内空气的清洁。

大班科学教案 篇5

  设计意图:

  世间万物无时无刻不在发生着变化,面对身边这样那样的变化,孩子们会昂起他们的小脑袋好奇的向大人们询问着。针对五、六岁儿童好奇、好问、好学的特点,我设计了本次科学综合活动。在这一活动中,孩子们在已有生活经验的基础上,用眼、耳、口等多种感官来感知变化,亲身体验、观察、认识周围事物的变化。

  活动目标:

  1、能感知周围生活中的变化,发展幼儿发散性思维能力和丰富的想象力。

  2、让幼儿能积极主动地参与活动,养成细心观察,积极动脑,动手操作、动口表达的好习惯。

  活动准备:

  1、自制的纸扇(用碱溶液处理过的纸做成)、酚酞溶液;

  2、面粉、水、盘子、鸡蛋、盐等;

  3、颜料、玻璃瓶、各种纸、剪刀;

  4、醋、糖、饮料粉、小碗、勺子等;

  5、气球、打气筒、橡皮泥、陀螺、风车等;

  活动过程:

  一、游戏“身体变变变”。

  师:小朋友,今天我们来玩一个有趣的的游戏“身体变变变”,老师说出一样东西,你们马上跟你旁边的伙伴用身体动作把它来表现出来,好吗?(如伞、彩虹等。)

  二、激发幼儿兴趣,引导幼儿感受变化。

  1、魔术“会变色的`扇子”。(纸扇是用碱溶液处理过的纸做成的)

  看,这是什么?(扇子)

  这把扇子是什么颜色的? (白色)

  我们来变个魔术,看看扇子能不能变成红色?呀,扇子变成什么颜色了?(红色)

  2、出示一盘面粉,提问幼儿:老师现在要加上一些水,加上后有什么变化?(变成面团)

  我们可以怎样让面团变得和现在不一样?(捏、搓,教师示范将面团做成一个蛋糕。)

  面团还能变成什么?(面条、包子、馒头、饺子、花卷等)

  3、讲解变化。(只要与原来不一样就是变化,包括颜色、形状、大小等等,我们要让它们发生变化可以用各种不同的方法)

  三、同伴之间交流讨论。

  “小朋友,你发现过一些东西的变化吗?把你发现的变化告诉你旁边的好朋友听。(幼儿相互交流讨论)

  “现在,请你把你知道的变化告诉给小朋友听,我们都很想知道。”

  四、幼儿尝试各种变化。

  1、“请小朋友来想办法,把一些东西变得和原来不一样。”

  2、教师讲解活动的方法和要求。

  3、幼儿分组尝试了解各种变化。

  (1)纸的变化:各种纸、剪刀。

  幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。

  (2)水的变化:小碗、勺子、糖、饮料粉、醋。

  幼儿尝试加入不同的东西,水发生不同的变化。

  (3)颜色的变化:红、黄、蓝色的水三杯、玻璃瓶。幼儿尝试将两种颜色混合在一起,观察发生的变化

  (4)蛋的变化:加入盐后,沉在水底的蛋会浮起来。

  (5)形状大小的变化:提供气球、气筒、橡皮泥等,尝试让他们发生变化。

  (6)速度的变化:提供陀螺、风车等材料让幼儿感知速度的变化。

  五、幼儿相互交流发现的各种变化。

  活动延伸:

  1、带领幼儿观看哈哈镜,感受变化,体验乐趣。

  2、将以上的各类材料放在活动区中,让幼儿在区域活动时继续探索、交流,体验各种变化。

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