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小班教案《好吃的瓜》（通用6篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案《好吃的瓜》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案《好吃的瓜》 1
活动目标：
1、认识各种用瓜做的食物。
2、尝试做简单的以瓜为主要材料的凉菜。
3、学习阅读理解《好吃的瓜》的画面。
活动准备：
1、社会万花筒《好吃的瓜》
2、事先准备好的凉拌黄瓜。
3、准备适量是黄瓜和调料。
活动过程：
一、闻一闻，看一看。
1、出示一份凉拌黄瓜，请幼儿闻一闻味道，看一看颜色。
2、猜猜它们是怎么做出来的.，味道会是什么样的。
二、集体讨论。
凉拌黄瓜是怎么做出来的？
三、尝试制作凉拌黄瓜。
1、请幼儿仔细观察教师是如何制作凉拌黄瓜的。
2、制作凉拌黄瓜应洗瓜、刨瓜、切瓜，最后放调料。
3、教师把做好的凉拌黄瓜分跟幼儿品尝。
四、再次了解凉拌菜的流程。
观看凉拌黄瓜的流程图，了解如何制作凉拌黄瓜。
五、幼儿自主阅读幼儿用书。
1、自主阅读《好吃的瓜》，了解各种瓜的吃法。
2、介绍瓜可以用来热炒、蒸、油炸、煲糖水、做汤、做零食。
3、讨论：你常吃那些瓜？是怎么做的？
小班教案《好吃的瓜》 2
教学目标：
1、运用多种感官认识冬瓜、南瓜、黄瓜、西瓜和它们的主要特征。
2、喜欢与同伴一起参加活动。
3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4、体验解决问题的成就感。
教学准备：
1、各种瓜果实物及图片。
2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。
教学过程：
1．回忆交谈：出示图片，“这是什么？你认识它吗？”引导幼儿说出各种瓜的名称及特征。
2．指认瓜果：“这些瓜看上去一样吗？你可以来摸一摸、抱一抱。感觉怎样？”
3．引导幼儿回忆生活经验：“你吃过这些瓜吗？怎么吃的？什么味道？”
4．品尝瓜果：
（1）请幼儿说说西瓜、哈密瓜的.明显不同点。
（2）幼儿自由品尝、分享。
小班教案《好吃的瓜》 3
一、活动目标
1. 认识常见的瓜类，如西瓜、南瓜、冬瓜等，能说出它们的名称和主要特征。
2. 通过观察、触摸、品尝等方式，感受瓜的多样性，培养幼儿的观察力和感知能力。
3. 激发幼儿对瓜果的兴趣，养成喜欢吃瓜果的良好饮食习惯。
二、活动准备
1. 收集西瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜等常见瓜类的实物或图片。
2. 准备切好的瓜供幼儿品尝，以及小勺、盘子等餐具。
3. 制作相关的 PPT 或动画视频，展示瓜的生长过程和不同的吃法。
三、活动过程
（一）导入部分
1. 播放一段关于瓜果丰收的'视频或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：“小朋友们，你们看到了什么？知道这些都是什么吗？”引导幼儿说出一些自己认识的瓜果。
（二）认识瓜类
1. 教师逐一出示西瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜等瓜类的实物或图片，引导幼儿观察它们的形状、颜色、大小等特征。
例如：西瓜是圆圆的，绿色的皮上有黑色的条纹；南瓜是大大的，颜色有黄色、橙色等；冬瓜是长长的，表面有一层白白的霜。
2. 让幼儿摸一摸、抱一抱这些瓜，感受它们的质地和重量。
3. 简单介绍这些瓜的生长环境和季节，让幼儿了解它们的来源。
（三）品尝瓜类
1. 教师将切好的瓜分给幼儿，让他们品尝不同瓜的味道。
2. 引导幼儿说一说每种瓜吃起来的口感和味道有什么不同，如西瓜甜甜的、多汁；南瓜软软的、甜甜的；冬瓜清淡等。
3. 提醒幼儿在品尝时注意卫生，使用小勺，不要浪费食物。
（四）拓展活动
1. 播放瓜的生长过程的 PPT 或视频，让幼儿了解瓜是如何从种子长大成果实的。
2. 鼓励幼儿用彩泥或绘画的方式表现自己喜欢的瓜。
四、活动总结
1. 回顾今天认识的瓜类和它们的特点，提问幼儿最喜欢哪种瓜。
2. 再次强调吃瓜果对身体的好处，鼓励幼儿在日常生活中多吃瓜果，养成健康的饮食习惯。
小班教案《好吃的瓜》 4
一、活动目标
1. 让幼儿认识常见的瓜类，如西瓜、甜瓜、黄瓜等，能准确说出它们的名称。
2. 通过观察、触摸、品尝等活动，感知瓜的外形特征和味道，培养幼儿的观察力、触觉感知和味觉体验。
3. 激发幼儿对瓜果的兴趣，养成爱吃水果的良好习惯。
二、活动准备
1. 收集西瓜、甜瓜、黄瓜等实物若干，以及相关的图片、卡片。
2. 准备水果刀、盘子、小勺等餐具。
3. 布置一个“瓜果乐园”的活动区域，摆放各种瓜类。
三、活动过程
（一）导入
1. 带领幼儿进入“瓜果乐园”，引导幼儿观察周围的瓜类，提问：“小朋友们，看看这里都有什么呀？”激发幼儿的兴趣。
（二）认识瓜类
1. 教师逐一拿出西瓜、甜瓜、黄瓜等，向幼儿介绍它们的名称，并引导幼儿观察它们的颜色、形状、大小等特征。
例如：西瓜是绿色的，圆圆的，有条纹；甜瓜是黄色或绿色的，圆圆的或椭圆的；黄瓜是绿色的，长长的，表面有小刺。
2. 让幼儿摸摸瓜的表面，感受不同瓜的质地，如西瓜的光滑、黄瓜的刺感等。
（三）品尝瓜类
1. 教师将瓜切成小块，分给幼儿品尝，让他们感受不同瓜的味道。
2. 提问幼儿：“西瓜吃起来是什么味道的？甜瓜呢？黄瓜呢？”引导幼儿用语言表达自己的感受。
（四）游戏活动
1. “瓜类找家”游戏：教师准备不同瓜类的图片和对应的名称卡片，让幼儿将图片贴到相应名称的卡片下面，巩固对瓜类名称的`认识。
2. “猜猜我是谁”游戏：教师将一种瓜藏在背后，让幼儿通过提问来猜测是什么瓜，如“它是绿色的吗？”“它是圆圆的吗？”等。
四、活动总结
1. 与幼儿一起回顾认识的瓜类和它们的特点、味道。
2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的关于瓜的知识，并且多吃水果。
小班教案《好吃的瓜》 5
一、活动目标
1. 引导幼儿认识一些常见的瓜类，如西瓜、南瓜、黄瓜等。
2. 让幼儿观察瓜的外形特征，了解其颜色、形状、大小等。
3. 通过品尝，让幼儿感受瓜的味道，培养幼儿的味觉感知。
4. 激发幼儿对瓜果的兴趣，养成爱吃水果的好习惯。
二、活动准备
1. 收集西瓜、南瓜、黄瓜等实物若干。
2. 准备相关的图片、视频资料。
3. 盘子、小勺等餐具。
三、活动过程
（一）导入
1. 播放一段有关瓜果的`视频，引起幼儿的兴趣。
（二）认识瓜类
1. 教师出示西瓜，引导幼儿观察其颜色、形状，让幼儿摸摸，感受其表面特点。
2. 依次出示南瓜、黄瓜等，用同样的方式让幼儿认识，引导幼儿比较它们的不同。
（三）品尝瓜类
1. 将切好的瓜分给幼儿品尝，让他们说说每种瓜的味道。
2. 提醒幼儿注意卫生，慢慢品尝。
（四）总结
1. 教师和幼儿一起回顾认识的瓜和它们的味道。
2. 鼓励幼儿多吃瓜果，健康成长。
四、活动延伸
1. 让幼儿回家后和家长一起分享今天认识的瓜。
2. 在美工区提供材料，让幼儿画自己喜欢的瓜。
小班教案《好吃的瓜》 6
一、活动目标
1. 认知目标：幼儿能认识常见的几种瓜，如西瓜、甜瓜、黄瓜等，知道它们的名称和基本特征。
2. 技能目标：通过观察、触摸、品尝等方式，锻炼幼儿的观察力、感知能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对瓜果的兴趣，喜欢吃瓜果，养成良好的饮食习惯。
二、活动准备
1. 实物准备：西瓜、甜瓜、黄瓜各若干，切成小块放在盘子里。
2. 教具准备：相关瓜的图片、卡片，以及介绍瓜的生长过程的视频。
三、活动过程
（一）导入
1. 出示一个神秘的盒子，让幼儿猜猜里面是什么。激发幼儿的好奇心。
（二）认识瓜类
1. 教师依次从盒子里拿出西瓜、甜瓜、黄瓜，引导幼儿观察它们的颜色、形状、纹路等特征。
例如：西瓜是绿色的.，有黑色的条纹，圆圆的。
甜瓜是黄色或绿色的，圆圆的，表面比较光滑。
黄瓜是绿色的，长长的，身上有小刺。
2. 给幼儿发放瓜的图片或卡片，让他们辨认。
（三）品尝瓜类
1. 教师给幼儿分发切好的瓜，让他们品尝。
2. 引导幼儿说说每种瓜的味道，是甜的、脆的还是其他的。
（四）结束
1. 一起回顾认识的瓜和它们的味道。
2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天吃的瓜。
四、活动延伸
1. 在美工区让幼儿用彩泥制作自己喜欢的瓜。
2. 请家长带幼儿去市场认识更多的瓜。
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