小班教案精品【4篇】
作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活动目标
1、能在与正方形的比较中认识长方形。
2、初步理解长方形和正方形之间的转换关系。
活动准备
1、神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若干。
2、每个幼儿一张方形纸,正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。
3、《幼儿活动材料》每人一本,彩笔若干。
活动过程
一、感知正方形
1、出示神奇口袋
请幼儿边说儿歌边摸口袋,告诉大家自己摸的图形名称。
2、让幼儿了解长方形和正方形长得有点像,长方形就像伸长的正方形。
二、在操作中比较正方形和长方形
1、让幼儿找出正方形的纸,用对折的方法比较正方形的'四条边,四个角。
2、让幼儿找出长方形的纸,让幼儿用同样的方法比较长方形的四条边,四个角。
使幼儿在操作中发现长方形的特征。
三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。
1、引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边,四个角,四个角一样大。
2、运用折纸的方法,请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外),
长方形变成正方形,进一步理解长方形和正方形的关系。
四、连连看看
指导幼儿做画册上的练习,鼓励幼儿说出自己的发现。
活动延伸
引导幼儿发现周围环境中有长方形特征的某些物体。
小班教案 篇2
设计意图:
盒子是孩子们生活中司空见惯的物品,我们班的孩子接触到盒子时,他们玩的很高兴,也玩出了很多的方法,盒子又蕴藏着有很大的教育价值。于是,我就生成了这样一个活动。
活动目标:
1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。
2、在感知不同盒子外形特征的过程中,了解一些整理物品的方法。
活动准备:
不同形状、大小和用途的盒子
活动重点:在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。
活动难点:在感知不同盒子外形特征的`过程中、知道一些关于整理物品的方法。
活动过程:
一、说说认识的盒子
1、 教师引发活动话题:
幼儿挑一个自己带来的或者自己喜欢的盒子,说说“你的盒子是什么样子的,里面是装什么的?”
2、 幼儿自主挑选盒子并大胆进行介绍
二、猜猜神奇的盒子
1、猜猜里面装的是什么?
2、数数一共有几个?他们是怎么排队的?
三、整理各种各样的盒子
幼儿根据教师的要求独立操作。
小班教案 篇3
设计背景
发现本班小朋友个别不爱吃水果,希望能通过本活动鼓励小朋友喜欢吃水果。
活动目标
1.认识桃子的特征。
2.能积极参与谈话,善于表达。
3.能用简单的动作表达儿歌。
4.知道桃子的营养。
5.培养幼儿爱吃水果,不挑食。
6.激发了幼儿对水果的好奇心和探究欲望。
重点难点
重点:认识桃子的特征。 难点:理解吃多对身体不好。
活动准备
1.桃子挂图一张。 2.新鲜桃子若干。 3.儿歌图片一张。
活动过程
1.出示挂图,引导幼儿观察桃子的形状和颜色。
2.学会用词,又……又……。
3.出示新鲜桃子,让幼儿用一句完整的话描述桃子。
4. 教师切开桃子,让幼儿观察桃子的外表结构,引导幼儿把所有看到的说出来(毛,肉,汁,核。)
5.小朋友 品尝桃子,真实感受桃的味道,教幼儿桃子好吃又有营养,但多吃对身体有害。
6.教师朗诵儿歌,幼儿朗读。
7.教师总结: 亲爱的孩子们,希望你们以后能喜欢吃水果,它含有很多的维生素,对你们的身体有好处,能增强我们的提抗力,让你们能更健康的成长。
教学反思
1.在实际教学中我发现很难让幼儿理解的是,桃子有营养,提倡吃又要少吃,对于小班的孩子来说有些难以掌握,不能理解。
2.在活动教学过程中,有些孩子不能理解桃子对人身体到底有什么好处,没有更好的让幼儿理解,教师和幼儿之间的互动也不够好,没调起幼儿的积极性 。
如果重新上的.话,我会设计一个情节,比如小猴子吃桃,以猴子的身份让幼儿在玩中了解桃子的营养价值和好处。
小百科:桃子是一种果实作为水果的落叶小乔木,花可以观赏,果实多汁,可以生食或制桃脯、罐头等,核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的,桃有多种品种,一般果皮有毛,“油桃”的果皮光滑;“蟠桃”果实是扁盘状;“碧桃”是观赏花用桃树,有多种形式的花瓣。
小班教案 篇4
活动目标:
1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动重点:
学习撕贴的方法。
活动难点:
发展幼儿的观察力及表现力。
活动过程:
1、引起兴趣,出示造型、色彩不同的几盆花,大,考吧.幼,师,网引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏,请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
3、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法:先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置,在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊,然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的.地方,用干抹布盖住用手掌使劲往下压,拿开抹布再继续往下粘贴。
4、幼儿操作。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能,指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
5、将幼儿的作品布置成"小花园"。
对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励
活动反思
幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。
【小班教案】相关文章:
小班教案小班教案05-17
小班综合教案:袜子_小班综合教案07-08
小班美术教案模板 小班美术 教案05-11
小班认识教案认识一教案小班11-16
小班教案[经典]08-25
【经典】小班教案08-25
小班教案(精选)08-16
(经典)小班教案08-20
[精选]小班教案10-08
小班教案(经典)09-24