小班教案

时间:2023-10-29 11:40:27 教案 我要投稿

小班教案[常用4篇]

  作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班教案4篇,希望对大家有所帮助。

小班教案[常用4篇]

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、增强听觉的敏锐性,提高注意力。

  2、乐意在集体中表演。

  3、积极的参与活动,大胆的.说出自己的想法。

  4、乐于探索、交流与分享。

  活动准备:

  铃铛一副;小狗头饰一个;小闹钟4个。

  活动过程:

  1、听一听,有声音吗?

  老师手背身后拿着小铃铛摇动,声音由响变轻,让幼儿辨别,看谁的小耳朵最灵敏,能听见轻轻的声音。

  2、听一听,声音在哪里?

  请一位老师躲藏在教室的一角摇铃铛,引导幼儿辨别声音的来源,会说出“声音在门后面”“声音在玩具柜后面”“声音在......”

  3、玩游戏:听声音找小闹钟。

  玩法:老师将闹钟分别定时为1分钟、2分钟、3分钟、4分钟,分别藏在教室内,当闹钟响时,分别请幼儿顺着声音找闹钟。

  4、玩游戏:小狗守铃铛。

  (1)老师介绍游戏玩法。

  请一名幼儿扮“小狗”,背对大家坐在椅子上,椅背后放一副铃铛。让另一名幼儿轻轻上来拿铃铛,拿的时候动作要轻,不能让铃铛发出声音。

  扮小狗的幼儿要静静地听,听到铃声就模仿狗叫“汪汪汪”表示胜利;幼儿取下铃铛时,如果“小狗”没听到,就算这个小朋友胜利。

  (2)组织幼儿玩游戏,请输的幼儿表演一个节目。

  小百科:铃铛指一种由晃荡而发声的铃,球形或扁圆形(圣诞铃铛为钟形)而下部或中部开一条口,里面放金属丸或小石子,式样大小不一。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、理解故事的主要内容和情节。

  2、知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。

  活动准备:

  1、方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。

  2、故事配图。

  活动过程:

  1、激发幼儿欣赏故事的兴趣。

  出示方脸公公和圆脸婆婆图片,教师介绍人物。

  2、完整地欣赏故事。

  教师有表情地讲述故事。

  提问:故事的名字叫什么故事里有谁

  方脸公公和圆脸婆婆都找到了哪些东西

  3、理解故事内容。

  教师结合挂图再次讲述故事,重点帮助幼儿感知故事中的事物都是圆和方相结合的特点。

  小结:在我们的生活中有许多圆形和方形的.东西,它们合在一起就变出了许多有用的东西,圆形和方形都是我们的好朋友。

  建议:

  该活动还可以采用故事《圆圆和方方》进行。

  评价:

  1、对故事内容感兴趣。

  2、知道生活中有许多圆和方相结合的物体。

小班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、练习双脚向前行进跳,锻炼幼儿的下肢力量。

  2、培养幼儿听信号做动作的习惯与互助友爱的品质。

  二、重点和难点

  1、练习双脚行进跳。

  2、听信号迅速做动作

  3、培养幼儿团结互助的精神

  三、材料和环境创设

  1、大树6棵、高低不同的平衡木4座。

  2、3种颜色的蘑菇60只、彩圈20个、兔妈妈头饰一只、录音机、磁带。

  四、设计思路:

  因为班中正在开展“小兔乖乖”的主题,孩子们对小兔子充满了浓厚的兴趣,他们每天都去自然角观察、还模仿着小兔的`各种动作。针对这种现象,结合小班孩子身心发展的特点,我觉得让孩子来学做小兔,在游戏的过程中增加对小兔的认识,同时又可以发展孩子的向前行进跳的能力,锻炼他们的下肢力量,在活动中还可以适时地培养孩子的协作意识,让他们学会关心、学会合作,使自己的身心得到健康和谐的发展,这也正是新《纲要》提出的培养目标。

  五、活动流程

  扮演角色——向前行进跳——小兔采蘑菇——小兔找山洞——小兔跳舞——小兔回家

  (一)、扮演角色,活动身体

  1、孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看,这是谁呀?(出示兔妈妈头饰)我做兔妈妈,你们做谁呀?

  2、我们小兔听着音乐,活动下身体吧!

  今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈做早操,要把身体锻炼好!

  点点头、点点头,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,我是快乐的兔宝宝。

  (二)、向前行进跳

  1、兔妈妈:春天到了,树林了长出了许多大大的蘑菇,我们去把它们采回家吧!

  2、幼儿跟着兔妈妈向前行进跳。

  3、途中,(1)提醒小兔双脚往前跳;(2)指导小兔跨过小河(3)过小桥的时候要求小兔子们两臂侧平,保持平衡。

  (三)小兔采蘑菇

  1、提醒小兔树林里藏着大灰狼,要注意妈妈的信号。

  2、出示双响筒:(1)使劲地快敲许多下,马上悄悄躲起来(可整合方位)

  (2)、慢慢地一下一下敲,可以继续出来采蘑菇。

  3、鼓励幼儿互相帮助、协调,尽快躲好。

  (四)、小兔找山洞

  1、兔妈妈带小兔去草地吃青草。

  2、听到“下雨啦、快到山洞躲雨吧!”幼儿立即跳入圈内。

  3、妈妈:有5只小兔找不到山洞怎么办?(整合多和少、了解一一对应)

  4、提醒幼儿互相帮助,都进入山洞。

  (五)、小兔要睡觉

  1、小兔真开心,今天采到了蘑菇,看看你采的蘑菇是什么颜色的,采了几个?放进对应的篮子里。

  2、随音乐小兔要睡觉,让小兔休息。

小班教案 篇4

  防溺水安全教育教案

  教学目标:

  1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

  2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 。

  教学重点:使学生学会珍爱生命,学会自救的方法

  教学难点:了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵 教学过程: 一、激情导入

  1.出示一溺水身亡的孩子的图片,教师讲有关故事。

  2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

  3.小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

  二、强调守则

  1.过渡:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

  2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:

  (1)未经家长老师同意不去; (2)没有会游泳的成年人陪同不去;

  (3)深水的地方不去; (4)不熟悉的江溪池塘不去。

  三、探讨原因

  1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

  2.小组代表回答后归纳:

  (1)不会游泳; (2)游泳时间过长,疲劳过度;

  (3)在水中突发病尤其是心脏病; (4)盲目游入深水漩涡。

  四、救护措施

  1.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?

  2.指名学生回答后归纳:

  (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。

  (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的'手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直。

  (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

  五、小结

  同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

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