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大班教案

时间：2023-10-29 11:42:45 教案我要投稿

大班教案9篇【精选】

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案9篇【精选】

大班教案篇1

　　设计思路

　　20xx年，第29届奥运会、第13届残奥会在北京胜利举办，让全中国人为之骄傲和自豪。“我是中国人”这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动。看到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔的样子，我在思考如何选择一种方法，既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意，并发现其中的美感，又能激发幼儿大胆创作的喜悦。最后，我想到了水墨拓印这个比较简易的方法：当墨汁滴入水中后，便自然散开并慢慢地形成各种图案，如同飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云……千变万化，趣味无穷。

　　活动目标

　　1．在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。

　　2．积极参与绘画活动，乐于表现，体验中国水墨画的美感。

　　3．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5．培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备

　　奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品(幻灯片)；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼儿自制的土豆印章、印泥若干。

　　活动过程

　　(一)观看奥运会开幕式片断和范画

　　师：(播放奥运开幕式“画卷”片断)这是20xx年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢?

　　幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。

　　师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫“文房四宝”，是我们中国特有的绘画和写字的工具。

　　(二)欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感

　　师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么?

　　幼：小兔、狮子、河、波浪、云，右下角的圆点像一粒小石子……

　　师：你们的观察真仔细，想象也很丰富。你们能看出画面中颜色的变化吗?(教师提示：颜色深――浓、颜色浅――淡、水分少――干、非常湿润――湿；并依次出现“浓淡干湿”四个字。)水墨画中墨色的“浓淡干湿”，让画面变得丰富和美妙。

　　(三)水墨拓印

　　1．教师示范并讲解

　　师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏――我们叫它“水墨拓印”。

　　(1)先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的'变化? (幼儿自由想象)

　　(2)用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。

　　(3)双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上；再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。

　　(4)把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。

　　(5)作品完成后用毛笔写上自己的名字，再盖上土豆印章。

　　(四)展示并交流作品

　　活动反思

　　孩子们能够通过熟悉的纸张与笔，联系认识了解文房四宝中的墨，认识墨汁，并在欣赏不同风格的水墨画的基础上，用滴墨来印画的方法了解感受中国的水墨文化，通过幼儿自己的领悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。

大班教案篇2

　　目标

　　1 学习用刻度尺连续测量并记录蚕豆的生长过程,对测量活动感兴趣。

　　2 对植物生长过程有探究愿望。

　　活动准备

　　种植区——蚕豆小火车;各种自然测量工具(火柴棍、回形针、积木、油画棒……);可供制作刻度尺的卡纸;记录本等。

　　活动过程

　　1 量一量豆苗有多高。

　　(1)师:小朋友们种的蚕豆苗都发芽了。现在,我们要来比一比谁种的豆苗长得高。你们有什么办法?(幼儿根据已有的经验,说出测量的多种方法:叠拳头、虎口码、木棍量……)

　　(2)幼儿自由测量,记录测量结果。(幼儿选择喜欢的测量工具测量自己的豆苗)

　　(3)展示、交流测量结果:你选用了什么测量工具,你的豆苗有多高?(用手指头量,有一个手指节高;用拳头量,比一个拳头矮一点;用积木叠,有四块积木高……)

　　2 比一比谁的豆苗高。

　　(1)师:你们都量出了自己的豆苗有多高,现在你能说出谁的豆苗最高?为什么?(如“亲亲的.豆苗高,因为有四块积木高,果果的豆苗矮,只有一个拳头高,四当然比一大了”。“不对,虽然四比一大,可是,积木很小的,四个叠在一起还是很矮”……)

　　(2)师:到底谁的豆苗高?用你们的方法能比出来吗?(引导幼儿将不同的测量工具进行演示比对)

　　3 讨论测量豆苗的最好方法。

　　(1)师:用什么样的方法可以很方便地测量并比较豆苗的高度?(引导幼儿说出“用同一种方法进行测量”。)

　　(2)介绍刻度尺。

　　(3)为每棵蚕豆苗制作一把刻度尺(指导幼儿裁剪卡纸条。用统一的方形积木块作刻度),布置测量环境:火车新干线。

　　活动延伸

　　引导幼儿每日进行观察,每一个星期将观察结果在刻度尺上作一次标记,并记录时间。引发幼儿观察思考:第几天的时候谁种的蚕豆苗长得超过了谁种的?同样是蚕豆,为什么有的长得快?有的长得慢?

　　活动二:时间测量——有趣的滴漏

　　活动目标

　　1 发现物体的滴漏速度与滴孔大小、装量多少及物体的材质有关。

　　2 对滴漏计时方法在生活中的巧妙运用感兴趣。

　　活动准备

　　材料准备:大小(容积、小孔)相同的水漏、油漏、沙漏计时器各一个;标记条;亲子制作的各种滴漏瓶若干。(漏孔、容积、时间的设定按教学需要确定1

　　经验准备:对古代计时工具有初步认识;已认识过时钟。

　　活动过程

　　1 夹珠比赛导入。

　　(1)出示水漏:今天我们要进行一次夹珠比赛,用水漏来计时,当水漏里的水全部漏完,小朋友们就停止夹珠。

　　(2)交流:小朋友数一数夹了多少颗珠子?(提醒幼儿简单记录)

　　(3)出示沙漏、油漏:现在我们再来进行一次夹珠比赛,这一次用同样大小的沙漏和油漏同时计时。当其中一个滴漏里的东西全部漏完,小朋友们就停止夹珠。

　　(4)交流:哪个滴漏先滴完?这一次,你夹了多少颗珠子?跟第一次比多了还是少了?

　　2 讨论发现不同材质的物体流动速度不一样。

　　(1)师:你发现沙、水、油在大小一样、漏孔一样的滴漏瓶里流动的速度一样吗?谁最快?谁最慢?你是怎么得出这个结论的?(启发幼儿通过比较夹珠的数量发现:第一次夹珠少,说明水流得最快;第二次夹珠多,说明沙流得慢,油流得最慢。)

　　总结:珠子夹得越多,说明瓶子里的东西流动越慢;珠子夹得越少,说明瓶子里的东西流动越快。

　　3 玩一玩,进一步发现滴漏计时的有趣现象。

　　(1)师:请两个小朋友一组,分别选择时间一样、材料不一样和滴孔大小不一样、装量一样的计时器玩一玩,看一看,这一次又是什么东西流动快?什么东西流动慢?

　　(2)请你们将自己的新发现告诉其他小朋友。

　　4 活动拓展。

　　这些有趣的计时器在生活中用得到吗?你想用在什么地方?

　　活动延伸

　　选择一个“30分钟”滴漏瓶,为幼儿午餐计时。

大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

　　2、发现转动的有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　1、每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子。

　　2、学具：陀螺、电风扇、法条玩具、录音机、磁带、钟表。

　　3、视屏展示仪、电视机

　　活动过程：

　　一、通过操作，让幼儿初步获得转动的经验。

　　1、幼儿猜谜：说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜什么？（风车）出示风车，请幼儿讲讲是怎么猜出来的？

　　2、师幼小结：有了风，风车就转动。

　　二、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的方式。

　　1、是：你能让自己的身体转动起来吗？试一试，看看自己的身体哪些部位能转动。

　　2、幼儿探索绳梯部位的转动。

　　3、幼儿交流：

　　（1）幼儿交流;你让身体的哪一部位转动起来了，请你试一试。

　　（2）师:如果我们身体的一些部位不能转动,行不行?

　　4、师幼小结:我们的身体真了不起,有那么多的部位都能转动,让我们做事、运动更灵活.

　　三、探索使物体转动的.方法。

　　1、师：你能够想办法让桌上的东西转动起来吗?玩的时候动脑筋能发现什么有趣的现象?

　　2、交流:鼓励幼儿将自己的发现大胆的告诉同伴,并请想法奇特的幼儿在视屏仪上演示.

　　3、小结:小朋友真会动脑筋,想出了许多的办法让篮子里的东西转动起来,而且发现了许多有趣的现象.

　　四、拓展生活经验

　　1、请小朋友到周围找一找那些东西能转动？转动给我们的生活带来了什么好处?幼儿在活动室里寻找幼儿交流：哪些东西能转动，转动给我们的生活带来了什么好处?

　　2、在我们的周围生活中,还有那些东西能转动？转动给我们的生活带来了什么好处?

大班教案篇4

　　活动目标：

　　1.让孩子喜欢阅读并体验阅读的快乐。

　　2.培养孩子的观察、猜想及表达能力。

　　3.让孩子通过体验懂得拥抱能给他人带来温暖、快乐，多给身边的人“爱”的拥抱。

　　4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　活动重点：

　　通过逐步引导让孩子学会看图，为表达作必要基础。

　　活动准备：

　　课件

　　活动过程：

　　一、介绍玩具，猜想导入

　　1.今天，老师给小朋友们带来了一本书，想不想看?

　　2.书名先保密，我只能告诉你这是一本有关玩具的书。书中都有哪些好玩的玩具，咱们来看看吧!

　　3.你知道小憨是哪种玩具吗?猜猜看!

　　(蓝色让孩子产生幻想!通过幻想、猜想，让孩子产生强烈的阅读愿望。)

　　二、阅读绘本，感知情节。

　　过渡语：小憨到底是什么玩具?老师也不知道，我们往下看吧，说不定看了以后就知道了呢!

　　1.播放课件，教师配乐讲述故事1-7页。

　　(老师声情并茂的讲述示范引领孩子，适当的'提问帮助孩子理解绘本)

　　2.玩具熊艾德有什么本领，你能看出来吗?小憨会吗?玩具熊怎么帮小憨的，请你讲给大家听听!

　　(老师的步步引导让孩子明白：讲故事并不难，仔细观察就能看懂图意，就会讲了。)

　　3.播放课件，让孩子们猜想故事情节并尝试讲述。

　　(把阅读的自主权交给孩子，孩子才是阅读的主人!)

　　三、音乐律动“爱的抱抱”，体验爱的力量。

　　1.老师拥抱孩子，让孩子感受老师的爱。

　　2.师幼律动并情境表演，让孩子体验拥抱能给人带来温暖、快乐。

　　(现场体验，孩子的感受会更直接，更深!给孩子提供真实的情境，孩子的体验会更丰富、饱满!)

　　四、教师讲述故事21-22页，引导孩子要多给身边人“爱”的拥抱。

　　1.故事讲完了，你现在知道小憨是一个什么玩具吗?

　　2.每天给你的家人一个大大的“爱”的抱抱吧!他们一定会非常开心的!

　　(在幼儿充分阅读后知道了小憨的特别之处，它爱帮助人，能给人爱，孩子们的内心会由喜欢升华至模仿，多给身边的人以爱和温暖。)

　　五、教师引导孩子给故事起名字，并激发阅读期待。

大班教案篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索学习，培养幼儿热爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望。

　　2、引导幼儿了解和熟悉家乡的名胜古迹和土特产。

　　3、使幼儿知道家乡是自己出生和生活的地方，能说出自己家乡的名称。(省、市、区县)

　　活动准备：

　　山东地图;请幼儿搜集反映家乡的图片、故事等，向家长了解家乡的名胜古迹;家乡的土特产实物

　　活动过程：

　　1、谈话引出家乡的话题：每个人都有自己的家乡，你们知道家乡是什么意思么?(家乡是我们自己出生和生活的地方，每个人的家乡都不一样)请幼儿说说自己的家乡是哪里。

　　2、出示山东地图，引导幼儿在地图上找到自己的家乡，记住家乡的.名称。

　　3、请幼儿以小讲解员的身份介绍一下自己的家乡：(可出示自己准备好的图片)说说自己家乡有什么名胜古迹，它有什么特点，最著名的是什么地方，有什么特产。

　　4、以"小小广播站"的形式，出示图片，为幼儿介绍一些地方的名胜古迹和土特产。

　　5、结束：组织幼儿讨论对家乡的认识，激发幼儿爱家乡的情感，立志长大后把家乡建设的更美丽。

大班教案篇6

　　设计意图： 根据艾宾浩斯的记忆理论，人类的遗忘呈现先快后慢的曲线规律，学习了新的知识之后，一定要及时进行复习巩固，这样就会记忆深刻一些，以后也不容易忘记。幼儿更是如此，他们在学习中的特点是学的快，忘的快。在学习了新的知识之后，如果不及时进行复习是会很快就遗忘的。本次活动安排了复习顺数和倒数、巩固数学运算，由于通过以前的活动，幼儿对知识有一定的了解，但经常会出现各种各样的'问题，如果不及时进行复习，幼儿很快就会忘记和混乱，为了增强幼儿的运算能力，所以应该有一个相应的有延续性的活动来加以巩固。另外《幼儿园指导纲要》明确指出：让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。所以为了使幼儿更好地巩固所学的知识，我运用游戏的方式设计了本次复习。

　　活动目标：

　　1、进一步巩固8以内各数的运算，让幼儿能准确迅速地进行计算。

　　2、复习倒数与顺数，并能从任意数进行顺数与倒数。

　　3、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣、及相互协作能力、并让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、教师制作的PPT，以及密码提示牌。

　　2、用报纸制作的炮弹及自制的魔法箱。

　　重点难点：

　　复习倒数与顺数，并能从任意数进行顺数与倒数。让幼儿能准确迅速地进行8以内各数的运算。

　　活动方法：

　　游戏法、多媒体教学法、操作练习法

　　活动过程：

　　一、出示PPT，引出故事。师：今天的天气真好，我们一起来活动活动身体。咦，什么声音？（哭声）原来是慢羊羊村长在哭。（播放PPT）前几天灰太狼闯进羊村把小羊都抓走了，慢羊羊村长出去采药所以躲过一劫。可是慢羊羊村长年龄大了，一个人救不了它们，所以它来找小朋友帮忙。你们愿意帮助村长救出小羊吗？（愿意）那我们一起想办法，动脑筋，救出小羊。可是在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决，你们有信心吗？（有）好，我们跟着村长出发吧！

　　二、选择正确道路——复习顺数和倒数

　　师：我们来到了三叉路口，该走哪条路呢？瞧，这里有个指示牌，要我们完成这些数学题，它就告诉我们走哪条路。

　　三、走出树林——数学运算

　　师：村长进入树林后听到“轰”的一声巨响，只见一颗大树挡住了它的去路。村长只有靠我们小朋友的帮助，它才能走出这个树林。四、踩木桩过河——算式改错

　　师：你们看，灰太狼就住在河对岸，但是狡猾的灰太狼在过河的木桩上设置了陷阱，木桩上放了错误的算式题，我们只有将错误改正才能安全过河。好，我们一起来试试看。（可请个别幼儿叙说）师：你们真棒，错误都改正了，现在我们可以安全过河。

　　五、进入狼堡——密码锁师：你们看这是什么地方？（狼堡门前）可是狼堡的门锁着，要想打开它，必须解开这个密码锁。要解开这个密码锁必须要完成下面的密码提示卡。（幼儿完成密码提示卡，教师从旁指导）再把提示卡插入魔法箱中得到密码，利用密码打开大门。

　　六、领取武器——进入狼堡

　　师：小朋友真聪明，你们看城门的密码锁被我们破解了，灰太狼就在里面。但是我们不能赤手空拳进去。老师给小朋友准备了炮弹，现在请每个小朋友来领炮弹。当灰太狼出现时就扔向它，把它赶跑，我们就可以救小羊了。

　　七、赶走灰太狼，救出小羊

　　师：你们看灰太狼出现了，我们用炮弹将它赶走。（幼儿扔纸团）灰太狼逃了，小羊得救了。但是为了不让灰太狼再来抓小羊，小朋友们拿好你们的武器，我们一起护送小羊回羊村！（全体幼儿在音乐声中走出教室。）

大班教案篇7

　　活动目标：

　　讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

　　培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　活动室图片若干

　　活动过程：

　　一、导入话题，激发情趣1，观察"我们的教室"的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。

　　2、提问："我们怎么使教室一直保持整洁？"

　　3、幼儿相互讨论

　　4、让学生明确：要每天做值日。

　　二、讨论制作、明理分工

　　1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？

　　2、幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

　　3、，展现交流4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。

　　三、分享体验值日生的`快乐

　　1、值日做好了，你心里怎么想？

　　小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

　　建议：进行进行"优秀值日生"和"优秀值日小组"的评选

　　活动反思：

　　1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

　　2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。

大班教案篇8

　　活动目标：

　　1．初步学习三角折剪的方法进行剪纸。

　　2．能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。

　　3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。

　　4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动重难点：

　　初步学习三角折剪的方法进行剪纸。

　　能在已折好的纸上画下百合花的一半图案，并剪下图形。

　　活动准备：

　　各种百合花的图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

　　活动过程：

　　一、欣赏各种各样的百合花

　　1．小朋友，你喜欢百合花吗？你见过的百合花是什么样子的？是什么颜色的？

　　2．出示各种颜色的百合花图片，引导幼儿观察、了解百合花的形态和颜色。

　　3．图片里的百合花长的什么样子？是什么颜色的呀？

　　4．教师小结：百合花的颜色有各种各样的，有白百合、粉红色的百合花、红色的百合花、黄色的百合花等。

　　5．今天我们班要开一个百合花店，你们愿意用彩纸来为花店来做一些百合花吗？

　　二、欣赏范作，初步了解三角折剪

　　1．出示教师已剪好的百合花，你们看，它和我们刚刚看到的`百合花有什么不一样？是怎么做出来的？

　　2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。

　　3．教师示范三角折剪的方法，边示范边出示步骤图，引导幼儿了解三角折剪的方法。

　　4．教师示范在折好的纸上画下百合花的图案并剪下图形，引导幼儿了解百合花的形态。

　　三、幼儿操作

　　1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。

　　2．幼儿操作，教师观察指导。

　　3．帮助有困难的幼儿进行制作。

　　4．指导幼儿三角折剪的方法：先把纸对折，然后沿着中点，将纸的两边依次朝里折，折下来时要保证两边重合。

　　四、展示与评价

　　1．引导幼儿将剪好的百合花布置在黑板上，互相欣赏与评价。

　　2．小朋友，看到这么多的百合花，你心里感觉怎么样？我们的花店可以开张咯！

　　3．请个别幼儿进行评价，说一说自己喜欢哪一朵百合花，为什么。

　　活动反思：

　　本次活动是一次剪纸活动，活动的重点是学习三角折剪的方法进行剪纸。活动过程中，有很多幼儿没有掌握折的方法，还有些幼儿不会画百合花的形态，出现了一些问题，因此整节课下来，大部分幼儿都还没有学会怎么做百合花，最后，只有个别几个能力强的幼儿完成了作品。分析原因：课上我的讲解不够完善、没有很好地让幼儿理解，此外，由于第一次接触三角折剪，比较陌生，因此，在区角活动中还需继续对幼儿进行针对性的指导。

　　小百科：百合花用来观赏，尤以荷兰及日本输出的切花好看。百合花的球根含丰富淀粉质，部分更可作为蔬菜食用，在中国，食用百合具有悠久的历史，而且中医认为百合性微寒平，具有润肺止咳，清火，宁心安神的功效，花鳞状茎均可入药，是一种药食兼用的花卉。