小班教案

时间:2023-11-12 11:47:20 教案 我要投稿

[精华]小班教案

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的小班教案3篇,欢迎大家分享。

[精华]小班教案

小班教案 篇1

  设计意图:

  记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的玩法也很多,一向是孩子喜欢的一个游戏,报纸,是日常生活中随手可见,随手可得的物品,所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材,是一个符合幼儿年龄特点的选材,是一个能让幼儿喜欢的选材。

  活动目标:

  1、探索报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸,体验集体活动的快乐。

  2、在报纸上探索各种玩法,掌握走、跑、跳等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

  4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。?

  5、主动参与实验探索。

  活动准备:

  旧报纸若干张,扩音机、音乐《春天花花幼稚园》、《我和你》。

  活动过程:

  1、热身运动(音乐:春天花花幼稚园)每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动

  2、尝试活动(1)谈话:想一想,废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西,你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。

  (2)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

  3、幼儿展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

  4、教师示范玩法一:练习合作走两个小朋友头顶头报纸,手拉着报纸的四个角,把报纸当成伞向前走,注意前面的'小朋友不要走太快。

  教师总结:表扬合作得好的小朋友。

  5、教师示范玩法二:练习跑师:"刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩,那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"教师示范:手拿报纸按在胸前,向前快速跑,然后松开手继续前快速跑。

  注意事项:小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快,报纸才不会掉下来。

  6、教师示范玩法三:练习跳在报纸上轻轻跳,不把报纸弄破,不能跳到报纸外面。幼儿自由练习,教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。

  7、放松活动。

  教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!

  课后反思:

  本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手,在活动中主要体现幼儿在游戏中的"一物多玩",以报纸来作为本次活动的主要道具,也是从废物利用,环保这方面出发,挖掘报纸的体育游戏价值,以报纸为媒介,训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳,由于难度的逐渐加深,幼儿的兴趣也在逐步提高,积极性也很高,这是相对比较成功的一环节。

  由于报纸的分量很轻,风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散,所以,活动中在我请小朋友游戏的时候,很多小朋友的报纸被吹走,有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动,说:"孩子们,起风了,下雨了,把你们的报纸当成雨伞,遮在头上回到圆点上"。这时小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突发性的问题。

  兴趣是最好的老师,在本次的活动中,培养了幼儿对体育活动的乐趣,也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助,老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。

小班教案 篇2

  目标:

  1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。

  2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

  准备:

  1.小熊玩具。挂图。

  2.在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

  过程:

  1.有气的水。

  教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。

  汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。

  2.小熊喝汽水。

  教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢?

  启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

  结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。

  小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。

  3.小熊冒泡泡。

  幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述。

  教师以较慢的.速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、让幼儿理解相同人物的内容。

  2、能够用一一对应的方法,判断相同。

  活动准备:

  1. 袜子两到三双、找好朋友的图片一张、找双胞胎的图片一张

  2. 电脑、电视机

  活动过程:

  一. 出示袜子,引起幼儿注意

  师:小朋友,看看这是谁呀?有几只呀?我们一起来数一数

  师:那它们是不是好朋友呢?它们为什是好朋友呀?

  二、找袜子配对

  师:小朋友,有几只袜子它找不到自己的好朋友了,想请小朋友帮忙找一下它的好朋友。

  师:它们为什么是好朋友呀?

  二、出示好朋友的图片,幼儿仔细观察

  师:刚刚我们帮袜子找到了它的好朋友,现在想请你们帮这些小朋友找到他的好朋友。师:它们为什么是好朋友呀?(教师帮助幼儿找到这些朋友的特征)

  师:那就在相同的好朋友的下面的方框框里涂上红色。

  三、出示双胞胎的图片,幼儿仔细观察

  师:小朋友们真厉害,帮小朋友找到了他的好朋友,现在要请你们找出一对双胞胎,然后把他们用线连起来。(让幼儿说出双胞胎的一些特征)

  四、教师讲操作要求,幼儿开始操作

  要求:

  1、在操作的时候,要在相同的小朋友下面的方框里涂上红色,不一样的方框里不要涂。

  2、把一样的双胞胎用红色的蜡笔用线连起来

  五、幼儿开始操作,教师巡回指导

  六、展示幼儿作品,并进行评价

  师:我们来看看小朋友们有没有找对呢。

  活动反思:

  本次活动一开始我先出示袜子,先让幼儿来配对,为后面的活动做好铺垫,幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的',而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征,都能找出相同的袜子,在操作活动中也一样,幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的,但在这次活动中游戏的成分有点少,应该多增加些游戏,和趣味性,毕竟是小班的孩子,还是应该以游戏为主,让幼儿在游戏中获得知识。

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