小班教案

时间:2023-11-14 08:59:16 教案 我要投稿

小班教案5篇[荐]

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小班教案5篇,希望对大家有所帮助。

小班教案5篇[荐]

小班教案 篇1

  活动意图

  小班幼儿身体的基本活动能力差,动作不够平稳、灵活和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿非常喜欢小动物,而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱,所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》。在活动中,以小猫去小兔、小狗家做客为主线,让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。

  活动目标

  1.孩子能听信号向指定地方钻爬(两手两膝着地)和在一定范围内躲闪爬、快爬,并能做到正确、快速,不挤撞。

  2.乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作,体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

  3.巩固对实物数量的认识,以及动物和食物一一对应的分配。

  4、学习去人家做客能用礼貌用语:"早上好!请、谢谢、再见"等。

  5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

  6、发展身体协调性。

  活动准备

  1.小朋友戴上头饰扮小猫,教师戴上头饰扮猫妈妈,另请一位教师戴上头饰扮大灰狼,小狗(3个)、小兔(4个)头饰。

  2.情境创设:小树、小草、小花、障碍物一个。

  3."骨头"和"萝卜"若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。

  4.两座小房子(小狗、小兔)、小猫房子一座、商店一个5.欢快的音乐和低沉的音乐。

  活动过程

  (一)导入活动

  1、老师做猫爬的动作进入活动场地,叫醒睡觉的小猫:

  师:喵喵,宝贝们起床啦!

  幼:喵喵,好的,妈妈。

  师:今天天气真好,我们赶紧准备好,一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗?

  幼:好的。

  师:那我们一起来做好出发准备吧.

  2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》:穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。

  (自评:这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来,特别是让幼儿戴上头饰后,积极性一下子会被调动起来,马上进入了角色,大家都跃跃欲试地准备接受挑战。另外这一环节也巩固了己学的韵律活动《生活模仿动作》)

  (二)导学达标

  1、在路途中(放欢快的音乐练习爬)

  (1)准备好了吧,宝贝们!那我们就要出发了。(音乐响起,猫咪们开始爬)

  (2)猫妈妈领着小猫们与"路"上的小草、小花、小树打招呼师:小猫们,你们看见了什么?和他们打个招呼吧!

  幼:小草早上好!小花早上好!小树早上好!

  (自评:在此环节我主要把培养爬的技能和文明礼貌教育有机的整和在一起,过渡非常自然,一方面可以使幼儿在与环境的互动中,尽快的融入新的环境,另一方面也丰富了游戏情节。)

  2、碰到障碍物:过山坡

  (1)师:看,前面有什么?我们应该怎么爬?

  a、请个别勇敢的孩子先尝试一下。

  b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关,教师帮助能力差的幼儿渡过难关。

  c、小结:爬山坡时,应把前脚抬高些往上爬,后脚再跟上去。下坡时,前脚就要慢慢地往下伸,后脚再跟过来。

  (2)庆祝自己的胜利。(小猫们自己表扬自己)

  (自评:我让幼儿自己学着探索过山坡的方法,鼓励幼儿通过自己的努力解决困难,个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活,体能差,爬到一半就爬不上了,就会适时上前,轻轻的拉他一把,使他不会掉队,在幼儿的不懈努力和坚持下,终于爬过了山坡。爬过山坡后,再以比较直接的`方式来表达自己愉快的心情,使活动达到了第一个高潮。)

  3、躲大灰狼

  (1)师:小猫们要跟好猫妈妈,这附近有一只大灰狼,如果狼来了,该怎么办?

  幼1:我们一起用石头砸它幼2:我们马上跑回家躲好

  (2)"大灰狼"的音乐响起,大灰狼来了

  (3)幼儿四散找房子躲起来

  (4)重复一次躲大灰狼,训练幼儿躯闪跑、快跑。

  (自评:此环节主要是训练幼儿快爬的能力,通过引导,幼儿乐意招呼没有快速找到家的同伴和自己躲闪在一起,游戏中,幼儿都表现出了乐于助人的行为,也体验到了帮助同伴的快乐。活动因此达到了第二个高潮)

  4、送食物

  (1)师:大灰狼走了,我们可以出来了。看,前面有个小店,我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。

  (2)游戏"送食物"师:店里这么多的食物,宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗?

  幼1:小兔爱吃萝卜.

  幼2:小狗爱吃骨头.

  师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧.

  (3)幼儿选好食物往好朋友家走,路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头,一只小兔也只能吃一个萝卜,吃多了它们会不舒服的。

  (4)幼儿送食物,师在一边看着,提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了,留着下次来的时候再送。(幼儿送食物时要说::"小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。"那小兔和小狗要说:"谢谢!"(自评:这一活动是为了让小朋友们巩固对数量与动物的对应,小朋友们都争先恐后地给小动物喂食物,活动也就此达到了第三个高潮。)

  (三)结束活动

  师:天快黑了,小猫们,我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀?"再见!"

  师:这次我们走这边的近路吧。(跟着音乐爬回到自己的家)3、幼儿回家品尝自己的晚餐-----小鱼

  活动评价

  反思:

  小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性,这就需要老师创设一定的情景,通过适宜的材料,用教师自身的夸张语言.表情.动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中,注重孩子对游戏过程的体验,让孩子感受游戏,促进发展。在本次活动中,教师创设了良好的游戏环境,构思了有趣的游戏情节,幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在活动中,时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃,对体育活动充满了兴趣。

小班教案 篇2

  一、目标:

  1、通过学习,了解诗歌的名称及内容,了解春雨对大自然的作用。

  2、培养热爱大自然的.情感。

  二、准备:

  1、教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。

  2、幼儿带些春天的动植物。

  三、过程:

  1、引发幼儿对场景的兴趣,让幼儿自由地仔细地观察景物。并提出行为要求,教师参与观察并指导。

  师:“小朋友们仔细听:这是什么声音?”“现在是什么季节?下起了什么雨呢?”“下起了春雨。”

  2、幼儿观看多媒体课件,了解诗歌的名称及内容。

  师:“刚才你们看了电视,现在知道谁喜欢春雨了吧。”“它们为什么这么喜欢春雨?”“我们还听到春雨落下来是什么声音?谁来学学看?”

  3、引导幼儿观看多媒体课件,边学习边有表情的朗诵诗歌。

  师:“现在我们跟着“种子”它们一起朗诵,看谁学得最好!”“现在我们请×××、×××分别来扮演“种子”表演。”(幼儿自由选择角色表演诗歌)

  师:“现在,我要请小雨点、种子、梨树、麦苗、小朋友一起来表演。”“谁来演小雨点?……”(引导培养幼儿喜欢大自然美好景色的情感)

  师:“诗歌里的种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨,小朋友你们喜不喜欢呢?为什么?”“那么我们就到外面去看一看下过春雨之后的春天美不美?”

  附诗歌:

  春雨

  滴答,滴答,

  下小雨啦!

  种子说:

  “下吧,下吧,我要发芽。”

  梨树说:

  “下吧,下吧,我要开花。”

  麦苗说:

  “下吧,下吧,我要长大。”

  小朋友说:

  “下吧,下吧,我要种瓜。”

  滴答,滴答,

  下小雨啦!

小班教案 篇3

  活动目标

  建立对染纸的喜爱。

  初步对染纸进行了解。

  喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  感受作品的.美感。

  活动准备

  宣纸、颜料、调色盘、棉签。

  染好的纸一张。

  活动过程

  1、老师这有一张美术作品想和大家来一起欣赏,老师保证你们都没有见过这样的美术作品。

  2、你们想不想看看是一张什么样的美术作品啊?教师展示出染好的纸,大家来说说好不好看啊?你们想不想知道这是什么啊?老师来给你们讲解一下。

  3、这是一张染纸美术作品,教师来给你们讲讲染纸的由来,大家要竖起耳朵听好了。

  4、老师给你们示范一下染纸的制作过程,带你们看看染纸都需要准备哪些好不好?

  5、现在老师教你们学着染纸好不好?教师教大家一步步的去进行操作,感受染纸带来的乐趣。

  6、刚才大家每人都进行了染纸,大家说说你们喜不喜欢染纸啊?想不想看看自己染得纸,干了以后会变成什么样啊?

  7、那我们一起去欣赏一下,大家表现的好,第一次染出来这么好看的花,已经是很棒了。

  8、那我们把自己染好的作品夹在本里,回家给家人欣赏欣赏吧!

小班教案 篇4

  教学目标

  1、能发现图形的排列规律,按ABAB的形式进行排序。(重点)

  2、在集体面前大胆表达自己的看法。

  准备

  1、三角形、圆形小卡片人手一套

  2、PPT过程

  一、春游--感知物体的ABAB排列规律

  1、小朋友,美丽的春天到了,大家都去春游啦。

  2、点击PPT。小朋友来到了公园里,公园里有些什么?

  3、树是怎么排队的?

  4、花是怎么排队的?

  5、出示PPT2。啊呀,前面有条河,但是小石桥坏了。我们一起来修吧!

  这些石头是什么图形?他们是怎么排队的?接下去是什么形状的石头?

  二、修小路--运用ABAB规律进行排序

  1、情境:路遇小兔,伤心的小兔说回家的.路坏了,我们一起来帮小兔修路吧。

  2、小兔诉说路的规律:一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形

  3、教师演示。

  4、幼儿操作练习。

  5、师幼共同检验。

  6、小兔送礼物,送给每位宝宝一个图形延伸活动:

  三、回家--尝试运用ABCABC规律排序

  1、哎呀,我们回家的路也坏了,怎么办?

  2、看看我们有几种图形?三种图形怎么排?

  3、师幼合作修路。

小班教案 篇5

  目标:

  1、消除对黑暗的恐惧感。

  2、感受夜晚的宁静与美好。

  准备:

  小兔头饰一个,大纸箱做成的山洞一个。

  过程:

  1、情景表演:帮帮小兔子。

  (1)教师扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、妈妈去加班,小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了,房间里黑黑的,小兔特别害怕。

  (2)"小兔"提问:如果你像我一样,黑黑的夜里一个人在家,你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!

  (3)"小兔"根据小朋友的帮助,总结出:给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的`事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

  2、游戏:钻山洞

  (1)教师继续扮演小兔,表演故事:今天小兔要山采蘑菇,挎起篮子出门喽!可是路上要经过一个大山洞,黑黑的山洞有点怕!

  (2)"小兔"来到"山洞"前,往里看看,说:"山洞里好黑啊!我该怎么办?"请幼儿帮忙想办法。

  (3)"小兔"先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞,说一说黑黑的"山洞"可怕吗?鼓励其他的幼儿尝试过"山洞"。

  (4)"小兔"在大家的帮助下顺利通过"山洞"。

  小结:其实黑暗的地方并不可怕,我们可以待在暗处慢慢适应一会,也可以借助手电照亮,小朋友们还可以结伴一起行动。

  3、欣赏散文《夜晚多美》,感受黑夜的宁静与美好,消除对黑暗的恐惧。

  "小兔":谢谢小朋友的帮助,其实静静的夜晚是很美的。

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