小班教案

小班教案4篇[热]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　目标：

　　1、理解故事内容，并能进行简单的复述。

　　2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。

　　3、发展幼儿的发散性思维。

　　活动准备：

　　1、小熊拔牙挂图一套。

　　2、小熊手偶或玩具一件。

　　3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。

　　活动步骤：

　　1、欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。

　　2、提几个简单的.问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？

　　3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？

　　4、与老师一起简单复述故事情节。

　　5、指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。

　　6、引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）

小班教案 篇2

　　设计思路：

　　如果说：大自然是一首歌，哪孩子必是其讴歌的百灵鸟；如果说：大自然是一个迷，哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵，对孩子来说：自然界的日月星辰、云雾风雨都是哪么地多变和有趣；这种多变的自然现象促使了孩子们的探究兴趣，也激发了他们好奇、好问的天性。基于近阶段我们正在进行的主题活动内容：“春夏和秋冬”，为此我选择了“风风雨雨”这一活动内容。旨在通过这一内容地学习，进一步加深幼儿对这阶段主题内容的理解，使孩子通过该活动获得认知、情感、综合能力方面的提高。

　　活动目标：

　　1、学习儿歌“风风雨雨”，加深幼儿对气象特征的理解。

　　2、尝试对所学的字进行组词和扩词，进一步激发幼儿对识字活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、风、云、雨、雪图片以及相应的文字和字卡。

　　2、儿歌的伴奏录音等。

　　活动过程：

　　一、 师出示图片，并用提问的方式，引导幼儿。

　　1、今天天气真好，哪我们看看这四幅图片，表现的是哪四种自然现象呢？

　　2、想一想、猜一猜这是什么汉字？师逐一出示“风、云、雨、雪”这四个汉字，幼儿认读数遍；师并将文字分别放在相应的`图片下方。接着再认读“蛤蟆”两字，帮助孩子发准每一个字音。

　　二、 教师组织幼儿讨论，了解认识各种自然现象，丰富幼儿的知识经验。

　　1、刚才我们认识了“风、云、雨、雪”这四种自然现象，你还知道哪些呢？

　　2、鼓励幼儿运用已有的经验说出“闪电、雷、雾、彩虹”等，师出示相应字卡；

　　并带领幼儿读一读。

　　3、师小结：小朋友真能干，不仅能说出许多自然现象，而且还知道了这些自然现象的文字是怎样的。

　　三、 阅读汉字及扩词讲述活动。

　　1、引导幼儿重点观察“雨”和“雪”有什么相似之处？（“雪”字上有雨字头）。

　　2、师引导幼儿进行简单的组词活动。如“风”字，问：你看到过什么样的风？你还知道有什么风？（大风、小风、狂风、暴风和龙卷风）等。

　　3、分别再出示“云、雨、雪”字，鼓励幼儿积极扩词。

　　四、 学习游戏儿歌“风风雨雨”。

　　1、听赏一遍有趣的儿歌录音：“风风雨雨” 并出示儿歌全文。

　　2、幼儿跟老师一起边学念边表演儿歌2~3遍。

　　五、游戏活动：风风雨雨

　　1、教师简单地讲解游戏规则：大家要看老师出示的汉字卡片，读出汉字，并说出是什么来了，当老师说到最后一个字时，孩子可任意摆一个姿势，不能说话也不能动，谁动了，老师就轻轻地拍他一下，该幼儿就停止游戏一次。鼓励幼儿用肢体动作进行大胆表现。

　　2、要求幼儿能仔细地观察老师手中的字卡，能根据字卡迅速地变化游戏中的动作，表扬部分幼儿大胆形象地用肢体动作进行的游戏表现。

　　附儿歌： 风风雨雨

　　风来了，雨来了！

　　云来了，雪来了！

　　蛤蟆敲着鼓来了！

　　认一认，读一读，

　　读不出来跳个舞。

小班教案 篇3

　　教学内容：《胖瘦与高矮》

　　教学目标：

　　1、学会描述自己身体及他人身体的特征。

　　2、培养学生关注身体健康的意识。

　　教学重点：使学生了解引起胖瘦与高矮的的原因，及掌握正确的生活习惯。

　　教学难点：引起胖瘦与高矮的原因。

　　教学过程：

　　导入课题：

　　展示巨人姚明、笑星潘长江图片。

　　集体回答图片中的人物名字及身高，引出疑问：“人为什么会有高矮的区别呢?”

　　分组讨论，各组代表发言，教师归纳总结正确的原因。

　　一、影响身高的原因：

　　1、遗传因素：人的身高是受种族、性别、遗传的影响。

　　2、体育锻炼：体育活动有利于加快血液循环，促进骨骼的生长。

　　3、营养水平 ：营养不能满足骨骼生长需要时，身长增长的速度就会减慢。与骨骼生长关系密切的营养素有维生素D、钙和磷。碘和锌不足，也会造成孩子个子矮。

　　4、生活环境、社会文化、气候条件 ：我国北方的孩子比南方的孩子要高些。

　　二、运动对儿童身高的影响

　　出示那些在非洲国家里骨瘦如柴的人图片。思考问题，并大胆举手发言。

　　引出疑问：1、“引起胖瘦的原因是什么?”

　　2、“肥胖与偏瘦对身体有什么危害? ”

　　分组讨论，各组代表发言。

　　教师归纳总结正确的原因。

　　(一)引起肥胖的原因：

　　1、遗传：父母一方肥胖，其子女发胖的机率为40%;父母双方肥胖，其子女发胖的机率为70%。

　　2、饮食：摄入热量过多，活动量不足，脂肪大量堆积。

　　3、运动量不足：户外活动少，缺乏身体锻炼，导致能量供给与消耗的`失衡，常会引起肥胖。

　　(二)引起偏瘦的原因：

　　1、脾胃不和，消化不良，腹部胀满，没有食欲。

　　2、慢性疾病，如贫血、呕吐、腹泻、寄生虫病等， 吃下事物不吸收。

　　3、偏食、挑食、厌食，不按时进食，吃零食。

　　4、户外活动少，缺乏身体锻炼。

　　启发胖学生和瘦学生谈胖瘦给自己的生活、学习和体育锻炼带来的不便。

　　三、如何控制肥胖?

　　1、控制饮食。在膳食均衡的情况下，适当减少主食，多吃水果和蔬菜。

　　2、参加各种体育活动，如长跑、跳绳等，只要坚持，一定会有效果。

　　四、如何控制瘦弱体形?

　　1、积极治疗各种慢性病，做到预防为主。

　　2、养成良好的饮食习惯，按时吃饭，不挑食，不偏食，不厌食。

　　3、积极参加体育锻炼，提高身体的免疫力，增强体质。

　　4、师提问：你们觉得该如何控制自己的体形?学生举手发言。

　　教师归纳总结：参加各种体育活动;注意饮食习惯;积极预防治疗疾病

　　五、巩固提高：

　　1、抢答：自己学到的知识有哪些?

　　2、启发：让学生坚持经常进行体育锻炼，关注自己的身体健康。

　　3、教师集体点评，小组互评。

小班教案 篇4

　　游戏目的：

　　通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。

　　游戏准备：

　　红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。

　　游戏过程：

　　教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，"饲养员"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。

　　捉小虾游戏种类：体育游戏。

　　游戏目的：

　　培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的.数字。

　　游戏准备：

　　将场地划分好作池塘。

　　游戏过程：

　　请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。"石头"必须双手叉腰，"虾" 在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中，"虾"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。"虾"和"石头"交换角色，进行游戏。

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