小班教案妈妈不见了

小班教案妈妈不见了

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班教案妈妈不见了，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、能有意识的注意妈妈的特征。

　　2、能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　活动准备：

　　1、挂图4号。

　　2、故事磁带。

　　活动过程：

　　一、完整欣赏故事。

　　1、引入：有一个小女孩叫菲菲，一天她和妈妈到公园去玩，发生了一件事

　　情，发生了什么事情呢?我们一起来听听下面的故事。这故事的题目叫“我把妈妈弄丢了”。

　　2、引导幼儿认真的欣赏故事。

　　师：请小朋友认真的听故事，听听故事里发生了一件什么事情?

　　3、提问：故事里发生了一件什么事情?菲菲小朋友把妈妈怎么了?(菲菲把妈妈弄丢了)。

　　4、谁来帮助菲菲找妈妈?菲菲最后找到了妈妈了吗?我们再来听一遍故事。

　　二、结合挂图，欣赏故事。

　　1、出示第一幅挂图。

　　(1)、菲菲怎么会把妈妈弄丢的?

　　(2)、菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的?

　　2、出示第二幅挂图，欣赏故事。

　　(1)、警察叔叔来帮助菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的好妈妈吗?

　　(2)、为什么不是呢?

　　3、看第三幅图，欣赏故事。

　　(1)头发短短的阿姨是菲菲的好妈妈吗?为什么呢?

　　(2)菲菲的妈妈的头发是什么样子的呢?

　　(3)、对菲菲微笑的那个阿姨是菲菲的妈妈吗?

　　(4)、菲菲最喜欢妈妈的什么?

　　4、看第四幅挂图，欣赏故事。

　　(1)、菲菲的妈妈对菲菲说过了什么?

　　(2)菲菲在什么地方找到了妈妈?

　　三、与幼儿谈话，我和我的好妈妈。

　　1、听玩故事以后，我们都知道菲菲的妈妈总是背着一包，包里装着好吃的东西，头发长长的，香香的，还有一点卷，笑起来甜甜的，会唱歌，会轻轻的和菲菲说话。你们的妈妈是一个什么样的妈妈?

　　2、你有没有把自己妈妈弄丢过，你最后是怎样把妈妈找到的?

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