小班教案

时间:2024-01-03 09:23:58 教案 我要投稿

小班教案【精品4篇】

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案【精品4篇】

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容、

  2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象、

  3.激发幼儿大胆表现的欲望、环境创设:室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);池塘边的情境创设;小鸭头饰人手一份;录音磁带;

  活动过程:

  一、游戏导入

  老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室、“瞧,这是什么地方啊?今天妈妈真高兴,我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)

  二、感知欣赏

  1、歌曲的'名字叫什么?你听到了什么?

  2、听了歌曲,你感觉怎么样?

  3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏、

  三、唱唱跳跳

  1、一起和“妈妈”唱唱歌、(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)

  2、小鸭是怎么游泳的呢?

  (1)集体听音乐大胆尝试、教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。

  (2)个别孩子示范,教师从旁指点动作要点,规范孩子动作。

  (3)引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势

  (4)集体听音乐再次尝试采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作、教师用手做照相机,巡回指导,鼓励能力较弱的孩子大胆表现。

  (5)教师组合幼儿动作表现音乐、

  (6)引导孩子们自由组合一起“游泳”、鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏、四、复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”。

小班教案 篇2

  活动目的:

  1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼。

  2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种工具(扫帚,簸箕,雷达,苍蝇拍,必扑,老鼠夹,神笔)。

  活动过程:

  (一)情景感知——讨论讲述——行为——练习情景感知:

  1、小朋友,你们喜欢这个家吗?为什么?(广泛地请幼儿来讲一讲,老师听取意见)

  2、老师也不喜欢这个家,为什么小朋友不喜欢,请大家看一个表演。

  3、幼儿和老师共同看情景表演。

  (二)讨论讲述:

  1、小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)

  教师小结:对呀!苍蝇浑身都是细菌,它最喜欢肮脏的.地方。垃圾桶边,厕所里,到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上,小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕,所以就会肚子疼。

  2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子,还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议,讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇。蚊子。老鼠的危害)

  3、小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?

  (三) 行为练习:

  1、怎样才能把家里整理干净呢?

  2、有什么办法能消灭蚊子。苍蝇。老鼠呢?

  3、幼儿。小猪。老师共同整理小猪家。

  4 现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.能两手较协调地揉搓卷橡皮泥,尝试制作不同形状的棒棒糖。

  2.愿意与同伴分享成功的喜悦,萌发对泥工的兴趣。

  活动准备:幻灯片、橡皮泥、吸管、泥工板、泡沫板、音乐

  活动过程:

  一、情境导入,激发幼儿兴趣

  小兔棒棒糖店就要开张了,可是还少了一些棒棒糖,眼看时间就要来不及了,哎,这可怎么办呢!咦,小朋友们我们一起来帮帮它吧!

  二、制作棒棒糖,尝试制作不同形状的棒棒糖。

  1.棒棒糖店里有可多棒棒糖的模型了(出示图片),有圆形的,爱心型的,五角星形的,小兔形的……

  2.哇,这个蜗牛形状的.棒棒糖看起来真好吃啊!我想来做一做!你们觉得应该怎么做呢?

  3.拿一半橡皮泥,两手一起揉一揉、搓一搓,轻轻的搓成一个长条,然后像蜗牛一样卷起来,这样上半部分就做好啦!再给它按一个小棒子,哇这样就做好啦!你们来闻一闻,看看香不香。

  4.现在请你们也赶紧动手做起来吧,可以选择自己喜欢的棒棒糖形状来试着做一做,可以是圆形,也可以是爱心形,也可以是蜗牛形……

  5、幼儿进行操作,教师进行个别指导。(音乐)

  三、小小棒棒糖展览会。

  1.(音乐停止)棒棒糖店要开张啦!小朋友们把做好的棒棒糖插到展示台上来哦。

  2.棒棒糖做的真漂亮真好吃啊!小兔看了可高兴了,一直夸小三班小朋友的小手真能干,相信这些棒棒糖一定很快就能卖光!

小班教案 篇4

  一、小兔上公园(颜色标记)

  活动目标:

  1、以游戏的形式复习颜色标记,红标记,绿标记,黄标记。

  2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。

  3、激发幼儿操作的积极性。

  活动准备:

  1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆,房子三间,一些花,开汽车的音乐。

  2、幼儿操作材料若干。

  活动过程:

  一、引出课题,复习颜色标记

  1、兔宝宝们看,我是谁?(兔子)我为自己说一句好听的话?(我是黄兔子)

  2、兔宝宝们今天也很漂亮,来,看看你是什么颜色的兔子?也为自己说一句好听的话。(我是×兔子)

  3、兔子们,今天我带你们去公园玩,可以怎么去呢?(坐汽车)

  4、老师,准备好了汽车,看有多少汽车?数一数,这三辆车有什么不同?(颜色不同)

  5、那红汽车上有什么标记呢?(认读红标记)

  6、那黄汽车上有什么标记?

  7、绿汽车上也有什么标记吗?是什么标记?

  8、今天我们就坐这三辆汽车去公园,怎么坐呢,有个要求:黄兔子坐黄标记的黄汽车,红兔子坐红标记的红汽车,绿兔子坐绿标记的绿汽车,来立正,先找对汽车坐稳了,兔子们互相检查一下,有没有谁乘错车子。乘对了吗?那从稳了,要出发了,(分红、绿、黄三组由老师当开车人听音乐领着小朋友在教室内转会儿)

  9、师:汽车到站了,兔子们请下车,找个位置坐下,准备逛公园。

  二、选配和学做颜色标记

  1、请幼儿选配颜色标记。

  (1)大家看,这里有间房子呢,猜猜是谁的家?(花)什么颜色的花?哦,原来这是黄花的家,这是谁的家?用好听的'话说说。

  (2)黄花要你们给它家门口做个标记,应该做什么颜色的标记?我这儿有几个标记呢,请谁来找找哪个是黄标记,送给黄花家。

  (3)你们说他送的对吗?说一句好听的话,黄标记送给黄花家。

  2、做颜色标记。

  (1)瞧,来到谁的家,(红花)红花家门口也缺个标记呢!请你们帮忙,应该做什么颜色的标记呢?(红标记)那红标记是长的怎样的?哦,只要涂些红色就是红标记了,看老师怎样做红标记的?小朋友也拿手指作蜡笔来画许多个短线。

  (2)我们也来说句好听的话(红标记送给红花家)

  3、请幼儿做颜色标记

  (1)看绿花家也要你们帮忙做个颜色标记,这应该做什么颜色的标记呢?我请小朋友上来帮绿花家做标记。

  (2)来,看他做的对吗?

  (3)说一句好听的话,绿标记送给绿花家。

  三、幼儿操作活动

  图形宝宝听说小朋友会做颜色标记了,也请小朋友帮帮忙做个颜色标记,看(出示作业纸)图形宝宝在家里,它家的门牌在这里,请你在这门牌上给它们做个颜色标记,做好了请把它送到相对的颜色标记的箩筐里,看谁帮各种颜色的图形做的标记,对又好,还多呢?

  四、结束讲评

  请客人老师来检查小朋友做的颜色标记如何,如有错的及时纠正。同时鼓励做的好的幼儿。

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