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大班教案

时间：2024-01-04 07:49:57 教案我要投稿

大班教案汇编【3篇】

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的大班教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班教案汇编【3篇】

大班教案篇1

　　设计思路：

　　本活动选自大班下册主题十一《什么变了》，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。

　　活动目标

　　1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。

　　2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。

　　3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。

　　活动准备

　　1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。

　　2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。

　　3、课件：各种点心的`图片、轻柔音乐。

　　活动过程

　　1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。

　　师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。

　　2、教师介绍各种面点的名称及方法

　　（1）出示面点及图片，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。

　　（2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。

　　3、带领幼儿按顺序洗手。

　　4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）

　　（1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。

　　（2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。

　　5、加工成熟

　　（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）

　　（2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。

　　（3）洗手

　　6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点，分享劳动成果。

　　五、活动延伸：

　　制作单饼，包水饺等。

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、了解名片功能，知道名片能为人民的生活工作带来方便。

　　2、能创造性的设计自己的名片。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备：

　　1、幼儿有互留通讯方式的愿望。

　　2、老师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。

　　3、操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。

　　活动过程：

　　了解名片的作用。

　　（1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？

　　（2）出示一张老师自制的名片，引导幼儿看一看，说一说。

　　（3）人们为什么要用名片？它有什么用？

　　活动反思：

　　活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的.xx中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。

　　这节课应让幼儿课前学会写个人信息等资料，这样幼儿在制作环节上就会很轻松。