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《请大家保护水》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的《请大家保护水》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《请大家保护水》教案 篇1
【活动目标】
1、引导幼儿进行看图讲述。
2、引导幼儿了解我们周围的环境,增强幼儿环境保护意识。
【活动准备】
1、与水有关的录像带或照片。
2、有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。
【活动过程】
一、谈话引入:
小朋友们,你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了,水的用处可多了。清洁的'水大家都喜欢,如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题:《请大家保护水》
二、新授(打开教材第16页)
1、看图讲述。(师出示图一)
师:小朋友们你们看这里的景色美吗?
生:答
师:谁来说一说这幅图上都有些什么呢?
生:答(清清的水绿绿的草还有蹦蹦跳跳的青蛙游来游去的小鱼)
师:你从这幅图中还发现了什么?
生:答(小鱼和青蛙都高兴的笑了)
师:是啊!小鱼和青蛙都高兴的笑了,说明这里是适合它们生存的乐园,可是好景不长一件可怕的事情发生了。
2、师出示图二、
师:小朋友们你们看发生了什么事呢?
生:答(可以小朋友间互相说说后师再请幼儿说)。
这些旅游的人乱扔垃圾,破坏了环境,污染了水质,水变的浑浊了,荷叶也黄了,就连青蛙也离开了。
3、师出示图三
师:谁来说说最后一幅图呢?
生:水变黑了,小鱼也死了,就连小草也黄了,周围的环境也遭到了破坏。
师:哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?(指名幼儿讲述)
三、讨论
师:小朋友们你们说说这些人做的对吗?为什么?
生:答(可以有不同的答案)
四、思维拓展
师:那我们应该怎样保护水的清洁呢?(同桌之间可以互相说说,然后给大家说说自己的意见)
五、观看有关人类生存,动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片或录像。让幼儿知道水的重要性。
六、小结
七、组织幼儿离开教室。
《请大家保护水》教案 篇2
【教学目标】
一、向导幼儿举行瞅图报告。
二、向导幼儿相识咱们周围的环境,增强幼儿环境护卫意识。
【教学豫备】
一、与水有关的录像带或者照片。
二、有关人类保留,动物发铺、植物发铺、枯燥临盆等离不开水的图片。
【教学入程】
1、讲话引进:
小朋友们,你们瞅瞅教员给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不晓得水有哪些用场呢?(请幼儿中兴)马糊了,水的用场可多了。干净的水大大年夜师都喜欢,要是水被污染了咱们该如何办呢?(护卫水)师
板书课题:
《请大大年夜师护卫水》
2、新授(打开讲义第16页)
一、瞅图报告。(师出示图一)
师:小朋友们你们瞅这里的景物美吗?
生:答
师:谁来说一说这幅图上都有些什么呢?
生:答(清清的水 绿绿的草 还有蹦蹦跳跳的青蛙 游来游往的小鱼)
师:你从这幅图中还发现了什么?
生:答(小鱼以及青蛙都欢欣的笑了)
师:是啊!小鱼以及青蛙都欢欣的笑了,理会这里是患上当它们保留的乐园,但是好景不长一件可骇的`事变发生了。
二、师出示图2、
师:小朋友们你们瞅发生了什么事呢?
生:答(可以小朋友间彼此说说后师再请幼儿说)。
这些游览的人乱扔垃圾,碎裂摧毁了环境,污染了水质,水变的污浊了,荷叶也黄了,就连青蛙也离开了。
三、师出示图三
师:谁来说说着末一幅图呢?
生:水变黑了,小鱼也作古了,就连小草也黄了,周围的环境也受到了碎裂摧毁。
师:哪位小朋友愿意把这几幅图连起来讲一讲呢?(指名幼儿报告)
3、评论争论
师:小朋友们你们说说这些人做的马糊吗?为什么?
生:答(可以有不同的答案)
4、思惟拓铺
师:那咱们应该若何如何样护卫水的干净呢?(同桌之间可以彼此说说,然后给大大年夜师说说自己的望法)
5、不雅瞅有关人类保留,动物发铺、植物发铺、枯燥临盆等离不开水的图片或者录像。让幼儿晓得水的首要性。
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