小班综合教案开心笑一笑

时间:2024-01-08 16:14:28 教案 我要投稿

小班综合教案开心笑一笑

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班综合教案开心笑一笑,希望能够帮助到大家。

小班综合教案开心笑一笑

小班综合教案开心笑一笑1

  活动目标:

  1、在游戏活动情景中,产生喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。

  2、通过角色活动互换,形成健康的心理,萌发社会性情感。

  3、用语言表达自己的心理变化。

  的话准备:

  1、经验准备:和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情

  2、物质准备:小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子

  活动过程:

  一、导入主题

  1、故事导入(自编故事)

  2、提问:你喜欢谁?今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。

  二、深化主题

  大镜子照一照,微微笑。

  三、升华主题

  1、出示幼儿在刚入园时的`照片。

  2、照片和表情卡配对。

  谁是开心宝宝?

  谁是伤心宝宝?谁来帮助伤心宝宝?鼓励幼儿用一句话来表达自己的想法:如何帮助别人?

  四、结束主题

  1、引导幼儿制作心情卡。

  2、幼儿制作,老师指导。重点:眼睛、嘴巴

  3、用语言表达情绪,学说一句话:“我是开心宝宝,我很开心” 。语言配合表情。

小班综合教案开心笑一笑2

  目标:

  1、在游戏活动情景中,产生喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。

  2、通过角色活动互换,形成健康的心理,萌发社会性情感。

  3、用语言表达自己的.心理变化。

  准备:

  1、经验准备:和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情

  2、物质准备:小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子

  过程:

  (一)导入主题

  1、故事导入(自编故事)

  2、提问:你喜欢谁?今天你上幼儿园是像小兔还是小猫。

  (二)深化主题大镜子照一照,微微笑。

  (三)升华主题1、出示幼儿在刚入园时的照片。

  2、照片和表情卡配对。

  谁是开心宝宝?

  谁是伤心宝宝?谁来帮助伤心宝宝?鼓励幼儿用一句话来表达自己的想法:如何帮助别人?

  (四)结束主题

  1、引导幼儿制作心情卡。

  2、幼儿制作,老师指导。重点:眼睛、嘴巴3、用语言表达情绪,学说一句话:“我是开心宝宝,我很开心”。语言配合表情。

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