大班语言教案：错了歌
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班语言教案：错了歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言教案：错了歌1
沁阳市第一幼儿园幼教集团木楼分园 白敬
一、活动目标：
1、通过学习，教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。
2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。
3、培养幼儿的观察力和判断力。
二、活动准备：
1.与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。
2.动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。
三、活动过程：
〈一〉开始部分：
1.教师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。
2.教师以谈话形式引出课题：儿歌《错了歌》。 “小朋友们，在我们周围有许多可爱的小动物，今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”
〈二〉基本部分：
1.教师放课件，请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问：
①儿歌里都有谁？
②小动物都在干什么？学词“快活”。
③听了儿歌小朋友有什么想法？学词“错”。
2.学习儿歌：
①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。
②幼儿练习朗诵儿歌，教师指导纠正不足。 ③幼儿完整的朗诵儿歌内容。
3.游戏“找错”：
①引导幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对？
②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的.位置。
4.请幼儿根据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。
5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。
〈三〉结束部分：
1.教师小结学习效果，以表扬鼓励为主。
“小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》，创编了《对了歌》还学了词语“快活，错——对”，以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物，千万别闹出笑话了。”
2.结束活动请幼儿休息。
反思
大班语言教案：错了歌2
教学目的及要求：
1、通过学习，幼儿学会熟练的朗诵儿歌，并学会创编正确的儿歌
2、学习词语：游泳 快乐。
3、培养幼儿的观察力和辨别是非的能力。
4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点：
幼儿学会熟练的背诵儿歌。
教学难点：
通过学习原儿歌，幼儿会创编儿歌。
教学准备：
教学课件。
教学过程：
一、开始部分
1、幼儿听音乐开火车入活动室。
2、教师以谈话的'引出课题。
师："今天，我们来到了错了王国……"
二、基本部分
1、教师播放课件，幼儿欣赏。
幼儿欣赏完以后提问：
(1)、儿歌叫什么名字?
(2)、错了王国里都有谁?
2、教师示范朗诵儿歌第二遍，幼儿欣赏。
①、要求幼儿认真听，并回答问题：
儿歌里说的对吗?哪些地方说的不对?为什么?
②、教幼儿学习理解词语：游泳 快乐，并鼓励幼儿用词说话。
3、学习朗诵儿歌教师教幼儿分句学习朗诵儿歌，要求幼儿发音准确，吐字清楚。
3、为儿歌改错教师分步播放课件，因幼儿观察，说说那些地方错了?应该怎样改正?
4、创编儿歌教师小结幼儿改错的内容，并让幼儿用原儿歌的句式说出来，创编一首正确的儿歌。
5、完整的朗诵儿歌教师播放课件，让幼儿看着课件，将原儿歌和创编后的儿歌连起来完整的朗诵一遍。
三、结束部分
1、教师小结上课情况，教育幼儿从小要学会辨别是非。
2、教师让幼儿自由组合表演儿歌。
【大班语言教案：错了歌】相关文章：
大班语言教案：错了歌03-23
大班语言儿歌错了歌教案06-10
大班语言儿歌错了歌教案10-13
大班语言教案《错了歌》09-05
大班语言教案《错了歌》3篇09-05
大班语言教案：错了歌（通用6篇）07-28
错了歌大班教案（通用6篇）07-16
大班语言颠倒歌教案07-05
大班语言《量词歌》教案01-21