美术教案

时间:2024-01-12 09:22:44 教案 我要投稿

美术教案5篇[通用]

  作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案5篇[通用]

美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

  2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。

  3、激发幼儿对美术活动的兴趣。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  【活动准备】

  1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。

  2、自制软件一份。

  3、幼儿绘画用品人手一套。

  【活动过程】

  一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。

  今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

  二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索:

  1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?

  2、引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫……

  三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画:

  1、展示手形

  (1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)

  提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

  (2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)

  提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的,手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。

  2、展示手形二

  想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡) 添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)

  四、幼儿绘画,老师指导:

  1、励幼儿自己变化手形,大胆尝试。

  2、指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。

  五、用视频转变仪展示作品,清幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的?

  【简评】

  此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。 开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。 中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的`想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。

  在方法上,变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

  结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1.通过看看、说说、画画的活动,引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。

  2.在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

  活动准备:刮画纸,刮画工具,刮画视频。

  活动过程:

  故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与一、故事导入。

  师:今天张老师带来了一个故事,你们想不想听啊?(在森林市场里,黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店,一开始,黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去,因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事,黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好,森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋,(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一看黑鸭妈妈的.蛋为什么卖的这么好。

  1.出示七彩蛋提问:

  (1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?

  (2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密,你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀,她的蛋很神奇,刮去蛋壳上的黑色,会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画,这和我们平时画的画不一样,平时我们都是用画笔来画画的,这次我们要用刮画工具把画刮出来,我们称它叫刮画。叫什么呀?

  二、演示与讨论老师带来了一段刮画的视频,让我们一看吧。

  1.暂停播放并提问:刚才视频中的王老师向我们展示了哪些刮画的工具?

  2.继续播放:"瞧,王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。(引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)

  3.教师:原来这些不同的工具刮得粗细不一样,想一想你准备用什么工具来刮?

  三、创作要求:老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。

  四、幼儿创作刮画,教师观察指导

  1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画,大胆想象与创造。

  2.指导个别幼儿运用工具,丰富刮画内容。

  3.提醒幼儿注意安全使用工具。

  五、交流与

  1.师:"谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋,说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。

  2.你们手里的蛋也非常的漂亮,我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、根据《小蝌蚪找妈妈》的故事内容,按故事情节,并参照有关的绘画资料,合作画三、四张连环画。

  2、发展幼儿的想象力和创造力。

  3、学会分工、合作,共同完成作业。培养幼儿的集体观念。

  活动准备:

  1、幼儿熟悉故事情节。

  2、教师的范画。

  3、幼儿在课外练习画过鱼、鸭子、鹅、乌龟等,有一定的基础。

  活动过程:

  1、请幼儿复述故事中的对话,帮助幼儿分析出故事中的主要情节。

  2、请幼儿讨论一下,这个故事可分成几个画面?每个画面应该有什么角色?

  3、根据幼儿的回答,出示范画。

  4、理解词:连环画。(我把这些画按次序装订起来,就成了一本书,这种以图画为主的书叫连环画。)

  5、提出要求:

  我们每一组小朋友一起来完成一本连环画。以小组为单位讨论,自己画哪一幅,要求每人都不一样。并请个别幼儿说说:你选的`是哪一幅?这幅画需要画哪些东西?

  6、幼儿作业。

  幼儿根据自己的选择画画,教师巡回指导,特别指出鸭子和鹅的区别。

  7、讲评。

  请画同一幅画的幼儿把画放在一起,选出画得较好的装订册,加上封面成小型连环画,放在图书角上。

美术教案 篇4

  课时:1课时

  课堂类型:造型 表现

  教学目标:通过制作蛋壳装饰画,培养学生想象力,引导学生利用“废弃物”创造新形象,创造生活的乐趣,达到心灵手巧、精神充实。

  教学重难点:

  1、纹样的构思与设计。

  2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。

  教具学具:各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子

  教学过程:

  一、组织教学:检查学生用具准备情况

  二、讲授新课:

  1、导入:蛋壳的颜色有几种?

  2、新授:

  师:如果把蛋壳压碎了,放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象,会构成一幅很美丽的平面装饰画。

  3、作品赏析:

  黑猫是空出来的底色,船、羊、小兔、房子等好像嵌上一样有立体感觉。外形简练概括,特征很突出,每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的'画面。

  4、蛋壳加工方法:把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净,倒出内容。再将蛋壳内膜轻轻撕掉,晾干存好待用。

  5、蛋壳贴画的步骤:

  (1)现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。

  (2)把蛋壳用手指压碎,在纸上涂上胶水,用镊子夹蛋壳粘贴在卡纸上。

  三、学生作业,教师辅导:注意胶水涂一点粘一点蛋壳,不要涂得过多,以免胶水变干。

  四、小结:表扬优秀作业

美术教案 篇5

  活动目标:

  1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。

  2、通过教师的示范及对自身的经验,合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。

  3、制作结束后,能将自己面前的材料收放整齐。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。

  2、浆糊、抹布每组两份。

  3、做好的信封手偶一个。

  4、幼儿用书人手一册。

  活动过程:

  一、出示信封,引出课题

  1、这是什么?他有什么作用?

  2、除了小朋友刚才讲的用处,它还可以用来做手偶娃娃呢!(教师出示手偶娃娃和幼儿打招呼)小朋友好,我是信封娃娃。

  二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的信封玩偶。

  说说:图上有哪些信封玩偶,你能说说他们是怎么做的吗?

  三、师生共同讨论制作手偶的方法:

  1、剪下幼儿用书上的信封材料,粘贴制成信封;

  2、在白纸或彩色纸上利用多种方法:绘画、剪贴装饰自己喜欢的形象。

  3、贴在信封袋子的上方。

  四、激发幼儿创作思路

  你想设计一个怎样的'信封玩偶?让幼儿大胆说出自己的设想,开拓思路。

  五、幼儿创作活动。

  教师及时反馈幼儿新的创意,并对幼儿的制作活动给予必要的指导和帮助。

  六、让幼儿向同伴介绍自己的信封玩具。

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