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大班语言优秀教案《呼呼国的故事》
作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的大班语言优秀教案《呼呼国的故事》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、乐于表达自己的想法。
2、知道故事的大概情节及内容。
3、能根据所提供的线索，想象并续编故事。
活动准备：
知识经验：幼儿知道鸟类对自然和人类的重要性。
物质材料：PPT课件。
场地布置：幼儿围坐成半圆形。
活动过程：
一、开始部分。
1、教师以谜语导入，引入故事主题——鸟儿们生活在“呼呼国”。
2、教师：有种鸟，本领高，尖嘴会给树开刀。坏树皮，被啄掉，钩出害虫一条条。请小朋友猜一猜这是一种什么鸟？（教师依次说三则谜语，让幼儿猜出啄木鸟、孔雀、燕子）
谜语：说它像鸟不是鸟，尾巴常常拖到脚，张开尾巴像把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）
3、春天一来它就到，身披黑缎白肚皮，尾巴尖尖像剪刀，屋檐底下筑小巢。（燕子）
提问：这些鸟类会生活在什么地方呢？今天的故事就从一片茂密的森林开始，它叫“呼呼国”，所有的鸟类都生活在这里。
二、基本部分。
1、教师根据PPT课件内容完整讲述故事，帮助幼儿初步了解故事内容。
提问：原来的呼呼国是什么样子的？鸟儿为什么要离开呼呼国？它们是怎样离开的？（伤心地）鸟儿离开以后呼呼国变成什么样子了？（静悄悄的）为什么呼呼国的人们要求救？
2、教师再次讲述故事的前半部分，帮助幼儿进一步理解故事内容。
提问：呼呼国的人们大声地求救，怎么办呢？你有什么好主意能帮帮他们呢？谁的办法更好呢？
3、幼儿看着PPT课件的图画内容，完整讲述故事。
4、教师：请你完整的说一说这个故事吧！
5、引导幼儿大胆合理地想象，对故事结尾进行创造性的续编。
三、结束部分。
理解人类与鸟类的关系并愿意保护小鸟。
提问：我们为什么要做鸟类的朋友，要保护它们？我们该怎样保护它们呢？
小结：小朋友真能干，知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护环境，这个世界就会更加美好，现在就让我们变成一只美丽的小鸟飞到大自然的怀抱中去吧！
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