中班教案(共7篇)
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的中班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案 篇1
教学目标：
（1）能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。
（2）会用颜料流淌法画背景。
（3）感受色彩美，体验玩颜料流淌法过程的快乐。
重点难点
重点：能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。
难点：学习用颜料流淌法画背景，控制画纸的湿度。
活动准备
经验准备：已有较丰富的表现形象的经验。
物质准备：教具：演示用ppt。演示涂色用的范画两张。
学具：16开铅画纸，油画棒、鞋盒盖、海绵等人手一件；清水每桌一盆，稀释的各色水彩色装在饮料瓶里每组一份，毛巾每桌一条。
活动过程：
一、了解课题，产生兴趣。（2）
1、说说魔术师的手有什么本领。
2、说说假如自己有一双魔术师的`手，要变什么。
3、边欣赏课件，边仔细倾听老师朗诵画面的意境：假如我有一双魔术师的手，我要变一辆环保车，它会一边清理垃圾，一边植树，美化我们的环境……；。
二、了解作画步骤和要求，继续学习色彩流淌画法。（3）
1、请把你想象的也画出美丽的图画。
2、要求
（1）要画得重和满。（线条画得重，颜色涂得满）
（2）用色彩流淌画法画背景。
（3）师演示并讲解颜料流淌画法：
1）图画放进鞋盒盖，鞋盒盖竖起来。
2）用海绵将画面打湿，让水湿透画纸。
3）瓶口和画纸贴得近一点，来回画。（把瓶子当成笔一样，对着纸画。）
4）让多余的颜色流到鞋盒的角落再倒掉。
5）第一种颜色倒掉了，再换另一种颜色。
4、限定作画时间：用6分钟画形、15分钟涂色、2分钟画背景。
5、请说说有什么问题。
三、大胆想象，专心作画（23）
1、请安规定时间完成作品。
2、教师观察幼儿的作画情况，给予适时的提示和指导。
四、评价（2～5）
1、先画好的可互相讲讲画里的故事。
2、说说对画的色彩和线条的感觉。
3、说说对颜料流淌画法的感觉。
4、说说完成作品后的心情。
延伸：可把以上画具投放在美工区里，供幼儿继续探索使用。
中班教案 篇2
活动目标：
1、通过探索、借鉴同伴的经验，尝试创造出不同身体部位组合成的圆形。
2、能与同伴合作，运用身体组合成圆形。
3、感受与同伴合作带来的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
活动准备：
电脑、电视机
活动过程：
一、在电视机里展示圆形
师：这是什么形状？谁会用自己的身体部位来做一个圆形？
幼儿自由探索，教师观察。
师：谁来说说你是怎么来做圆的？
小结：我们可以用手臂、手指、脚来做圆。
二、两两幼儿合作
师：刚刚是小朋友一个人用身体做圆的，接下来去找你的一位好朋友合作做一个圆。
幼儿自由组合探索，教师观察。
师：谁来说说你和你的好朋友是怎么用身体部位做圆的？（幼儿讲述并示范做圆）
师：当你一个人做圆的时候圆只能小小的，但是和自己的好朋友合作做圆时就能想到更多的方法，做出的圆更大，和自己好朋友合作感觉怎么样？
小结：和自己的好朋友做圆感觉很开心。
三、两人以上幼儿合作做圆
师：接下来我们再来试试看2个以上的好朋友合作来做圆，会不会想到更多的方法呢？
幼儿再次尝试合作做圆，教师观察。
师：谁来说说这次你和谁合作做圆了，怎么做的？大家合作的怎么样？（开心吗）
总结：原来当和那么多好朋友合作做圆时，会想出更多的'办法，而且大家在一起做游戏可快乐了！
四、音乐游戏：“认识你呀真高兴”
师：当唱到“做个圆呀笑哈哈”这句歌词我们就和好朋友把圆做好，老师给你们拍照咯！
活动反思：
在制定这堂课的时候我先看了下《指南》里社会领域的目标，然后再结合这堂课的目标找到课程的重难点，重点就是要让孩子们感受合作的快乐，难点就是让孩子们用身体部位创造出不同的圆，在实施这堂课的过程中，我让孩子们通过一人做圆到2人以及2人以上合作做圆层层递进的方法让孩子们探索出不同部位的圆，从中感受合作的快乐，让孩子们知道与好朋友合作做游戏是多么一件快乐的事情。不过上下来的感觉我觉得没有让孩子们自己去透彻的感受合作的快乐，而是老师一贯的给孩子输入快乐的信息，这个方面还需加强，要多听听孩子们的回答。
小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。
中班教案 篇3
活动目标：
1、在老师的引导下，运用已有的符号解读信的内容，并能用语言进行连贯的表述。
2、幼儿运用标记符号写信，激发幼儿的创造性思维。
活动准备
图片、卡片
活动过程：
一、说说自己的.好朋友
1、从外部特征、穿着来进行描述
二、想一想，你最想和好朋友做什么事情，想和他说什么话？
三、创设情境，引出信
1、今天叶老师收到一封信，你猜猜信里写了什么？
2、信上会写些什么？和旁边的好朋友商量商量。（幼儿讨论）
3、说说信上的内容？（个别幼儿）
4、幼儿解读信
5、“刚才呀，小朋友说了信上写的内容，可信里到底写了什么？想知道吗？老师把这封信准备了好多封，你们去看看信上写了什么？”
6、 教师把信的格式讲给幼儿听
四、幼儿写信
1、重点让幼儿了解写信的格式
2、幼儿写信，教师观察
活动结束
小朋友一起探讨。
中班教案 篇4
活动目标
1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按的线索积极思考。
2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。
活动准备
1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。
2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。
活动过程
一、谁的家——引起兴趣、说明要求
1、这是谁家？从哪里看出来的？
2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个？
：今天的'数数方法跟以前的不同，今天的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。
二、我是谁——观察图片、发现交流
1、猜猜这些客人是谁？
2、出示正影一一认识。
3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？
4、原来是要找邻居（简单了解“邻居”的概念）。
：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。
三、找朋友——幼儿操作、知识转化
1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？
2、第一次操作，根据自己原有经验勾出感觉是蔬菜的东西。（简单交流结果）
3、南瓜爷爷要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？
：种出来的、可以做成菜的植物。
4、第二次操作，观察情况。（用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西）
5、依次讲评7种菜，究竟哪些是蔬菜。
：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。
活动延伸
南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。
活动反思
本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按的线索积极思考。第二个目标是观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜十分感兴趣，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆展开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，积极按照课件的线索为南瓜先生寻找合适的邻居。
中班教案 篇5
活动目标：
1.初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”。
2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3.能大胆地表达自己的感受和想法。
活动准备：
1.自制多媒体课件《不说话的朋友》
2.准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
活动过程：
一、激发参与活动的兴趣。
1.利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。（课件1）
2.参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。
（课件2）提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？
二、认识路灯和健身器材的作用，萌发爱护公用设施的.意识。
1.认识路灯的作用。（课件3）
2.讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？
3.了解健身器材及其作用。（课件4）小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
三、引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施
进一步累积知识经验。
1.幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。
2.欣赏各种公用设施。（课件5）
四、我为小区请“朋友”。
1.展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。
2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。
活动延伸：
1.在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。
2.在美工区设计未来的公用设施。
中班教案 篇6
中班数学小布偶乘车教案活动目标加深对数字7 及其实际意义的理解。点数 1-7 ，并根据总数取出正确数量的物体。活动准备1-8 数字卡（红色、黄色和绿色各 1 套）。
出示 7个动物布偶，请幼儿数一数布偶的数量，并取出对应的数字卡。
拿出小布偶，开始讲故事： 今天7个小布偶约好了，一起到动物园游玩。他们先分头从家里乘出租车到公交车站去（请幼儿说说需要多少辆出租车）。到了公交车站，他们看见很多人在排队等候公交车，于是也排在队伍的最后。不一会儿，公交车来了，布偶一个接一个地上车。公交车来到了动物园门口，布偶们很开心，每人都买了一顶太阳帽（请幼儿说说布偶们总共买了多少顶太阳帽，并取出正确数量的帽子）。小布偶们乘坐缆车上山，去看大熊猫，去看鲨鱼，还去欣赏海豚表演。太阳下山了，小布偶要离开动物园了，他们乘公交车到了地铁站，然后乘上地铁，高高兴兴地回家了。
向幼儿提问：·小布偶今天坐过什么车？（出租车、公交车、缆车和地铁。）·你喜欢坐缆车吗？为什么？（自由回答。）
请幼儿回家访问家人，如果从家中出发，要乘坐什么公共交通工具才能到达当地的.旅游景点。评价· 能取出正确数量的物体。活动建议：· 活动后，可引导幼儿尝试根据情景改编变换活动。例如两名行人在过街天桥上，他们要过马路到市场去买菜；1名行人在人行道上，他准备去上班。马路上一共有几个行人？活动内容的难度与进度可根据本班幼儿的情况进行调整。
中班教案 篇7
活动名称：救生圈
活动目标：
尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置：收集各种款式的救生圈
活动过程：
一、欣赏
夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）
欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的'兴趣。
2.讨论制作方法：
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。