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棒棒糖树小班美术教案及教学反思
作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班美术教案：棒棒糖树教案及教学反思，希望能够帮助到大家。
棒棒糖树小班美术教案及教学反思 1
活动目标：
1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
PPT课件；彩泥、泥工板。
活动过程：
一、引起幼儿制作兴趣。
（1）出示棒棒糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？棒棒糖是什么形状什么颜色的？
（2）你吃过什么样的棒棒糖？
（3）老师这里还有很多漂亮的棒棒糖，我们一起来看看。
二、激发幼儿制作愿望
1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖，你们想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）
2、提问：它是用什么做的？你们想不想也来做一个？（幼儿讨论）
三、幼儿操作活动。
1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖，并能将糖与小棒穿插。
师：先取一块橡皮泥放在掌心，橡皮泥，团一团，变成什么了呀？（小圆形）把小圆形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你们看，变成什么了？（幼儿自由想象）
小手掌来帮忙，用力压一压（哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了）抬起头向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖，棒棒糖还缺什么呀小小棒来帮忙，哎呀，小棒插在哪里呢？教师：棒棒糖完成了，漂亮吗？
2、幼儿操作，教师巡回指导。
师：现在请小朋友也来动手试一试，制作一个棒棒糖吧。
教师巡回指导，关注个别能力差的小朋友，并及时给予评价。
3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排队。
四、游戏：卷棒棒糖
1、师：刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖，现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖，好吗？
2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一个棒棒糖。（请最后两个小朋友做小棒）老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃。
3、结束：棒棒糖真好吃，我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。
教学反思：
在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键。
只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的'棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。
比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？”时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。
棒棒糖树小班美术教案及教学反思 2
教学目的：
暖色调的认识与运用。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
培养幼儿良好的.作画习惯。
教学要点：
以棒棒糖的形态让孩子练习圆形的排列组合、互叠重复，同时认识、区分冷暖色彩，及掌握暖色的运用。
教学材料：
水粉颜料、水粉画工具。
教学过程：
1、观察与思考：观察图片中的树，树有哪些主要特点？（教师引导学生观察树的特点，树干与树枝的关系）
2、认识暖色调：认识与发现暖色调的特点？暖色调有哪些颜色（红、黄、橙等）
3、作画提示：选择暖色调进行绘画，选用白色画树干，暖色画圆形练习，表现一颗很多棒棒糖的树。提示儿童注意圆的大小、疏密变化。
4、作业评赏：对主题突出，构思饱满，色彩对比强烈的作业给予表扬及鼓励。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
棒棒糖树小班美术教案及教学反思 3
【活动目标】：
认知目标：认识并辨别不同的颜色，了解棒棒糖的基本形状。
技能目标：通过手眼协调，锻炼幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，培养想象力和创造力。
【活动准备】：
各色水彩笔、油画棒或彩色铅笔
白纸
棒棒糖实物或图片（用于观察）
范画一张（教师事先画好的棒棒糖树作为参考）
音乐背景，营造轻松愉快的创作氛围
【活动过程】：
导入环节（约5分钟）
教师展示真实的棒棒糖或图片，引导幼儿观察棒棒糖的颜色、形状。
通过故事引入：“在一个神奇的森林里，有一棵特别的树，它结的不是普通的果实，而是五颜六色的棒棒糖。今天，我们要一起画这棵神奇的'棒棒糖树。”
示范与讲解（约10分钟）
教师在白纸上示范绘制棒棒糖树的基本结构：先画一棵简单的树干和树枝，然后在树枝上添画不同颜色和形状的棒棒糖。
强调色彩的使用：“看，这颗是红色的草莓味，那颗是蓝色的蓝莓味，我们可以用不同的颜色来表示不同的口味。”
提醒幼儿注意颜色的搭配和画面的整洁。
幼儿操作（约20分钟）
分发材料，鼓励幼儿自由选择喜欢的颜色进行创作，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
播放轻快的音乐，为幼儿创造一个轻松愉快的创作环境。
分享与评价（约10分钟）
请几位幼儿展示自己的作品，讲述自己画的棒棒糖是什么味道的，为什么这样画。
教师给予正面鼓励和适当的建议，强调创意和参与的重要性而非作品的完美度。
【活动反思】：
成功之处：通过直观的实物观察和生动的故事引入，有效激发了幼儿的兴趣。幼儿在自由创作中展现出了丰富的想象力，色彩运用也较为大胆，活动氛围活跃。
改进空间：部分幼儿在细节处理上还有些困难，如树枝与棒棒糖的连接处画得不够清晰。未来活动中，可以增加一些基础绘画技巧的小提示，比如如何画出更稳定的线条，以及如何更好地布局画面，使作品更加完整和美观。
后续活动建议：为了进一步提升幼儿的美术技能，可以开展一系列以“食物”为主题的创意绘画活动，如“水果篮子”、“冰淇淋世界”等，让幼儿在享受创作乐趣的同时，加深对日常事物的认知和表现力。
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