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大班数学教案：二等分和四等分教案及教学反思

时间：2024-03-16 12:01:45 教案我要投稿

　　身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的大班数学教案：二等分和四等分教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班数学教案：二等分和四等分教案及教学反思

　　一、活动目标

　　1、借助四季花圃设计活动，引导幼儿学习将物体分成两份和四份。

　　2、探索各种图形四等分的方法，激发幼儿对数学的学习兴趣。

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　二、活动准备

　　正方形花坛图片一张，长方形、圆形、椭圆形各种形状花坛卡片若干；剪刀；胶水

　　三、活动过程

　　（一）图片导入，引出话题

　　1、出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花图片。

　　师：这里有一些是特定季节的花朵，你能说说它们是在哪个季节开花的吗？

　　2、在教师的示范下，幼儿在白纸上绘画这四种花，并剪下。

　　（二）实例操作，理解知识

　　1、出示正方形的花坛。

　　师：裴老师家的小院子里要建造一座小花坛，准备种上刚才的那四种花，小朋友请你们帮我想一个办法，在这个花坛里种上四种花卉，并且让每种花卉所占的地方一样多呢？（幼儿自由发言）

　　2、教师小结：要把正方形的花坛分割成大小相同的4块，才能保证四季的花卉所占的地方一样大。

　　3、师：观察一下这个正方形的花坛，怎样才能把它平均分成大小相同的四块呢？你是怎么分的？还有没有其他小朋友有不一样的分法？

　　4、教师小结：用对折的方法，先把正方形二等分，然后再对折一下，就能得到四块形状、大小都一样的花坛了。

　　5、师：小朋友，我们来想一下，在我们的生活中，你在哪些地方还用过对折的方法？

　　（三）问题拓展，升华课堂

　　1、出示各种形状的纸（长方形、圆、椭圆）。带着幼儿再次认识一些这些图形。

　　2、师：花园里还有许多各种各样形状的花坛，都要种上四季花卉，请你们试着把花坛分成大小不一样的4块。

　　3、布置任务，幼儿从三种图形中任选一种自己喜欢形状的花坛进行等分活动。

　　4、完成任务，交流挑战成果：

　　（1）谁分的是长方形花坛？你是怎么分的？还有其他方法吗？

　　（2）圆形花坛怎么才能平均分成4块呢？你是用什么办法分的？

　　（3）椭圆形花坛的分法和哪种形状的分法是一样的？

　　5、幼儿将课堂开始时画的花粘贴在花坛上。

　　（四）延伸活动

　　想一想，三角形的花坛能分成4块同样大小的花坛吗？怎么分呢？

　　四、活动反思

　　理解二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。

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