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幼儿园语言教案：娃娃的飞机

时间：2024-03-25 11:36:35 教案我要投稿

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幼儿园语言教案：娃娃的飞机

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园语言教案：娃娃的飞机，欢迎大家分享。

幼儿园语言教案：娃娃的飞机

　　目标及内容：

　　1．欣赏25-26课，重点第26课，熟悉欣赏常规。

　　2．体验与父亲的情感。

　　3．认读“上”、“下”，复习“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“爷爷”、“哥哥”、“姐姐”。

　　准备

　　1．《幼儿听读游戏识字》第1册书（人手一本）、录音机、磁带。

　　2．字条“欣赏”、“手指字耳朵听眼睛看书不出声”。

　　3．第26课大范例。

　　4．头饰字卡“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“爷爷”、“奶奶”、“姥姥”若干（比幼儿人数少一份），相应大字卡各一张，“上”、“下”大字卡各一张，“火车头”头饰一个。

　　过程及建议

　　(一)欣赏。

　　1．发书，复习欣赏常规。

　　2．放录音，欣赏第22―27课，教师巡回指导。

　　3．重点欣赏第26课。

　　4．收书。

　　(二)启发谈话，复述第26课。

　　1．为什么说爸爸的双手是娃娃的飞机?

　　2．娃娃怎样坐上去?飞机是怎样飞的（随机出示“上”、“下”字卡）?

　　3．和爸爸一起玩坐飞机有意思吗?

　　4．你和爸爸玩过这种游戏吗？建议小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飞机的游戏。

　　(三)游戏：开火车。

　　目的：认读“上”、“下”，复习“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“爷爷”、“奶奶”、“姥姥”。

　　准备：

　　1．头饰字卡“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“爷爷”、“奶奶”、“姥姥”若干（比幼儿人数少一份），相应大字卡各一张，“上”、“下”大字卡各一张。

　　2．“火车头”头饰一个。

　　玩法：

　　1．幼儿站成圈，分别戴上“姥姥”、“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡头饰。游戏开始，请一位幼儿戴“火车头”头饰当火车头。火车头说：“火车开了，呜――”小朋友在“火车头”后两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮转动，边说儿歌边顺圈走：“一列火车长又长，哐哨、哐哨向前方。”幼儿念完儿歌，老师说：“火车到站了，我们先接姥姥上车。”戴“姥姥”字卡头饰的小朋友走到火车头后面。游戏继续进行，陆续请其他角色上火车。

　　2．当火车上人数较多时，教师一只手举人称字卡，一只手举“上”或“下”，请幼儿看清是“××上”，“××下”后，下车的幼儿站到圈外，上车的幼儿站到火车队伍中。游戏反复进行。

　　（四）结束（所有幼儿开火车离开教室）。

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