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中班教案

时间：2024-03-29 08:53:02 教案我要投稿

中班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、和同伴合作坐滑板车，过隧道接力比赛。

　　2、在游戏中体验与同伴的快乐。

　　活动准备：

　　1、不同类型的幼儿服饰，滑板车若干。

　　2、隧道的图片。

　　活动过程：

　　1、兴趣导入：

　　——“你们看过隧道吗？”

　　“你见过隧道的什么样子？

　　你对隧道有什么感觉和外面有什么不同？

　　幼儿谈自己的体会。

　　动作准备：让我们一起做准备，去隧道里瞧瞧﹗（搭建一个隧道）

　　2、游戏：

　　幼儿分成3队，每队分成两组，（同一服装类型毛衣、背心、外套）相对站立，两脚分开，两手达到对方的.双肩，上体前倾，做成“隧道”，滑板放于队首。

　　左侧第一名幼儿，坐在滑板上，两脚置于滑板上，与他相对的另一名幼儿站在他身后，用双手推动滑板，两人依次钻进“隧道”，当滑板车推至队末时，两人将滑板车在隧道内用力推回队首，随后两人搭成“隧道”，连接在原先隧道后。排头一对幼儿接滑板车后立即重复第一对幼儿的动作，游戏依次进行，直至最后一对幼儿钻出“隧道”。

　　坐滑板车的幼儿，手脚必须放在滑板上。两组幼儿交换位置，游戏可继续进行。

　　3、分享体会：

　　——“过”隧道“的感觉怎样？推滑板车的幼儿应该如何掌握方向？”

　　幼儿踏着滑板车，边走边离开场地。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。

　　2、通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。

　　3、利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。

　　活动重点：

　　让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。

　　活动难点：

　　让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。

　　活动准备

　　美工区：挂历纸、硬纸板、透明塑板、海绵纸、等

　　数学区：10以内夏季遮阳帽数群卡若干

　　角色区：开展帽子展销会，进行买卖游戏

　　活动过程

　　一、导入活动

　　1、出示太阳帽。

　　教师：小朋友看看这是什么?这顶帽子适合在什么季节戴呢?它有什么作用?你们有吗?

　　2、教师：除了这样的遮阳帽，你还看见过什么样子的遮阳帽?

　　请幼儿说一说自己所见过的一些遮阳帽。

　　3、教师：你喜欢什么样的遮阳帽呢?今天我们就来做一定自己喜欢的遮阳帽。

　　二、介绍活动材料和要求

　　1、在美工区里，老师准备了挂历纸、硬纸板、卡纸和海绵纸，给小朋友制作遮阳帽，你们想用这些材料，怎么做遮阳帽呢?

　　(个别幼儿介绍)

　　请小朋友卡东小脑筋，做出和别人不一样的漂亮的'遮阳帽。

　　在数学区里，这里有许多的卡片，这些卡片上画的都是什么呢?请小朋友帮这些数群卡找到数字朋友，并说说几顶遮阳帽可以用数字几来表示。你也可以给这些数群卡按照顺序排排队。

　　老师还在班上开了一家美美帽子店：这里有各种各样的帽子，商店里的营业员要给各种帽子标上价格，然后顾客要用钱(数字卡)买自己喜欢的帽子，不管是营业员还是顾客都要有礼貌地说话。

　　三、幼儿自选区角游戏

　　1、教师请幼儿拿好进区卡去选择自己喜欢的区角进行游戏。

　　2、在幼儿的操作和游戏过程中，仔细观察幼儿的活动情况。及时给予幼儿一定的引导与帮助。

　　3、引导美工区的孩子做好遮阳帽后可以送到商店去卖。

　　四、收拾活动材料，教师引导幼儿评价活动。

　　1、评价角色区的语言交流情况。

　　2、评价数学区的孩子操作是否准确，是否能用语言描述操作过程。

　　3、展示美工区的孩子制作的遮阳帽，表扬能大胆表现的孩子。

中班教案篇3

　　主题名称：我爱我家

　　活动名称：爸爸本领大（适宜的年龄段：中班）

　　活动目的：

　　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

　　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

　　设计意图：

　　无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象

　　。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。为什么会晚回家？孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。

　　活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师”请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

　　活动准备：

　　（一）物质准备：

　　1、录像：爸爸生活中的本领

　　2、“爸爸在工作”的照片展览会

　　3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领

　　4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等）

　　（二）经验准备：

　　1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

　　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

　　活动过程：

　　一、谈话：父亲节引出主题

　　你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。

　　二、爸爸工作中的本领

　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗？

　　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的？

　　3、幼儿参观照片展

　　师：这是谁的爸爸？猜猜他是做什么工作的？

　　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣？

　　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸？（看照片引导幼儿观察后猜想）

　　7、三位爸爸同时出来和大家问好。

　　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。（庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸）

　　（1）庄天臣爸爸（出示学校图片的形式）：

　　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的`学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的？教他们的外国老师都来自哪些国家？

　　师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样？没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。

　　（2）周润麒爸爸出场（穿好警察服装，媒体介入的形式）：猜猜他是做什么工作

　　的？你从哪里看出来的？

　　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作

　　的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

　　师：你怎么知道哪些是坏人呢？

　　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。（破案的例子，突出指纹识别技术）教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。

　　（3）沈展平爸爸出场（穿好医生服装，带好医疗器械的形式）：猜猜他是做什么

　　工作的？他是什么医生？

　　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推

　　系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通

　　的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬

　　不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看

　　看我怎样给他们治病的。（出示银针和娃娃，演示做针灸）

　　幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针？他疼吗？

　　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

　　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学

　　习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗？他读书很棒的，是一位医学博士。

　　三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领

　　1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢？（爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈）

　　2、幼儿讨论交流

　　3、看录像：爸爸生活中的本领

　　4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领？爸爸对你们说了些什么？

　　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也

　　能找到；有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走；有的

　　爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车；还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘；爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。

　　四、我给爸爸选礼物

　　1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么？（爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你）

　　2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢？说说为什么选这份礼物给爸爸？（例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了）

　　延伸活动：

　　1、给爸爸画肖像画

　　2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、通过春游的活动，让幼儿充分感受宣传礼仪的乐趣和意义。

　　2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

　　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，知道游园的礼仪，并能够遵守。

　　活动准备：

　　1、与家长联系，通知家长帮助幼儿自带一些零食、纸巾、垃圾袋

　　2、家长配合讲述一些出游安全知识。

　　活动过程：

　　一、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、所带物品）。

　　早上8：45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。

　　二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！（在行走时，老师可引导幼儿认识多种标志，例如：斑马线等，增强幼儿的知识经验）。

　　三、活动安排：

　　1、让幼儿寻找、观察春天的景色春天的树、草、花等有关变化。

　　2、组织幼儿进行礼仪宣传活动，今天你微笑了吗？让孩子们将笑脸送给过往的游客，让孩子们体验宣传的乐趣。

　　2、各班级自由组织简单的'游戏：击鼓传花、木头人、密码游戏等。游戏结束后，可组织幼儿安静的游戏。

　　4、幼儿和同伴分享自己带来的食物（在幼儿分享时，老师引导幼儿保持卫生，将垃圾放进垃圾袋里）。

　　5、教师与幼儿拍照留影。

　　四、活动结束

　　1、工作人员清理卫生。老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。

　　2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成春游小结。

中班教案篇5

　　活动内容：特殊的电话号码

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解特殊的电话号码，知道紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。

　　2、鼓励幼儿说出自己的家庭住址。

　　3、学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。

　　重点难点：

　　认识110、119、120三个特殊电话号码，知道三个特殊电话号码可以帮助人们解决特殊应急的困难。

　　活动准备：

　　1、与情景有关的课件、

　　2、事先请家长配合告诉幼儿自家的家庭住址。

　　活动流程：

　　1、创设情境，引入活动内容。

　　（1）、带领幼儿随歌曲《打电话》进入活动室。

　　（2）、刚才我们听到的歌曲里是怎么唱的？两个娃娃在干什么？他们是怎么说的？

　　（3）、小朋友们打过电话吗？打电话的时候必须先要知道要打给对方的什么？（电话号码）

　　(4)、然后再做什么才能打通？（拨电话号码）

　　（5）、请幼儿说儿歌《打电话》

　　2、播放课件，引导幼儿认识三个特殊的电话号码：119、110、120.

　　（1）、观看情景提出问题，发生了什么事情？他该怎么办？

　　（2）、认识特殊的电话号码：110、119、120。

　　（3）、了解三个电话号码的意义和用途。提出疑问：谁来帮助他？他们是怎样来的.？

　　3、学习拨打三个特殊的电话号码

　　（1）、请幼儿在电话卡上找出电话号码

　　（2）、学习拨打电话110、119、120

　　4、练习

　　（1）、提出疑问：假如有一天小朋友们一个人在家时发生了一件很危险的事情时，你该怎么办？

　　（2）、组织幼儿演示拨打电话110、119、120

　　（3）、提示幼儿说清楚你们家发生了什么事情，说清楚自己家的位置。

　　5、引导讲评。

　　现在小朋友们都知道了，110是我国公安报警电话，119是火警电话，120 是救护电话，他们可以帮助我们解决危险和困难，但是我们一定不能随便拨打这些电话玩耍。

　　6、活动结束。

中班教案篇6

　　设计意图：

　　幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。讨论也带来了许多孩子们发现的问题。如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？……于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。主题探索中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的墙面上。本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的'内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。

　　活动目标：

　　1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。

　　2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

　　3、喜爱动物，学习有目的地观察和比较各种动物的特征和习性。

　　4、有初步的保护自然和爱护动物的意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。

　　活动过程：

　　（一）、已有经验迁移，引发兴趣

　　1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？

　　2、幼儿相互讨论。

　　（二）、幼儿拼图，师个别指导。提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。

　　（三）、探讨交流

　　1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？

　　2、数数每一种图形用了几个？

　　3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示。

　　4、全体幼儿统计图形，师个别指导。

　　5、幼儿之间相互作检查。

　　（四）、延伸活动组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。

中班教案篇7

　　设计意图：

　　随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。

　　活动名称：十二生肖

　　活动目标：

　　1.了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的`进一步探究的愿望。

　　2.能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

　　活动过程：

　　1.了解十二生肖

　　(1)师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

　　(2)你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）

　　(3)采访活动：采访客人老师的生肖。

　　(4)生肖一共有多少？一起数一数。

　　(5)十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）

　　(6)师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。