- 相关推荐
幼小衔接艺术活动优秀教案设计《找朋友》
作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼小衔接艺术活动优秀教案设计《找朋友》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、活动目标
1、认识并感受do re mi fa sol la si七个音符。
2、激发参与音符游戏的兴趣。
3、用肢体动作表现音乐的能力。
4、培养乐感,感受音乐带来的快乐与遐想。
5、在活动中倾听音乐,大胆的游戏表演。
二、重点难点
会唱并掌握节奏通过身体的协调性展示七个音符的魅力。
三、活动准备
1、音乐律动CD:《淘气的小音符》《身体音阶》、ppt课件
2、延伸活动:
(1)水和水杯
(2)小棍条
?四、活动过程??
活动导入:
1、小朋友们围圈坐好,老师扮演可爱的角色唱歌进场:“呼呼啦啦,呼呼啦啦,音乐呼啦圈。呼呼啦啦,呼呼啦啦,音乐呼啦圈。”2、播放音乐《身体音阶》并随着音乐做律动让小朋友提前熟悉。
3、音乐游戏:
(1)老师一边做动作一边唱节奏儿歌:“摸摸我的小脚do do do,摸摸我的膝盖re re re ,拍拍我的双腿mi mi mi ,叉叉我的小腰fa fa fa ,拍拍我的双手sol sol sol ,拍拍我的肩膀la la la ,摸摸我的脑袋si si si,高举我的双手do do do……”
(2)“听说我们的小音符正在和小猫咪玩游戏,让我们快来听一听他们是怎么做游戏的吧!”
(3)播放音乐《淘气的小音符》,唱词部分老师带小朋友们拍手感受音乐,音乐旋律出现不同的时,引导孩子用不同的肢体动作(如原蹲一蹲)来感受mi的音;音乐旋律出现sol时,引导孩子用另一个肢体动作(如插腰跳一跳)来感受sol音等。但sol的动作一定要比mi高,主要是让孩子直观地通过不同的动作来感知音符的音高。
4、肢体游戏:(1)老师引导孩子想一想,淘气的小音符们总是变成不同的样子,让小猫咪找不到,请你也来和小猫咪玩这个游戏吧。
(2)老师数1 2 3,变变变,请孩子自由摆一个动作,老师选几个代表性动作的孩子来说一说,分别变的是什么音符。
5、活动结束:老师请模仿小猫咪走路,轻轻地走回座位坐好。
延伸活动:
(1)用do re mi fa sol la si七个音符创编不同的儿歌并用肢体表演出来;
(2)用同一种水杯装着不同深度的水进行敲击使其发出do re mi fa sol la si七个音
【幼小衔接艺术活动优秀教案设计《找朋友》】相关文章:
幼小衔接优秀教案11-30
幼小衔接的教研活动方案04-16
幼小衔接主题活动总结03-14
幼小衔接活动方案03-23
幼小衔接教研活动方案04-11
幼小衔接教育活动方案04-08
幼小衔接活动教案09-26
幼小衔接活动方案03-27
开展幼小衔接活动总结01-10
大班幼小衔接活动方案03-29