幼儿园叙事性歌曲《迷路的小花鸭》中班音乐教案

时间:2024-04-05 12:07:36 教案 我要投稿
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幼儿园叙事性歌曲《迷路的小花鸭》中班音乐教案

  作为一名老师,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园叙事性歌曲《迷路的小花鸭》中班音乐教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园叙事性歌曲《迷路的小花鸭》中班音乐教案

  教材分析

  《迷路的小花鸭》是一首叙事性歌曲,旋律抒情,歌词生动,讲述了一只小花鸭迷路离开亲人,在孤单、悲伤时得到小朋友帮助的小故事。活动中重点引导幼儿体验现两段歌词的不同情绪,产生对迷路小花鸭的怜悯之情,感受在别人遇到困难时给予帮助的喜悦。

  活动目标

  l.理解歌词内容,完整演唱歌曲。

  2.用表情、动作等表现两段歌词忧伤、快乐的不同情绪。

  3.通过帮助小花鸭找妈妈萌发同情之心,体验助人之乐。

  活动准备

  l.教学挂图或课件、伤心和开心表情脸谱各个。

  2.小鸭子头饰。

  3.歌曲磁带、录音机。

  活动建议

  一、设置故事悬念,激发幼儿的学习兴趣

  1.教师出示挂图引导幼儿观察,并用歌曲语言讲述故事:池塘边,柳树下,有一只迷路的小花鸭。

  提问:什么是“迷路”?现在小鸭子的心里感觉怎样?

  2.引导幼儿用难过、伤心、悲伤等词语表达小鸭子的感受,体验小鸭子此时的心情,出示伤心的表情脸谱。

  二、请幼儿分段欣赏歌曲,感受两段歌曲不同的情绪

  1.欣赏歌曲第段,感受伤心的情绪。

  提问:小花鸭迷路了,它是怎么叫的?怎么做的?引导幼儿用歌曲语言说或者唱出来

  2.听音乐磁带,幼儿按照节拍做身体动作,学着连贯地说歌词,在结尾处用短促的声音说出“嘿!嘿!”,重点指导幼儿在间奏处不做动作也不唱。

  3.连贯地演唱歌曲。谈谈自己和朋友之间的故事,激发幼儿的情感。提问:你和好朋友在一起做什么?你们在一起的时候有什么感觉?

  三、合作游戏,感受朋友间相亲相爱的情感

  1.教师带领幼儿按照歌同边表演边演唱。启发幼儿这首歌是唱给好朋友听的,要充满喜悦地演唱。重点指导幼儿在间奏,如“嘎嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎”、“哭着叫妈妈”。

  2.欣赏歌曲第2段,感受高兴的情绪。

  提问:小朋友怎样帮小花鸭的?现在小鸭子的心情怎么样了?小朋友这时的心情怎样?

  用高兴、开心、欢喜等词语表达小鸭子和小朋友的感受,并试着唱出表示开心的乐句“啦啦啦啦,啦啦啦啦”,同时出示开心的表情脸谱。

  三、引导幼儿完整地学唱歌曲,表现歌曲中的情绪

  引导幼儿用难过、伤心和高兴、自豪的不同情绪演唱两段歌曲。四、请幼儿扮演歌曲角色,表演歌曲中的内容

  幼儿戴头饰分别扮演小鸭子和小朋友。引导扮演小鸭子的幼儿迷路时用动作和歌声呼应;引导扮演小朋友的幼儿轻轻“抱”起小鸭子,将小鸭子送回家

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