幼儿园小班健康教案优质《我爱洗澡》

时间:2024-04-05 15:05:36 教案 我要投稿
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幼儿园小班健康教案优质范文《我爱洗澡》

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案优质范文《我爱洗澡》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康教案优质范文《我爱洗澡》

  活动目标:

  1.熟悉身体的不同部位,乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈,充分享受自由舞蹈的乐趣。

  2.大胆想象,尝试用双手有节奏地搓身体各个部位的动作,并使动作具有美感。

  3.能够很好地与小伙伴交流,合作。

  活动准备:

  录音机;《我爱洗澡》录音;《小猪变干净了》故事图片;长澡巾若干;浴花若干;长毛线穗若干。

  活动过程:

  一、游戏:找一个朋友碰一碰

  师:小朋友,我们是不是学过《找一个朋友碰一碰》这首歌曲啊,现在就让我们的身体动起来吧。(老师唱到碰哪,小朋友之间就碰哪。比如头碰头等,让幼儿熟悉身体的各个部位,增强趣味性)

  二、帮脏小猪想办法

  结合图片讲脏小猪的故事。问幼儿小猪为什么要哭?小猪太脏了,别人都不愿意和它玩,有什么办法能让小猪变干净呢?

  三、创编舞蹈

  师:小朋友告诉我了,小猪应该去洗澡,他就变干净了。那么,小朋友们喜欢洗澡吗?我们可不要向脏小猪学习,我们要做讲卫生的小宝宝是不是?那么,你是怎样洗澡的呢,告诉我好不好?(启发幼儿选择准备好的浴花,长的洗澡巾等进行动作,并启发幼儿身体不同部位都要洗到)

  师:小猪哥哥听了小朋友的劝告,赶紧回家洗澡了,可是他想跳洗澡舞,小朋友快帮帮他,帮他编一个,洗澡舞好吗?(先请幼儿创编,再引导幼儿把洗澡的动作变成舞蹈动作,体现出动作的美感)

  四、小朋友的洗澡舞

  师:小猪哥哥告诉我了,也要和小朋友学跳洗澡舞呢。让我们大家一起来教他好不好?(放《我爱洗澡》的音乐,幼儿随音乐舞蹈,可用到为幼儿准备的浴花等教具,也可启发幼儿分工,有的幼儿洗澡,有的幼儿把长毛线穗戴在手上当作水龙头帮他们冲水。鼓励幼儿体现相互帮助的动作,例如相互搓背等)

  五、活动结束

  师:小猪哥哥学会了小朋友的洗澡舞,他边洗澡边跳小朋友教的洗澡舞,看,他是不是变干净了呀?(出示小猪变干净的图片)他笑得多开心啊,因为他变干净之后小动物们都喜欢和他玩了。那么小朋友平时也要经常洗澡呦,干干净净的小朋友大家都喜欢,让我们都做讲卫生的好孩子。

  活动延伸:

  1.请小朋友回家把洗澡舞跳给爸爸妈妈看,并告诉他们自己要做—个爱洗澡、讲卫生的好宝宝。

  2.回家接着想想洗澡舞还能怎么跳.来幼儿园之后,小朋友比比赛,看谁的舞蹈跳得最漂亮。

  活动反思:

  我觉得用《小猪变干净了》的故事来串接整个活动起到了很好的效果,孩子们的注意力一直被故事和图片所吸引着,所以他们为小猪编洗澡舞的时候表现积极。但活动还存在一些不足之处。首先,在创编舞蹈的环节,我给予孩子们的示范动作还是太多,这样就从很大程度上限制了孩子思维,致使他们只想一味去模仿。应该把更多的想象与创编空间留给孩子,让孩子主动参与进来,那样才能更好地调动孩子积极性,更好地挖掘真正属于孩子内心的东西,也更方便老师对孩子的进一步了解。还有,活动过程:中应该充分关注到每一个孩子,这一点我做得还不够。我更多地去关注动作出色的孩子了,而忽略了对动作不很协调孩子的关注,其实他们需要更多的鼓励。

  活动评析:

  教学内容的选择出于幼儿生活需要,使得活动能起到建立正确观念、学以致用、养成好习惯的作用,是很有实用性且能寓教于乐的生活教育题材。以自然的搓澡模仿动作作为小班的韵律活动,从难度特点考虑比较合适,也很有情趣。教师很细心,预先帮幼儿熟悉身体部位和称谓,为活动的成功开展奠定了很好的基础。利用小故事引导幼儿学习律动“洗澡”,增强了幼儿活动中的情境感与目的性。

  活动设计初衷与流程都很好,然而它是否能成功、充分地开展,其实很大程度上要靠教师对洗澡动作的优美造型与韵律的设计,以及教师示范的感染力来实现。另外,培养良好的生活卫生习惯,做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝,始终贯穿在活动中,可以,也应该将它作为一个较重要的活动目标:写在教学方案中。

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