大班科学领域活动教案《动物与天气》

大班科学领域活动教案《动物与天气》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的大班科学领域活动教案《动物与天气》，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标

　　1、了解天气预报的作用，认识几种气象标志。

　　2、能够根据动物的特殊表现来推断、预报天气预报。

　　3、了解一些动物的习性和气象变化之间的关系。

　　4、激发孩子们的好奇心、表现欲，提高他们探索天气奥秘的兴趣，萌发热爱科学的情感。

　　重点难点

　　激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系。

　　能运用新学的知识判断天气变化。

　　活动准备

　　1、多媒体课件PPT

　　2、学习单、笔

　　3、雨天 晴天、等气象标志

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　小朋友们知道现在是什么季节吗？（春天），春天是一个适合旅游的季节，小朋友们，假如我们要出去旅游，在旅游之前我们首先要准备什么物品，了解什么哪些事情呢？

　　幼儿思考，如：要带好衣服、零食、查路线、、（引导幼儿说出天气）

　　老师：大家说得都对,出去旅游之前,我们要准备很多物品，了解很多事,今天我们就来认识天气预报,通过天气预报我们可以提前知道天气，比如：如果明天要下雨了，我们就不能出去玩了，如果明天天气凉了，我们就要多穿些衣服，要不然就要感冒了，我们要根据天气情况做好出行计划。

　　二、 认识几种常见的气象标志

　　拿出天气气象标志表，首先出示晴天的标志，让小朋友们观察，提问：（1）你们看这张图片上画的是什么天气啊？（晴天）

　　（2）如果是下大雨，我们应该用什么图案来表示呢？

　　小朋友们自由讨论，回答问题，　　小结：雨天下着大雨，那么我们就用三个雨点来表示。

　　同样的方式，引导小朋友们认识、多云、阴天的标志。

　　小结：晴天的时候，有亮亮的太阳挂在天上，照得我们身上暖洋洋的，所以红红的太阳就表示晴天，这些图案都是表示天气情况的，它们有一个共同的名字叫“气象标志”。

　　老师：有哪位小朋友可以告诉老师，昨天的天气怎么样？今天的天气怎么样？并分别告诉老师是黑板上的哪个气象标志，明天又会是什么样的天气呢？幼：不知道，有可能……

　　三、 提前知道天气的方法

　　小朋友想一想怎么提前知道天气呢?

　　幼：看电视、上网、看报纸……

　　出示能知道天气途径的图片，CCTV天气播报，看报纸，网络等，引导孩子说出看天气预报。

　　小结：我们的农民伯伯不用看天气预报，也能知道明后天的天气是怎样的，猜一猜他是怎么知道的呢？

　　四、 能预报天气的动物

　　近日森林多雨，为了动物们生活更方便，大象站长贴了一则招聘信息出来，要在森林里招聘气象预报员，小朋友们猜猜，会有哪些小动物来报名呢。（提前请6位小朋友分别扮演六个小动物们）

　　师：小朋友们说的很好，那我们就去看看哪些小动物来应聘气象员了好吗？

　　第一个来的是小蜻蜓，他说：我能预报晴雨天。我飞得低，就是要下大雨了。

　　第二个来的是小鱼，他说：我能预报晴雨天。我浮上水面上游泳，就是要下雨了。

　　第三个来的是青蛙，他说：我能预报晴雨天。只要我哇哇叫，不久就会下雨了。

　　第四个来的是蚂蚁，他说：我能预报晴雨天。我们排队忙着搬家，就是要下雨了。

　　第五个来的是小狗，他说：我能预报晴雨天。我只要去泡水，就是要下雨了。

　　第六个来的是乌龟，他说：我能预报晴雨天。我冒汗，就是要下雨了。

　　小朋友们，你们觉得大象站长都收下了吗？

　　我们一起来听听这些小动物自己是怎么说的?

　　蜻蜓说：“我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上沾了许多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”

　　小鱼说：“我们靠呼吸溶解在水中地氧气生活。天晴时大气压力高，水里溶解地氧气多，我们就安静地沉栖在水底；阴雨之前气压低，深水中地氧气大大减少，我们纷纷浮上水面呼吸。

　　青蛙说：“我们喜欢阴凉潮湿的地方，每当要下雨之前，空气里湿度变得越来越高，这个时候，我们就会高兴地叫个不停。

　　蚂蚁说：“我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。

　　小狗说：“我们身上没有汗腺，炎夏时不能靠毛孔散热，只有靠张嘴、搭拉舌头来保持恒温。当嘴和舌均无济于事时，便跳到水塘或小溪里泡水，帮助散热。

　　乌龟说：“要下雨时，空气湿度大，我们的壳较凉，水蒸气凝结在上面，就好像出汗一样。

　　五、游戏:小小气象员

　　请6个小朋友分别扮演小动物上来做天气播报，如:大家好，我是今天的气象播报员，XXX，今天是11月20号，天气晴朗（看当天天气），接下来为大家播报明天的天气、、、（和幼儿一起查看当天的天气预报）

　　六、完成操作单

　　给每个小朋友发一份学习单，请小朋友将下面能预报天气的动物在右下角的框框里面打个勾。

　　活动总结

　　通过活动，小朋友们知道了气象变化和动物习性变化之间的关系，了解了部分动物的表现所表达的天气信息。小朋友们回家后和爸爸妈妈通过网络、书籍等了解更多能预报天气的动物，知道动物们是怎么样预报天气的，了解天气预报的重要性。（如:蜘蛛结网是天晴，蜘蛛收网是下雨， ……）

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