小班教案

时间:2024-04-15 08:03:47 教案 我要投稿

小班教案

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案

小班教案 篇1

  【活动目标】

  1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

  2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系。

  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  【活动准备】

  1、趣味练习:职业和物品的连接游戏

  2、课件:图片-警察,医生,运动员等。

  【活动过程】

  1、谈话引出话题

  教师:今天你穿了什么样的`衣服?感受怎么样?

  (请幼儿互相交流。)

  2、为什么要穿衣服?

  教师小结:衣服不仅可以保暖,穿了漂亮,它还有一个很大的本领,衣服会“说话”,

  你看见有人穿了一件衣服,就知道他是做什么工作。

  3、观察、了解不同职业服装。

  (1)观察警察叔叔的服装,看看和一般的衣服有什么不一样。

  (鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。)

  (2)观察、发现医生工作服的特点。

  4、通过图片观察周围人们的工作服装。

  厨师,教师,警察,军人,消防员,运动员,飞行员等。

  5、趣味练习

  看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

小班教案 篇2

  主题目标: 1、使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。

  2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

  3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。

  4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5、指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

  6、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  7、教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生

  8、教幼儿学会唱歌曲《夏》,并能为歌曲创编歌词。

  9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》,能合节拍做动作。

  10、使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走。

  主题环境设置: 1、活动室布置夏天的景色,增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰,收集冷饮包装袋饮料盒等。

  2、丰富“自然角”,提供夏季的花卉。如:绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

  3、“科学区”增添玩水设备,幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

  4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品,如:冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等,丰富游戏情节。

  5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

  家园共育: 1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征,认识夏季的花卉、昆虫。如:蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

  2、教育幼儿在家注意防暑降温,少吃冷饮,注意个人卫生,协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

  3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

  4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》,向家长宣传幼儿夏季保健知识,并提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

  教学目标: (一)、综合活动:寻找夏天

  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握初夏的季节特征。

  2、对幼儿进行夏季卫生教育,教育幼儿注意夏季饮食卫生。

  (二)、诗歌:夏天像个绿娃娃

  1、通过寻找绿娃娃,让幼儿知道夏天来了,进一步认识夏季的特征,感受夏天的美丽和快乐。

  2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容,掌握有关动词:添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

  (三)歌曲:《夏》

  1、要求幼儿进一步熟悉歌曲,能用自然的.声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

  2、学习游戏“找一找”,培养幼儿对音量大小的感受能力。

  (五)科学:认识夏天的水果

  1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称,通过观察、比较,说出每种水果的特征。

  2、通过品尝,说出它们之间的相同点,概括出水果的共性。

  3、培养幼儿观察、比较、表达的能力,教育幼儿生吃水果要洗净。

  (六)体育:网小鱼

  1、练习钻的动作。

  2、训练幼儿动作的灵活。

  (七)语言:夏天的池塘

  1、引导幼儿通过不同的途径,感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

  2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象,用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”,并丰富相应的语言。

  3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

  (八)科学:多彩的扇子

  1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉快。

  2、让幼儿观赏各种扇子,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

  3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

  (九)体育:熊和石头人

  1、练习按信号快走。

  2、能积极、愉快的参加活动,并在活动中发展自我保护意识,有躲闪的能力。

  (十)生活:热了怎么办

  1、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、继续巩固团圆的技能,引导幼儿学会使用辅助材料。

  2、引导幼儿初步自主探索制作棒棒糖的过程。

  3、培养幼儿助人为乐的情感,体会帮助别人的快乐,激发参加美工活动的兴趣。

  活动准备:

  已学过团圆、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音乐、果盘五只、篮子一只。

  活动过程:

  一、谈话引出课题。

  1、一老师扮演“小兔”,嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“宝宝看,谁来啦?”“小兔怎么了呀?”“小兔,你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了,怎么办呀?”

  2、“我们小一班的宝宝最能干了,我们来帮助小兔,好吗?”

  二、制作棒棒糖。

  1、看“棒棒糖”让幼儿观察其外型特征,“宝宝你们看,棒棒糖是什么样子的呀?”

  2、“宝宝你们看,老师给你们准备了两份材料:这边是已经分成一块一块的橡皮泥;这边的'橡皮泥有一点难了,是一条一条的,怎样分成一块一块呢? 请你们想一想。老师还给你们准备了小棒,请你们自己动脑筋来做棒棒糖。宝宝们,过来做棒棒糖吧!”

  4、幼儿制作。教师巡回指导,重点辅导能力较差的幼儿。进行拍照。(播放钢琴曲)

  5、出示照片并讲评,请幼儿说说照片上的宝宝在干什么,并请幼儿示范动作,教师总结讲评制作棒棒糖的过程。宝宝,棒棒糖除了圆圆的,还有各种各样的,宝宝下次还可以动脑筋去做一做各种各样的棒棒糖,好吗?)

  三、结束部分。

  1、“宝宝给小兔做了这么多的棒棒糖,现在请你们把棒棒糖送给小兔吧!”“小兔老师”手抱篮子,请幼儿把棒棒糖送给小兔,提醒幼儿对小兔说“给你棒棒糖”。

  2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。

  我们和小兔一起跳个舞吧!(播放幸福拍手歌)

小班教案 篇4

  活动目标

  1、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  2、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识

  制作意图:健康的孩子,在吃饱睡足之后,总是在不停的玩。玩或者说游戏,是小孩子最喜欢的事情,也是他们生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康;玩可以使孩子增长知识。

  教育价值:

  可以使孩子的智力得到发展、可以培养孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的'性格,克服胆小害怕的心理。

  为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性,还能促进手眼协调能力和全身动作的协调能力,特别是在活动中能提高幼儿的合作交往能力,我们设计了此游戏。

  选用材料:大泡沫板三个,即时贴,不同形状的积木,弹球若干。

  制作方法:

  1、分别在板子的上方挖两个洞;其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。

  2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。

  应用年龄和地点:适合3――6岁幼儿使用。

  游戏玩法:

  1、第一种玩法:在起始线后,用弹球向洞中弹,以进洞为胜。不加任何辅助材料。

  2、第二种玩法:用辅助材料积木在板子上任意拼搭轨道,然后在起始线后,延搭好的轨道弹球,使球进洞。

  3、第三种玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上弹球,在起始线后,用

  手里的球击中前方的弹球,使其进入洞中。

  活动反思:

  许多幼儿在第一次投时就命中率很高,教师可适当把纸箱的距离调远,让幼儿更有成功感。

小班教案 篇5

  活动目标

  懂得肚子露在外面会受凉生病。

  学习整理衣裤的方法。

  活动准备

  课件准备:《飞飞生病了》故事音频及图片;“不露小肚皮”组图。

  活动过程

  播放故事音频及图片《飞飞生病了》,引导幼儿理解穿好裤子才不容易着凉感冒。

  ——飞飞有什么坏习惯?(不爱扎裤子,露出小肚皮)

  ——回家后,飞飞怎么了?(身体不舒服、打喷嚏、肚子痛)

  ——飞飞为什么生病?(露出小肚皮,风吹进身体里着凉了)

  ——他要怎么做才不会生病?(把衣服扎到裤子里,不露小肚皮)

  小结:秋天来了,天气逐渐转凉,露出小肚皮很容易着凉感冒,我们要保护好小肚皮,把衣

  服扎到裤子里,不露小肚皮。

  出示组图“不露小肚皮”,带领幼儿学习整理衣裤的方法。

  ——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了?

  ——我们应该怎样穿好裤子?

  小结:外衣先拉高,抓住小裤腰,里衣往下拉,提起裤子包围它,外衣拉下来。

  幼儿动手练习整理衣裤的方法。

  1.教师带领幼儿练习整理衣裤的方法。

  2.幼儿动手操作,教师巡回指导。

  活动延伸

  日常活动

  在日常生活中,协助幼儿整理好衣裤,不露小肚皮。

  附【故事】

  飞飞生病了

  飞飞有个坏习惯,就是不爱扎裤子。一天,飞飞没扎好裤子就跑出去玩,结果外面的'风呼呼地吹进了飞飞的身体里,飞飞感觉有点凉。

  回家后,飞飞就感觉身体不舒服,还不停的打喷嚏,不一会儿肚子就痛了起来。飞飞生病了,真难受呀!“唉!都怪自己没扎好裤子。”

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