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幼儿园小班语言教案：我有个秘密

时间：2024-04-15 13:37:32 教案我要投稿

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幼儿园小班语言教案：我有个秘密

　　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园小班语言教案：我有个秘密，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言教案：我有个秘密

幼儿园小班语言教案：我有个秘密1

　　活动目标：

　　1、理解故事的主题朋友之间有着说不完的悄悄话。

　　2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、趣味练习-用沙子写的秘密

　　2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。

　　活动过程：

　　一、什么是秘密

　　1、师：你知道什么是秘密吗？

　　原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。

　　2、师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？

　　那就是-我最喜欢你们了。

　　3、师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？

　　二、盼盼和妞妞的.秘密

　　1、听故事磁带一遍。

　　2、提问：

　　（1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？

　　（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？

　　（3）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。

　　他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？

　　（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。

　　知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。）

　　三、我的秘密

　　1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？

　　2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。

　　3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。

　　4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？

　　四、趣味练习-用沙子写的秘密。五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。

　　故事：有个秘密告诉你盼盼，我要告诉你一个秘密。因为，你是我最好的朋友妞妞拉着盼盼的耳朵，悄悄地说。什么秘密盼盼很像知道妞妞的秘密。妞妞捂住嘴，好像一张嘴就会吧秘密漏出来。‘晚上回家，我打你电话告诉你晚上回到家，盼盼开始等带你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起电话，只有嘟，嘟，嘟的声音，没有妞妞的声音。盼盼想问妈妈，可是秘密怎么能告诉别人呢!第二天，盼盼一见妞妞就说：昨天晚上，我等了很久很久，你都没有告诉我秘密。妞妞拉着盼盼的耳朵说：别生气!我不知道你家电话号码，没法告诉你。我想告诉你的秘密是-----我的电话号码是 121212.知道了这个秘密，你就可以经常给我打电话了。盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要告诉你个秘密，我家的电话号码是： 343434，知道了这个秘密，你也可以经常给我电话了。这一回，妞妞和盼盼可以告诉好朋友更多更多的秘密了。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

　　小百科：

　　秘密，汉语词汇。拼音:mì mì释义:

　　1、指有所隐蔽，不为人知;

　　2、隐蔽不为人知的事情或事物;

　　3、佛教指隐秘深奥之法。

　　4、隐蔽;不让人知道的。亦指隐蔽不让人知道的事情。出自于《晋书·刘隗传》: 隗虽在外，万机秘密皆豫闻之。