小班教案
作为一名老师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的小班教案9篇,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
一、教学目标:
1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。
2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。
3、让幼儿懂得简单的数学道理。
4、让孩子们能正确判断数量。
二、活动准备:课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰
三、活动过程:
(一)小兔搬家
1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?"
2、我今天有个好消息想分享给小朋友们:我要搬新家了!所以,我想去采些花来装饰我的小路。
(二)探索、发现规律。
1、漂亮的花
(1)哇,草地上有好多花呀,我们一起来看看,有哪些颜色?
(2)这些花是怎么排队的?指名说---集体说(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)
(3)老师小结:原来这些花是按照一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。
2、摘花啦
(1)小兔已经迫不及待的想去摘花了,我们来看看小兔是怎么摘花的吧?
(3)教师边操作课件,边请小朋友说一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色。
(4)草地上的花真多呀,小朋友也来帮我一起摘,好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求:一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的'摘,边说边摘。
(5)幼儿操作摘花,教师在旁指导。
(6)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。
3、装饰小路
(1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀,小兔已经开始装饰小路了。
(2)教师出示已经装饰好的小路,引导幼儿说说,小兔是怎么装饰小路的?
(3)请个别幼儿操作。
(5)小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁,赶紧去试试吧!
(6)幼儿操作,教师巡视指导。
(三)展示成果
(1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。
(2)请幼儿观察,验证小路是否正确,有问题的我们一起验证。
(3)师幼一起验证个别成果。
(4)谢谢小朋友帮我装饰了小路,今天的小路装饰的都特别漂亮。
(5)那我们现在踏着这漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!
教学反思
这节课有儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。
小班教案 篇2
活动目标:
1.初步感受音乐aba的结构和性质,学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。
2.在教师启发下,学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。
3.游戏中,知道寻找空地方进行活动。
活动目标:
小兔子布偶,《飞飞曲》音乐
活动内容:
一、教师启发幼儿用身体的不同姿态创编“花”的造型。
开火车去郊游,看,草地上开了许多美丽的花,花是什么养的?谁来做做看?
二、教师出示小兔子布偶,引导幼儿欣赏a段音乐。
瞧?谁也来看花了?(教师演示布偶,跟a段音乐有节奏的'跳)
三、教师鼓励幼儿边欣赏a段音乐,边用拍手
动作感知a段音乐节奏。
1.提问:小兔是怎样来的呢?(蹦蹦跳跳)我们一起来拍手欢迎它,好吗?
2.教师引导幼儿学习兔跳。
提问:小兔是怎样跳的呢?谁能学一学?
小兔跳的时候声音怎么样?(很轻)
那你们觉得用什么地方跳,声音就会轻轻的呢?(用脚尖跳)
3.教师带幼儿听a段音乐一拍一拍做兔跳。注意,要跟着音乐来跳哦!
教师带幼儿一起用手指在腿上学小兔子轻轻跳,好吗?
四、完整欣赏音乐,听辨出b段捉迷藏音乐。
提问:小兔玩得真高兴,还和妈妈捉迷藏呢,我们来听一听音乐中什么地方是小兔子在跳?(前、后)什么地方小兔子藏了起来?(中间)
五、游戏,创编花造型
小兔和妈妈捉迷藏时,变成了一朵花,妈妈就找不到了。
小班教案 篇3
活动目标;
1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。
2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。
活动准备;
《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。
活动过程;
一、谈话导入:
师:小朋友今天大家有没有觉得热啊?想想办法怎么才能让自己最凉爽。
小结:夏天很热,如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽,如果夏天的时候觉得很热,一定要采取一些办法让自己变的凉爽。
二、活动过程:
1、老师带来了一个故事让我们了解一些小动物避暑的方法。
2、提问:太阳晒在小鸡身上,小鸡是怎么做的?
3、小狗、水牛、蜗牛又是怎么做的。
故事里的小动物都怎样避暑?
4、故事中的人们都是用什么办法让自己变凉爽的?
小结:小狗伸出舌头散散热、水牛到河里泡一泡,蜗牛找个阴凉地睡大觉。
5、出示挂图,了解多种夏天避暑降温的.方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。
出示挂图,进行讨论,还有什么办法能让我们变凉爽?
引导幼儿观察挂图,知道除了故事中的方法,扇子、电风扇、空调等,也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。
6、能自主选择夏天避暑降温的方法,不能过多喝冷饮,体验凉爽的感觉。
提示幼儿在炎热的夏天要注意自我保护,不要在太阳底下长时间暴晒,晒后要多喝水,必要时要涂防晒霜、带遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风;、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴,不能过多吃冷饮等。
三、活动延伸
幼儿经验:各种避暑方法。
小班教案 篇4
活动目标:
1.能合拍地随音乐边拍手唱歌边走步。
2.用不同的动作方式与同伴相“碰”,学会按指令做出迅速准确的反应。
3.体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。
活动准备:
1.在日常活动中有用体态动作与同伴友好交往的经验。
2.配套磁带。
活动过程:
1、听音乐合拍地走步或跑步,初步感受音乐的节拍。
(1)幼儿坐在位子上边听音乐边拍手边轻轻踏步(一拍一下),并在音乐休止的地方,停止踏步,心中默数1、2、3、4;尾奏时迅速与身边邻座的同伴拉起手来。
(2)自由地在空间边拍手边走步(一拍一下),并在音乐休止的地方停止走步,心中想象自己点了4次头;尾奏时迅速找几个同伴拉起手来。
2、学唱歌曲,并按歌词要求游戏,尝试与同伴合作、交流感情。
(1)边拍手边学唱歌曲,尾奏时根据歌词提示,与邻座同伴鼻子相碰,两拍碰一次,共碰四次(提醒幼儿轻轻触碰对方鼻尖)。
(2)自由地在空间边拍手边走步唱歌,学习在音乐休止的.地方停止动作,听教师说碰什么地方;尾奏处与相邻的伙伴相碰。
3、创编相“碰”动作进行游戏,体验合作、交往的乐趣。
(1)我们的身体除了鼻子可以碰一碰,还有什么地方可以碰一碰呢?(如小手碰小手、膝盖碰膝盖、屁股碰屁股等)
(2)用幼儿创编的相碰动作进行游戏
小班教案 篇5
活动目标:
1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。
2、丰富词汇:面粉 软
3、教育幼儿爱惜粮食,喜欢吃面食。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
小狗木偶一个 ;不同种类的面食食品若干; 每组一盘面粉;小麦1瓶。
活动过程:
一、以游戏形式,激发幼儿认识面粉的兴趣。
师:“小朋友,告诉你们一个好消息,小狗贝贝的面食店今天开业了,咱们一起去看看都有什么好吃的吧!”“瞧:有什么呀?”(出示面食)
“小狗贝贝店里有这么多好吃的,它想考考你们,这么多好吃的都是用什么做成的呢?”(面粉)
“这些好吃的`都离不开面粉,想不想认识它?(想)“小朋友可以用小手摸一摸,捻一捻,闻一闻,吹一吹,看看面粉到底是什么样子的?”(出示面粉)
二、 引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。
1、对幼儿的操作进行梳理。
师:“面粉是什么颜色的?”(白色的)
“小朋友用你的小手来摸一摸这白色的面有什么感觉?”(光滑的)
“再用你的手指来捻一捻,觉得面粉怎么样?”(很细)
“来吹一吹、看一看、面怎么样?”(像粉一样,轻轻的飞起来)
“用鼻子闻一闻它有没有味道?”(没有)
教师小结:面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻,闻起来没有气味。
2、引导幼儿感觉面团的特点。
小班教案 篇6
活动目标:
1、在游戏中根据服饰、声音等特征辨别同伴,引发对周围同伴的关注。
2、学着遵守游戏的规则,体验游戏的快乐。
活动准备:
树、房子、花、草、石头等布景活动过程:
1、回忆故事情节,激发游戏兴趣问题提示:
有哪些动物在玩捉迷藏的游戏?
还记得故事的名字吗?你记得谁藏在哪里?(根据幼儿能力,也可出示地点问“谁躲在这儿?”)
2、游戏:捉迷藏
(1)出示布景,交代规则问题提示:
一次游戏可以人躲起来?
有哪些地方可以躲?
(2)根据声音辨别同伴规则:5个孩子躲藏,把整个身体躲起来,猜的孩子闭上眼睛。藏好后,每个布景后的孩子发出声音,根据声音猜测。(根据孩子的能力,可以逐个发声音进行猜测,也可以等所有的躲藏者都发出声音后猜测)交流:你猜xx后躲着谁?你觉得xx躲在哪儿?你能找到谁?……(引导幼儿根据不同的问题回答)小结:每个人的声音都不一样,你们听声音就能找到朋友,看来你们都很喜欢自己的朋友。
(3)根据发型、服饰辨别同伴规则:这次躲的'孩子不能再发出声音了,你可以露出身上的一个部分让好朋友猜猜你是谁。如果好朋友猜对了,就出来;如果没猜对则不动。
讨论:你觉得可以露出什么地方让朋友猜?
交流:你知道谁躲在哪里?
小结:你们不仅能听出好朋友的声音,对好朋友的衣服、头发、鞋子也很熟悉。如果不能听,也不能看,用手摸你能认出同伴吗?下次我们再试试。
小班教案 篇7
活动设计背景
1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离
活动目标
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与小青蛙跳荷叶活动,能遵守游戏的规则。
教学重点、难点
重点: 学习弹跳的方法,练习跳的动作
难点:能配合手臂和腿的动作进行跳跃
活动准备
1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用色卡纸做成荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离
活动过程
1. 开始环节:
教师编小青蛙儿歌进行分组游戏,从荷叶上跳出去捉虫。
2.基本环节:
①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“一只小青蛙,要呀要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远,他是怎样跳得?
(幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;
④可以根据孩子的活动情况,改变增长圈和圈之间的距离;
3.结束环节:
放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。
4.延伸环节:
让幼儿想象还有哪些小动物跳的时候可以运用手臂和腿配合弹跳的,幼儿自由发挥。
教学反思:
1.幼儿在活动中大部分都能够参与,个别幼儿也能协助老师完成,使整个活动能够开展下去,幼儿的'身体灵活性和协调性得到锻炼,有些平时不爱动的孩子也愿意参与到活动中。
2.由于我一直担任班主任,对本班幼儿的学习情况,个性特征比较了解,应此能够把握住教育内容,让幼儿能够很好的发展。
3.对幼儿互动的反思,在互动中有些孩子听不清老师的指令,我在今后的活动中会充分考虑这些,使每个幼儿都参与到活动中。
4.整个活动孩子的参与率高,孩子的热情高,如果让我重新上这节课,我会更认真设计,找出不足,让孩子更有兴趣。
小百科:青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖,受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精,部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物,不过科学家发现,一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中唯一一种能够“下蝌蚪”的青蛙。
小班教案 篇8
活动时间:
活动地点:小一班教室
活动目标:
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的'传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。
活动准备:
1、有关端午节的故事。
2、制作端午节习俗ppt
3、各种形状的粽子。
活动过程:
一、说说端午由来
1、说说端午节为什么要吃粽子?
2、讲解有关端午节的故事。
二、讲讲端午习俗
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?
2、观看ppt
3、小结:
端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------
三、吃吃端午粽子
1、说说自己吃过哪些粽子?
2、孩子品尝各种粽子,并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅,它的味道是怎样的?
3、小结:粽子的品种很多,各种粽子好吃营养又好。
四、演演端午节目
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌
观察反思:
【小班教案】相关文章:
小班教案小班教案05-17
小班教案(精选)08-16
小班教案【精选】09-01
小班教案[经典]08-25
【经典】小班教案08-25
小班教案(经典)09-19
[经典]小班教案10-21
[精选]小班教案10-08
【精选】小班教案10-09
(精选)小班教案10-05