高三地理城市内部空间结构教案

高三地理城市内部空间结构教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的高三地理城市内部空间结构教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三地理城市内部空间结构教案1

　　一、指导思想

　　以科学的教育理论为指导，以学校和年级20xx届教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。

　　二、教学内容

　　1、一轮复习选修5（1—3周）

　　2、二轮复习（重点）（4—14周）

　　3、三轮复习（15—17周）

　　三、教学策略

　　（一）二轮复习基本思路：

　　1、专题梳理，整合迁移

　　2、纵横联系，适度综合

　　3、优化训练，提高能力

　　（二）二轮复习基本方法：

　　1、讲，练，改，评，补五环节。

　　2、精讲：备课是关键，严格参读考试说明和考试大纲，进行专题梳理与整合，建立思维导图。

　　3、精练：试题的编制或改编整合要一定注意其题目的价值及有效性，适量，且针对不同的学情。学生的练在于提高能力和技巧，以及速度和答题规范

　　4、精批：有练必批，且考试质量分析尤其重要。

　　5、精评：评知识缺漏，评解题思路，评答题技巧与答题习惯，温故知新。

　　6、精补：针对错误率高的.考题，出变式题，针对系统地理补缺补漏。对症下药，有的放矢。

　　（三）三轮复习基本思路与方法

　　1、基本思路：题目引领，回扣教材

　　突出重点，堵漏补缺

　　模拟训练，规范提高

　　2、基本方法：练，评，补，悟

高三地理城市内部空间结构教案2

　　一、指导思想

　　高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标准》及20__年福建省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定本计划。

　　二、教学目的

　　以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以致用。

　　三、具体复习计划及对策

　　全年度高三复习分三轮：

　　第一轮复习，从20__年7月底到20__年3月底，通读教材，主要是基础能力过关。

　　复习对策：

　　1、对照考纲，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。

　　2、分析近年高考的新变化，把握高考脉搏；

　　3、实行滚动复习，做到适当回顾，合理练习（复习过的内容），提升应用能力。

　　4、全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。

　　5、狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导

　　6、合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。

　　第二轮复习，20__年3月底至5月中，注重知识的灵活运用和能力提高

　　复习对策：本轮复习可以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力、。

　　1、自然地理原理的图式化：自然地理的'很多原理，其实都蕴涵在某些图式中，而图就在课本上；

　　2、人文地理思维的模式化；

　　3、热点区域联系的自然化：

　　（1）不盲目追逐热点；

　　（2）多联系自然地理特征，少联系人文特征、

　　第三轮复习：20xx年5月中至5月底，注重查漏补缺和解题技巧的培养。

　　复习对策：注重，精选练题，回归课本，个别辅导、

　　1、抓主干知识，纲举目张。

　　2、重地图，抓区域核心。

　　3、重原理，讲解题思路。

　　4、关注热点，了解热点问题的地理背景。

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