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毕业诗语文教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的毕业诗语文教案，欢迎大家分享。
毕业诗语文教案1
活动准备
1、召开家长会，让幼儿了解本活动的目标，内容实施过程和方法。
2、孩子们常常会向父母询问关于自己刚入园时的样子和表现，以及如今的变化。他们可能会问：“爸爸妈妈，我在幼儿园的时候是什么样子？我是不是很调皮捣蛋？”孩子们对自己过去和现在的成长发展非常感兴趣，这也是他们探索自我的一种方式。
3、可以请家长帮助准备一些能够展示自己长大的物品，例如：幼儿园时期的照片、衣服、鞋子和袜子等。
过程建议
1、谈话：小时候的自己。
（1）激发幼儿对话题的兴趣。
（2）分组交流，要求每位幼儿轮流在本组讲述自己三年的变化，教师注意发现典型。
（3）集中交流。请个别幼儿在全班交流。
（4）教师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情和孩子们即将离开幼儿园老师的惜别之情。
2、学习诗歌《成长之歌》：
（1）激发孩子对诗歌的兴趣：小朋友们，你们在这三年间都经历了很多的成长和变化。现在，你们即将毕业，即将升入小学了。老师为了纪念你们的成长，特别为你们编写了一首诗歌，它叫做《成长之歌》，希望你们能够牢记它。
（2）教师示范两次诵读这首诗歌。
（3）询问幼儿对这首诗歌的感受。
（4）指导幼儿学习并朗诵这首诗歌。
今天是我毕业典礼上的重要时刻，与老师、同学们一同欢聚，心中满怀喜悦。未来几日即将进入小学大门，成为一名初入校园的小学生，在明亮的教室里认真读书、写字，自信而骄傲，迎接新的历程！
亲爱的老师、阿姨，我有很多话想说给您。三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气，今天站在这里的还是我自己，脸上再没有泥，手帕袜子自己洗，还会唱歌、跳舞，画画、讲故事，懂得了很多道理。亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您，再见吧，老师！再见吧，阿姨！以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩。
设计意图
在幼儿园度过了三年的时光，孩子们都留下了美好的回忆。在这里，师生之间建立了深厚的情感纽带，孩子们之间也结下了亲密的友谊。为了让孩子们能够意识到自己这三年来所取得的成长和变化，同时也感受到即将毕业并离开幼儿园时的离别之情，激发他们对进入小学的渴望，我们特别设计了一项活动。
活动目标
1、我在过去的三年里经历了巨大的变化和成长。通过不断努力，我成功地培养了幼儿的思维和口语表达能力，同时也加强了他们的自我意识。首先，我认识到培养幼儿的思维能力非常重要。在过去的三年里，我学会了通过引导和激发他们的好奇心来开发他们的思维能力。我提供了丰富多样的学习材料和活动，鼓励幼儿主动思考问题、进行推理和解决难题。通过这些方法，我见证了幼儿的思维能力得到了明显提高。他们能够更加有条理地思考问题，并追求深入的`理解。其次，我致力于培养幼儿的口语表达能力。为了实现这一目标，我提供了很多机会让幼儿参与各种口语表达活动，如角色扮演、小组讨论和故事讲解等。我还鼓励幼儿积极参与课堂讨论和展示，以提高他们的语言表达技巧。通过这些实践，幼儿的口语表达能力得到了显著提高。他们变得更加自信，能够清晰地表达自己的想法和意见。最后，我也非常注重培养幼儿的自我意识。我通过教授情感管理技巧和鼓励自我反思来帮助幼儿认识自己的情绪和需求。我还进行了一系列的个人成长活动，如绘画、写日记和制定个人目标等，以增强幼儿对自身的认知和理解。通过这些努力，幼儿的自我意识得到了极大的提升。他们学会了关注自己的情感和需要，并能够更好地适应和处理各种情境。总之，我在过去的三年中，通过努力和创新的教学方法，成功地培养了幼儿的思维和口语表达能力，同时增强了他们的自我意识。我深信这些变化将为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
2、在众木相送的毕业季，我情感满怀地朗诵着离园的惜别之情，同时也表达着作为一个小学生的自豪感。这一刻，我们即将告别这片我们熟悉的校园，离开那些陪伴我们度过无数个日夜的老师和同学们。
毕业诗语文教案2
活动内容、名称：欣赏诗歌：毕业诗
活动目标：
1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力
4、 引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。
5、 丰富词汇：毕业
活动准备：
物质——录音机、自录诗歌磁带；幼儿园园景图片，电脑、电视
知识——回忆在园生活学习的情景
活动方式：集体
重难点分析：
重点——引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵
难点——体会诗歌表达的情感
活动过程：
一、导入
谈话：你准备去哪个学校上学？
二、展开
1、 师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》
教师有表情地朗诵诗歌的第一段
师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教室里，读书、写字多么神气！
2、 回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等
提示幼儿可以说一说A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了；
B、在幼儿园最快乐的事......
3、 我们一起听一听诗歌中是怎么说的？
欣赏诗歌的第二段
刚才诗歌中说的和你想的.一样吗？
师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。还荣获到了各种奖励
4、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？
引导幼儿大胆说自己的心里话
欣赏诗歌的第三段
5、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》
可让幼儿和老师一起朗诵
三、结束
集体唱歌曲《老师再见了》
《欣赏诗歌——毕业诗》
毕业诗语文教案3
活动内容、名称：欣赏诗歌：毕业诗
活动目标：
1、感受诗歌的情感表达，激发幼儿对教师和幼儿园的深深思念之情。
2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力
4、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。
5、丰富词汇：毕业
活动准备：录音机和自录诗歌磁带，是我们珍贵的物质。幼儿园园景图片及电脑、电视等现代科技设备也是我们常见的物质。
知识——回忆在园生活学习的情景
活动方式：集体
重难点分析：重点：帮助幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵技巧。
难点——体会诗歌表达的情感
活动过程：
一、导入
谈话：你准备去哪个学校上学？
二、展开
1、师：你在小学会做些什么呢？请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫《毕业诗》
教师有表情地朗诵诗歌的第一段
师：再过几日，年幼的孩子们即将踏入小学校门，成为一年级的小学生。他们身着整齐的校服，在明朗的教室里专心致志地读书、写字，展现出自己的风采和才华。
2、在我上幼儿园的三年里，有一件事情给我留下了深刻的印象。那是一个阳光明媚的春天，我们幼儿园举办了一场盛大的户外运动会。我记得当时整个操场被布置得五彩斑斓，有彩旗飘扬的赛道、装饰得像花园一样美丽的舞台和各种游戏摊位。我们穿着统一的队服，分成不同的队伍，迎接这场快乐的比赛。我特别喜欢比赛中的接力赛，因为它需要团队合作和速度。我记得当轮到我的队伍接力时，我的心跳加快了。我握紧接力棒，等待着队友的到来。当接力棒传递到我手中时，我全力以赴地向前奔跑，感受到了队友们的鼓励和观众的欢呼声。最后，我的队伍顺利完成了接力赛，我们欢呼雀跃地庆祝胜利。那一天，我学到了许多东西。我懂得了合作的重要性，只有团结一致才能获得成功。我也懂得了努力奋斗的意义，只有全力以赴才能取得好成绩。这次运动会让我们小朋友们感受到了快乐和成就感，也增强了我们对运动的热爱。回忆起那段幼儿园时光，我感激老师和父母们为我们创造了如此美好的`回忆。这些经历不仅让我在游戏中感到快乐，更让我懂得团队合作、努力进取的重要性。我相信这些宝贵的经验将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
小明去上幼儿园的时候，不会自己穿鞋子。但是在上了幼儿园以后，他学会了自己穿鞋子，变得更加独立了。
B、在幼儿园最快乐的事......
3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的？
欣赏诗歌的第二段
刚才诗歌中说的和你想的一样吗？
师：孩子刚踏入幼儿园时，他们对于很多事情都一无所知。但是经过一段时间的学习和成长，他们现在已经掌握了许多技能。现在的他们能够自己上厕所、洗手、吃饭，还可以唱歌、画画、跳舞，并且会讲故事。值得一提的是，有些孩子还积极参加了美术比赛、故事大王比赛和跳舞比赛等活动。他们付出的努力得到了回报，收获了各种奖励和荣誉。
4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？
引导幼儿大胆说自己的心里话
欣赏诗歌的第三段
5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》
可让幼儿和老师一起朗诵
三、结束
集体唱歌曲《老师再见了》
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