大班教案

时间:2024-05-19 16:09:06 教案 我要投稿

大班教案合集5篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案合集5篇

大班教案 篇1

  教学目标:

  1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意。

  2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木。

  3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。

  教学重点:

  发展幼儿理解故事的能力,培养幼儿的环保意识。

  教学难点:

  教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。

  教学准备:

  课件、诚信卡、星星、小鸟和大树头饰。

  教学方法:情景教学法、愉快教学法教学过程:

  一、开始部分出示小鸟对着火光唱歌的图片猜测唱歌的原因导入新课。

  二、基本部分

  1、讲述故事的前半部分提问:小鸟和大树是不是好朋友?你从那儿听出来的?

  分别的时候他们说了什么?

  2、讲述故事的`后半部分小鸟回来找大树找到了吗?最后看到了什么?

  看到火光小鸟心情怎么样?它想到了什么?

  3、再次倾听故事,初步理解故事。

  现在你知道小鸟给火光唱歌的原因了吗?

  4、情感迁移小朋友在日常生活中答应过别人事情吗?你做到了没有?做到了请你在诚信卡上贴一颗星。

  4、我来说一说:人类行为图,让幼儿对此作出判断,表明自己的意见,使幼儿进一步明白保护树木的重要性。

  三、小结小朋友今天学的快乐吗?你学到了什么?

大班教案 篇2

  设计意图:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣"。大班幼儿具备了一定的动手能力,在日常生活中对等分也有所接触,但不能掌握真正的含义。根据大班幼儿的好奇心强,具有一定的动手能力等特点,设计"熊宝宝分图形"的教学情境由简到难,让幼儿通过操作图形来探索活动,并支持、鼓励幼儿举一反三把抽象的概念与具体实物产生联系,这样,幼儿学得活,易掌握,不仅将一般的认识迁移到具体的事物上,扩大认识面,而且对开拓幼儿思维,培养思维准确性,并激发幼儿数学兴趣。

  活动名称及内容:大班数学-有趣的二等分

  活动目标:

  1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。

  2、探索物体等分的多种,激发幼儿对等分的兴趣。

  3、初步锻炼幼儿的观察能力、比较能力。

  活动重、难点重点:

  学习二等分。

  难点:通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。

  活动准备:

  材料:绸带、纸(圆形、正方形、长方形、三角形)、等分练习纸、熊的一家图。

  活动过程:

  (一)讲解演示师:"熊妈妈生了两只熊宝宝,两只熊宝宝头上都扎了一根小辫多可爱呀,熊妈妈要给两只熊宝宝的小辫扎上漂亮的绸带,可是熊妈妈现在只有一根绸带,怎么办才能让两只熊宝宝都能扎到绸带呢?"

  1、组织幼儿讨论,等充分表达意见后,教师边讲解边演示。

  2、把绸带两头对折,剪成一样大小的两份,叫二等分。(使幼儿感知二等分的含义)。

  (二)操作探索操作一:等分圆形纸师:熊妈妈给两只熊宝宝准备了一张漂亮的'圆形纸,她把这张纸给了两只小熊,要小熊把圆形纸分成一样大小的两份,一份给奶奶,一份给外婆。小朋友猜猜,两只小熊用什么办法分这张纸?

  1、为幼儿提供圆形材料纸,幼儿动手操作。

  2、组织幼儿讨论等分的方法。

  3、小结:把圆形对折,然后剪成一样大小的两份,叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。

  操作二:

  熊妈妈还给小熊准备了正方形、长方形的糕点,一样要请两只小熊把他们分成一样大的两份,送给奶奶和外婆。

  1、为幼儿提供正方形、长方形的材料,考虑有没有其他对折的办法来二等分。

  2、幼儿操作探索。

  3、请幼儿介绍新方法。

  4、教师小结:向幼儿介绍讲清对角线折、对角折的方法。请没有这样折过的幼儿重新试一次。

  (三)巩固练习:游戏《找朋友》

  师:三角形、小房子、蝴蝶、蜻蜓的朋友不在啦,老师请宝宝们找找他们的朋友在不在你们的桌子上,在的把它贴好。(看看哪个宝宝最快帮他们找到朋友)

  1、教师讲评幼儿的活动结果。

  2、幼儿展示自己拼贴的图形。

  活动延伸:

  你们今天表现的都不错,老师特意给你们每组的宝宝准备了一个蛋糕,可是我们今天只学会了二等分,但是我们又有四个宝宝,那我们应该怎样来分呢?现在我们一起回教室来分分看,怎样才能四个宝宝都吃到一样多的蛋糕。

  教学反思:

  理解二等分概念,真正做到了让幼儿在玩中学,学中玩,不经意地学到了知识,锻炼了幼儿的动手操作能力,观察能力和思维能力。

大班教案 篇3

  活动目标

  1、知道10月1日是我们国家的国庆节。

  2、激发幼儿热爱祖国的情感以及作为中国人的自豪。

  3、知道我国是一个多民族的大家庭。

  重点难点

  重点:知道10月1日是国庆节。

  难点:初步了解多民族文化。

  活动准备

  1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。 2、各族人民举国欢庆的图片及视频。

  活动过程

  1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  师:这几天我们的幼儿园有什么变化?为什么每个班的小朋友都在练习唱红歌?庆祝我们即将到来的国庆节。

  师:国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

  2、组织幼儿观看影片大阅兵的视频,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

  ⑴ 观看"开国大典"片段,教师边看边讲。

  ⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就,武器装备的更新,国防科技的发展,激发幼儿做中国人的自豪感。

  ⑶ 提问:影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?

  4、观看各族人民 欢度国庆节的视频及图片,了解我国是一个多民族大家庭。

  (1) 观看视频和图片看一看不同民族都是怎样欢度国庆节的.。

  (2) 说一说你知道的民族他们都是怎样庆祝国庆节的 。不同的民族都有着自己不同的庆祝方式,我们都是相亲相爱的一家人。

  教师进行小结:10月1日是中华人民共和国成立的纪念日,称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动,来展示新中国各方面所取得的成就。

  活动反思

  通过活动目标已达到,幼儿知道10月1日是国庆节。同时激发了幼儿作为一名中国人的自豪。

大班教案 篇4

  活动目标:

  1、练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。

  2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。

  活动准备:大皮球塑料圈

  活动过程:

  1、开始部分。

  听口令练习走及变换队形:大圆 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。

  2、基本部分。

  (1)交代游戏名称后,教师讲解游戏的玩法:将全体幼儿分成两队,分别站在相距3米的线上,各请一幼儿站在中间做夺球人,每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始,两队幼儿用双手相互抛接大皮球,夺球人在中间夺球,如果夺到球,立即与抛球人交换位置,游戏继续进行。

  (2)交换规则:抛、接球时不得踩线,夺球者只能夺抛出的球,手触到球即为夺到。

  (3)幼儿进行游戏时,教师提醒幼儿遵守规则,如夺球者长时间夺不到球,可另换人。

  (4)复习游戏“过小岛”,交代“过小岛”的'游戏规则。

  3、结束部分。

  放松活动:教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作,动作柔软,以起到放松作用。

  教后感:本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性,幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、知道动物是大自然中的一员,是人类的朋友,初步了解动物的生活习性。

  2、欣赏画面和连线的方式,帮助动物找到自己的房子,感知动物居住的环境。

  3、产生保护动物‘保护环境的意识。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册,实物展示仪。

  2、动物居住地标记:河流、山林、土壤等。

  3、幼儿人手一张动物小卡片,椅子下面有一个动物头饰,大灰狼头饰一个。

  活动过程:

  1、阅读幼儿用书《动物的房子》,引起幼儿的兴趣。

  2、用实物展示仪放大幼儿用书,带领幼儿感知阅读《动物的房子》。

  ——教师:画面的'上方是什么地方?有什么?

  ——教师:画面下方有哪些动物?叫什么名字?他们生活在哪里?他们喜欢做什么?

  ——教师讲述画面《动物的房子》。

  3、操作活动:帮助动物找家。

  ——幼儿人手一支笔,在幼儿用书上,划线帮小动物找家。

  ——看标记给动物找家。

  (1)发给幼儿人手一张动物卡片,说说,卡片上是什么动物?喜欢吃什么?生活在什么地方?

  (2)在黑板上出示河流、草地、树木、土壤等标记,引导幼儿将手中的动物图片贴在相应的标记旁。

  (3)鼓励幼儿用“……会……,生活在……”句型讲述,例如:小羊喜欢吃草,小羊的家在草原上,小鸟会非,小鸟的家在树林里,小鱼会游,小鱼的家在清清的小溪里…….

  4、讨论:怎样保护动物的家。

  ——教师:小朋友,你的家在哪里?你喜欢自己的家吗?

  ——教师:动物也非常喜欢自己的家,如果动物没有家会怎样?怎样保护动物的家呢?

  ——教师小结:保护野生动物,不捕杀野生动物,不砍伐山林,建立野生动物保护区,保护我们的环境,维护我们的水域,创建丰富的绿色环境,给动物们营造一个良好的生活环境,让动物和我们人类共享地球美好的家园。

  5、游戏活动:动物找家。

  (1)扮演游戏角色,布置游戏情境。请幼儿从椅子下面拿出头饰戴在头上,扮演小动物,教师将动物居住地的标记分别放在活动室的四周。

  (2)介绍游戏玩法:幼儿扮演动物,听音乐自主地在活动室内走动,教师扮演“大灰狼”,当音乐声停止时,“大灰狼”出来,动物们快速地跑回家。

  (3)教师和幼儿一起扮演角色,开展游戏2-3遍,还可以请幼儿扮演“大灰狼”角色开展游戏。

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