二年级上册《乘加 乘减》数学教案

人教版二年级上册《乘加 乘减》数学教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的人教版二年级上册《乘加 乘减》数学教案，欢迎大家分享。

　　第6课时 乘加 乘减

　　【教学内容】：58页例5

　　【教学目标】：

　　1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

　　2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

　　3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。

　　4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。

　　【教学重难点】：

　　重点：

　　1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

　　2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。

　　3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。

　　难点：

　　学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。

　　【教学准备】：

　　一、创设情景，引入新课

　　一群小朋友在玩旋转木马，看他们玩得多开心呀！

　　出示课本图片

　　[设计意图]创设情景，激发学生的学习积极性。

　　二、合作探究，学习乘加和乘减

　　1、引导学生观察主题图。

　　小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下。

　　2、引导提出数学问题，解决问题

　　你能提出一个数学问题吗？

　　一共坐了多少人？

　　3、这个问题你会解决吗？

　　想一想可以怎样列式？

　　根据学生回答板书

　　3＋3＋3＋2

　　3×3+2

　　4×3-1

　　教师小结。乘加或乘减的算式都是先做乘法，然后再做加减法。

　　[设计意图]引导学生思考用不同方法进行解决问题，在解决问题的过程中领悟乘加或乘减法的运算顺序，学会计算。

　　三、巩固练习

　　1、指导完成58页做一做1、2题。

　　58页1题在引导学生看清图意后，列出不同的算式，明确运算的顺序。

　　[设计意图] 通过练习巩固对乘加法和乘减法的运算顺序的认识和理解。

　　四、拓展性学习

　　1、 在口里填上正确的数。

　　8＋9=口×口+口 7＋5=口×口＋口 9＋7=口×口+2

　　=口×口－口 =口×口－口 8×6=口×口－2

　　4+6+8=口×3 3＋4＋5＋6＋7=口×口

　　[设计意图]给学生有一定的展示场地，发挥他们的智能。

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