小学一年级语文教案:语文园地一

时间:2024-06-06 12:49:29 教案 我要投稿

小学一年级语文教案:语文园地一

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小学一年级语文教案:语文园地一,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级语文教案:语文园地一

  教学目标:

  引导学生发现识字规律,自己小结识字方法。

  积累有关春天的词语。

  正确书写句子,激发写句子的兴趣。

  熟读背诵《花园果园》。

  教学过程:

  第一课时

  一、我的发现

  出示生字第一组

  哥——歌 直——植 平——(评论)

  星——醒 古——故 方——(访问)

  丁——灯 鸟——鸣 齐——(挤满)

  在这些字里边哪些你已经认识了,介绍给同学听听。

  哪些是你不认识的呢,借助拼音或者同桌的帮忙认一认它们。

  起读生字

  小组学习:小组里的小伙伴互相交流一下。读了这些字。你们有什么新的发现吗?

  集体交流:小组派代表汇报,总结识字方法。

  出示第二组生字

  底——低(低头) 油——(邮局)

  桥——(轿车) 线——(花钱)

  这一组生字我们又可以用什么方法来记呢?

  小组学习:互相认读生字,记忆生字。

  二、展示台

  1、只要我们做个有心人,每天都能结识新的汉字朋友呢。

  2、小组内互相传看自己平时识记的生字。

  第二课时

  我会读

  学了这么多课文,你觉得春天是个怎么样的季节?春天的景色真美啊,我们来读几个有关春天的词语。

  分小组自由读词语,把字读准。

  抽读词语。

  扩展练习:你们还知道哪些春天的词语。

  我会写

  我们已经会写很多生字了,字可以组成词,也可以连成句子,现在我们就来写写两个句子吧

  看看谁最先知道我们要写的句子是什么

  教师提醒春字在田字格中的位置

  比一比,哪个同学写的句子最漂亮。

  读读背背

  春天里,花园里的花开了,果树上的花也开了,等花落了结了果子,到了秋天,果子就都成熟了。

  学生自由朗读〈〈 花园果园〉〉

  小组互相读短文。

  比一比,谁最先把短文背下来?

  第三课时

  口语交际:春天在哪里

  教学目标:

  了解春天景色的特点,学会用恰当的语言、歌声、图画等来表现春天的美景,并通过交流来丰富自己的见闻和感受。

  留心观察春天。

  培养审美情趣,陶冶爱美情操,激发对大自然的爱美之情。

  教学重点:学会用恰当的语言、歌声、图画等来表现春天的美景,并通过交流来丰富自己的见闻和感受。

  教学过程:

  一、展示台:歌唱春天

  1、放一放收集到有关春天的歌曲

  2、唱一唱你会唱的春天歌曲

  二、我看到的春天

  1、指名说一说自己看到的春天。

  仿照《嘀哩嘀哩》句式说说:春天在哪里?春天在大地上——

  2、四人小组交流收集到的图片、资料。

  3、派代表全班展示、交流

  三、我听到的春天

  自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音,谈谈自己的感受

  四、我画的春天

  1、自由画春天

  2、小组交流你画的什么,为什么这样画。

  3、评一评谁画得好,讲得好

  4、派代表在全班展示交流

  五、识字擂台

  1、四人小组赛

  2、优胜者赛

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