识字练习5一

识字练习5一

　　教学目标

　　1、能按笔顺书写本单元所学汉字。

　　2、进行有关形声字的字词训练。

　　3、熟记成语与儿歌。

　　4、按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。

　　5、口语交际训练，以养成良好的读书习惯。

　　教学重点

　　目标1、2、3、4是教学重点。

　　教学难点

　　目标3、5是难点。

　　教具准备

　　生字卡片多媒体课件

　　课时安排

　　四课时

　　教学步骤

　　目标达成

　　教师活动

　　学生活动

　　一、审题。

　　二、指导

　　三、巩固练习

　　一、审题

　　二、指导

　　三、拓展练习

　　一、教学第三题

　　　二、 教学第四题

　　一、审题

　　二、指导

　　三、拓展训练

　　通过练习使学生进一步熟悉本单元生字的笔顺，纠正某些学生的错误习惯。

　　通过练习巩固笔顺。

　　通过学习了解形声字的特点，学习归类识字。

　　通过儿歌的学习形式提高学生的学习兴趣。

　　加强汉字的积累。

　　积累成语，掌握初步的学习方法。

　　通过学习儿歌增强学生的语言积累，提高理解能力。

　　学习三框儿的字先外面后里面的书写规则。

　　提高学生听话和说话的能力，培养良好的读书姿势。

　　加深学生对正确读书姿势的重视。

　　第一课时

　　一、审题

　　1、指名借助拼音读题目。

　　2、让学生说说题目有什么要求。（认清笔顺，按笔顺写字）

　　二、指导

　　1、出示所有生字。

　　指名认读，注意学生读音是否正确。

　　2、小朋友们能正确认识这些本单元的生字真不错，你们能把每个字都按照正确的笔顺书写吗？请小朋友们把书打开，回忆一下每个字的笔顺，遇到自己记得不熟的字，画上一个五角星，多练习几次。

　　学生自己学习，解决学习中的困难。

　　3、请同座位的小朋友先检查一下画五角星的字是不是记牢了。

　　以同桌为单位合作学习，教师巡视、监督。

　　4、教师随机抽查学生画星的字是否会了，并小结检查结果。

　　5、师小结。

　　三、巩固练习

　　1、师：同学们用心去记这些字，下面老师想考考大家是不是真正掌握了。

　　2、出示：数笔画填空。

　　瓜：第四笔是（）

　　桃：第八笔是（）

　　爷：第三笔是（）

　　奶：第：四笔是（）

　　坐：第五笔是（）

　　指名学生填空，集体订正。

　　3、出示：按笔顺写字。

　　指名学生按笔顺写字，集体评议。

　　4、小游戏：对口令。

　　游戏规则：生甲：斗怎么写？

　　生乙：斗这样写：点，点，横，竖。

　　（2）由学生任意抽字。

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