一朵小花中班语言教案

一朵小花中班语言教案

　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的一朵小花中班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一朵小花中班语言教案1

　　【教学目标】

　　1、感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护。

　　2、借助教师的体态及画面中小花与大熊大小的对比，初步学习有表情的讲述故事。

　　3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。

　　【教学准备】

　　1、歌曲〈我爱我的小动物〉。

　　2、一朵小花；故事图片。

　　【教学过程】

　　一、出示一朵小花，引出主题。

　　1、师：这是什么？你喜欢它吗？我们把它插在花瓶里吧！你们知道吗，在草地上呀也开出了一朵美丽的小花，小花这么小，谁能看见它呢？谁会爱护它呢？

　　2、师引导幼儿看图，变听故事边思考问题。

　　师：小小的蟋蟀看见了，设疑：它说了什么？

　　小小的蜜蜂看见了，设疑：它说了什么？

　　小小的青蛙看见了，设疑：它说了什么？（一起学说“小花，小花，我爱你！”）

　　哇！一只巨大的`脚板正向小花踩过来。问：这是谁的脚，怎么办呢？大狗熊是怎么说的？

　　二、教师完整讲述故事。

　　小花被小动物踩掉了吗？小动物都爱这朵美丽的小花，你们爱吗？现在我们再来听一遍故事。听完了，谁能给这个故事起个名字呢？

　　三、采用提问的方式。鼓励幼儿丰富故事的情节。

　　田野里的小花，还有谁会看见呢？他们会爱护她、关心她吗？请你象故事的小动物一样说一说，谁看见了，她说了什么？

　　如果你看见了一朵小花，你想怎样做？你想对她说什么？

　　四、故事表演“一朵小花”。

　　这个故事这么好听，我们一起来表演这个故事好吗？（请幼儿扮演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、大狗熊）在表演的过程中，引导幼儿讲述对话。

一朵小花中班语言教案2

　　教案目标：

　　1初步感知理解的主要内容，丰富词汇：爱护。

　　2初步学习有表情的讲述。

　　3体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。

　　教案准备：

　　1知识经验准备：歌曲《我爱我的小动物》。

　　2一朵小花。

　　教案过程：

　　1出示一朵小花，引出主题。

　　（1）教师：这是什么？你喜欢它吗？我们把它插在我们班级的.花瓶里吧。你们知道吗，在草地上呀也开出了一朵美丽的小花，小花小花这么小，谁能看见呢？谁会爱护它呢？

　　（2）教师引导幼儿看书，边听边思考问题。

　　2教师完整的讲述，并等待幼儿跟着讲述。

　　教师和幼儿一起看书，边讲述，启发幼儿给取个名字。

　　3采用提问的方式，鼓励幼儿丰富情节。

　　（1）田野里的小花还有谁会看见呢？它们会爱护它，关心它吗？

　　（2）如果你看见一朵小花，你想怎么做？你对它说什么呢？你想怎么关心爱护它呢？

　　4表演《一朵小花》

　　（1）教师布置一朵小花场景，教师：我们小朋友都扮演爱护小花的动物。

　　（2）音乐起，教师引导幼儿扮演蜜蜂，青蛙等小动物。

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