孔雀东南飞教案 《孔雀东南飞》教案优秀

时间:2024-07-26 07:50:03 教案 我要投稿
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孔雀东南飞教案 《孔雀东南飞》教案优秀

  作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的孔雀东南飞教案 《孔雀东南飞》教案优秀,欢迎大家分享。

孔雀东南飞教案 《孔雀东南飞》教案优秀

  教学目标

  (一) 通过阅读欣赏,了解中国古典诗歌叙事诗的基本特征。把握诗歌主要情节和人物。理解“赋、比、兴”艺术手法表现的艺术效果,培养结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。

  (二) 理解掌握文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法。

  (三) 深刻了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。培养学生美好的道德情操

  教学重点与难点

  (一) 重点:对文中的“复词偏义”和“见、相”等词的特殊用法的理解;对诗中主要人物性格的分析和把握;对诗歌主旨的理解。

  (二) 难点:理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义。

  教学设想与步骤

  (一) 布置预习。要求学生借助课文注解和工具书扫清文字障碍,疏通文意,概括诗歌的情节和主题。

  (二) 思考课后练习,试归纳刘兰芝与焦仲卿的性格特点。

  (三) 布置学生将诗歌改编成话剧,并选好演员排演节目。

  (四) 布置学生课外了解古今中外较出名的几个爱情悲剧故事,尤其是陆游和表妹唐婉的悲剧爱情故事。

  课时安排:二课时

  教学过程

  第一课时

  一、导入新课,播放通俗歌曲《孔雀东南飞》,激发兴趣,引入课文悲伤而感人的意境。

  二、教师在播放歌曲期间检查学生预习情况。

  三、电脑显示“乐府”及与本课有关的资料。

  四、学生简介本课主要情节,并按照开端、发展、高潮、结局的故事结构拟小标题。

  五、讲解“复词偏义”现象和“见、相”等词的特殊用法。

  六、找出课文中用了“赋、比、兴”艺术手法的诗句,分析其艺术效果。

  七、布置第二课时要讨论解决的问题:

  1、讨论并归纳刘兰芝与焦仲卿、焦母与刘兄的形象特点。这几个人物中,你喜欢谁?你又憎恨谁?说说你喜欢或憎恨的理由。

  2、刘兰芝是“完美”的,但她为什么被遣呢?请结合课文和时代背景,讨论刘兰芝被谴的可能原因。

  3、刘兰芝与焦仲卿是“结发同枕席,黄泉共为友”的恩爱夫妻,他们连死的勇气都有了,为什么没有活下去的勇气呢?他们这样轻易抛弃生命不是太傻了吗?难道他们真的没有别的办法活下去了吗?你可以找到让他们活下去的办法吗?我们应该怎样看待他们的死呢?他们的死说明了什么?你可以举出一两个和《孔雀东南飞》悲剧故事相似的例子吗?

  第二课时

  一、学生表演自编自导的课本剧《孔雀东南飞》。(以《梁祝》为背景音乐)

  二、讨论并完成以下几个问题

  1、讨论并归纳刘兰芝与焦仲卿、焦母与刘兄的形象特点。这几个人物中,你喜欢谁?你又憎恨谁?说说你喜欢或憎恨的理由。

  2、从刚才的表演可以看出,刘兰芝是“完美”的,但她为什么被遣呢?请结合课文和时代背景,讨论刘兰芝被谴的可能原因。

  3、刘兰芝与焦仲卿是“结发同枕席,黄泉共为友”的恩爱夫妻,他们连死的勇气都有了,为什么没有活下去的勇气呢?他们这样轻易抛弃生命不是太傻了吗?难道他们真的没有别的办法活下去了吗?你可以找到让他们活下去的办法吗?我们应该怎样看待他们的死呢?他们的死说明了什么?你可以举出一两个和《孔雀东南飞》悲剧故事相似的例子吗?

  三、教师总结,以歌曲《孔雀东南飞》收束本课。

  四、布置课外练习

  比较《孔雀东南飞》与《罗密欧与朱丽叶》的异同点。

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