中班语言活动教案

时间:2024-09-11 07:21:36 教案 我要投稿

中班语言活动教案[优]

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的中班语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言活动教案[优]

  活动目标:

  1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。

  2、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个,3组图画

  活动重点:

  愿意表达自己的感受,能和老师一起讲述故事。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、律动引入,邀请幼儿观看木偶表演。

  2、情景导入:

  (1)通过木偶剧的名字“怪脾气的小乌龟”引起幼儿观看的兴趣。老师有表情的提出问题:小乌龟为什么是怪脾气?

  (2)通过入场须知,让幼儿了解看木偶剧的时候应该怎样做。

  二、基本部分:

  1、请幼儿观看木偶剧的表演。

  2、问题导入:

  (1)木偶剧的名字叫什么呀?

  (2)小乌龟有个什么样的怪脾气呀?

  (3)小乌龟要干什么去?他碰到了谁?(引导幼儿说出小蜗牛和小青蛙对小乌龟说的话)

  (4)小乌龟发生了什么事情?

  (5)小乌龟的这个怪脾气好不好?为什么?

  3、分组:将幼儿分成3组,由班上3位教师带领一起讲述故事。

  (1)出示挂图,请幼儿根据图画内容进行讲述。

  (2)请幼儿尝试自己讲述。

  三、结束部分:

  请幼儿将故事讲给爸爸、妈妈听。

  活动反思:

  《纲要》中明确指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对文学作品的体验和理解。”这一要求淡化了文学教育的工具色彩,而突出了艺术欣赏要求。儿童文学作品形象性强,内容丰富,语言生动、浅显,非常适合幼儿的欣赏水平。其突出的功能就是培养儿童的美感和审美能力,发展幼儿语言表达能力和想象力。

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