最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案

最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案

　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案，欢迎阅读与收藏。

最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案1

　　导入：

　　现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2006年的一组溺水事故数据。

　　6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。

　　6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

　　6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

　　7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

　　7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。

　　老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的`生命——防汛知识

　　汛期防止洪水为害，保障防护区安全的工作。汛前准备包括：培训防汛人员；检查防洪工程设施，消除隐患；制定度汛方案；备足防汛物料；建立健全洪水预报警报系统。汛期工作包括：及时了解气象水文状况，预报水情，必要时下达警报；巡查和守护防洪工程，运用防洪系统各项措施，依据水情和工程状况以及防汛调度计划，控制调度洪水，遇有险情立即抢护；当发生超标准洪水时，请示上级同意后采取紧急措施（如分洪、撤离分洪区居民等）以减小损失。汛后对防洪工程及防汛工作进行检查，总结经验教训；对抢险工程要加固；若采用分洪等紧急措施，则应作好善后工作。中国在西汉时已设治河机构管理治河和防汛。中华人民共和国建立后，从中央到地方均设有防汛指挥部，统一指挥防汛工作。其方针是：“安全第一，预防为主，防重于抢，有备无患。”

　　因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

　　① 未经家长老师同意不去；

　　② 没有会游泳的成年人陪同不去；

　　③ 深水的地方不去；

　　④ 不熟悉的江溪池塘不去。

　　课堂总结：

　　同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

　　结束语：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案2

　　1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。

　　2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。

　　3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

　　重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

　　难点：初步掌握一些防台方法。

　　1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。

　　2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。

　　一、记者播报

　　1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

　　大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。

　　2、提问：你看到了什么？发生了什么事？

　　鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

　　设计思考：让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。

　　二、记者采访

　　1、问题一：什么是台风？

　　（1）随机采访几位幼儿，自由回答。

　　（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

　　2、问题二：台风有哪些危害？

　　（1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

　　（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。

　　3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？

　　（1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。

　　（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

　　（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

　　如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的`大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

　　（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

　　设计思考：通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。

　　三、追踪报道

　　1、一方有难，八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们愿意去帮助他们吗？

　　2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩具娃娃）“救出来”。

　　3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大x班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！

　　设计思考：让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。

最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案3

　　坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实“安全发展”的理念和“安全第一”的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥及时，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。

　　总指挥：园长

　　成员：各班班主任及科任教师

　　1、班级疏散小组：如果是在课堂时间内，谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。

　　职责：

　　（1）防汛演练时带领学生逃生，谁是责任人谁最后一个离开教室，快速有效的组织学生撤离到安全场地；

　　（2）到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况；

　　（3）班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。

　　2、其他疏散小组：值周人员。

　　职责：警报响起，迅速到各危险点疏散接应学生，确保学生快速、有序撤离，严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。

　　3、宣传小组：由各校确定。

　　职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。

　　4、救护小组：由各校确定。

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　5、统计小组：值周教师。

　　职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。

　　1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。

　　2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位组织演练。

　　情景模拟：全校师生在教室里上课，突然听到防汛抗洪报警信号，教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。

　　防汛演练的阶段划分：

　　1、进行学习动员。在校领导的组织指导下，认真学习和模拟演练学校制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障学生和公共财产的安全。

　　2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

　　3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加，把演练当成实战，认真对待。

　　学生演练：

　　a）演练前，由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。

　　b）演练时，听到信号，任课教师安排学生有序进行疏散，带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令：“各班注意，现在把学生撤离到校门口外的安全地带，各班迅速撤离，不要惊慌和大声喧哗”。现场的'教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令，“起立，准备撤离！打开前后门”学生听到口令后，前几排学生面向前站，后几排学生面向后站，最前面的同学迅速把课桌凳移开，打开疏散通道，便于撤离。

　　要求：

　　1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌，更不要大声喧哗。

　　2、学生要听从老师的口令，动作要做到快静齐。

　　3、根据具体情况，教师要果断的发出口令：“开始撤离！”学生听到撤离口令后，前几排学生从前门出，后几排学生从后门出，出门后再合并成两路纵队迅速到达安全地点。

　　4、总结汇报。演练结束后，总指挥或负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改，总结情况整理后存档。

　　5、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全校师生要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

　　6、各班级调整好工作，确保全员参加。各班级要组织好学生积极参加演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。

　　7、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。

最新防汛防风安全教案小班 防汛安全知识教案4

　　1、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

　　2、了解洪水的特点等相关知识。

　　3、了解洪水暴发时的紧急自救措施。

　　（一）导入

　　1、观看洪水造成的危害的图片或发放一些相关资料。

　　2、学生谈观看后的体会。

　　3、教师总结：是啊，古人说“洪水猛兽”洪水造成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

　　（二）了解洪水的相关知识

　　1、了解洪水的类型

　　洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。

　　结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）

　　2、洪水的主要特点：

　　（1）季节性明显

　　洪水集中出现的季节时段称之为汛期。江河每年汛期来临的时间

　　有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。

　　（2）洪水峰高量大

　　受流域暴雨、地形、植被等因素的.影响，河流常可以形成极大洪峰流量。

　　（3）江河洪水年际变化不稳定

　　暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。

　　通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性

　　（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施

　　1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

　　2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

　　3、在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

　　4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

　　5、了解呼救的方法：sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）

　　（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。

　　（五）强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。

　　1、回校或回家路上若发现路面过水，则原地返回，由家长或老师接送。

　　2、不能到江、河、水库等游泳，特别是不明水域。

　　3、发洪水时若不能回校一定要与班主任取得联系。

　　4、学校规定的特殊村寨的学生在发洪水期间，学校安排老师送行的，则学生到家后要打电话给班主任报平安。

　　5、汛期学生离校须经班主任和值周办领导签字方可离校。

　　水火无情，我们平时要多关注周围的环境，避免伤害。

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