交通安全的小学教案

[推荐]交通安全的小学教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的交通安全的小学教案，欢迎大家分享。

交通安全的小学教案1

　　一、活动目标

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　二、活动准备

　　1、图片1幅

　　2、课件

　　三、活动过程

　　（一）出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，1、这是谁？你熟悉他吗？我们把自己不熟悉、不熟习的人称为陌生人。

　　2、观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？

　　3、教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　　（二）学习童谣《陌生人》

　　1、告知幼儿老师有一首关于《陌生人》的童谣，请大家一起欣赏。

　　2、教幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣说给小弟弟听。

　　（三）引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼物个小朋友？我们为何不要陌生人的东西？

　　引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里往偷他家的.东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　　附：童谣：陌生人

　　陌生人给吃的，我不要，陌生人领我走，我不往，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

　　四、活动反思

　　在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。

交通安全的小学教案2

　　教学目的：

　　1。 知道有关的交通安全标志和规则．

　　2。 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　　3．如何安全度过小桥。

　　教学准备：

　　教学平台及有关交通安全的图片．

　　教学过程：

　　一、上学路上的安全

　　1、行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　　人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

　　行走时，哪些情况最危险呢

　　（1）横穿马路很容易出危险。

　　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　2、骑车安全

　　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　（2）不打伞骑车。

　　（3）不脱手骑车。

　　（4）不骑车带人。

　　（5）不骑"病"车。

　　（6）不骑快车。

　　（7）不与机动车抢道。

　　（8）不平行骑车。

　　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　3、乘车安全

　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　4、怎样提高心理素质

　　（1）树立正确的`人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

　　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

　　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

　　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

　　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

　　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

　　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

　　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

　　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

交通安全的小学教案3

　　一、教学目标

　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学时数

　　一课时

　　三、教学过程

　　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

　　（一）导入

　　通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的'素质培养、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

　　（二）交通知识

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　（三）讨论分析

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　　4、为什么不能翻越护栏?

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　6、为什么走路时不能看书或做其它教学?

　　7、骑自行车应该注意什么?

　　8、乘汽车时要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么办?

　　总结：

　　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

交通安全的小学教案4

　　教学目标：

　　通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的.安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

　　一、导入：

　　通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

　　二、交通知识

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　三、讨论分析

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　　4、为什么不能翻越护栏?

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　6、为什么走路时不能看书或做活动?

　　7、骑自行车应该注意什么?

　　8、乘汽车时要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么办?

交通安全的小学教案5

　　教育目的:

　　1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识

　　2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。

　　教学重点：

　　重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识

　　教学难点：

　　关于走路、乘车、骑车等交通安全知识

　　教学过程：

　　一、课题导入

　　1、你知道哪些交通安全知识？

　　2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

　　3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

　　3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。

　　二、讲授新课

　　（一）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

　　安全乘车

　　1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

　　2、乘车途中的安全。乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

　　安全过马路

　　1、不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的`办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

　　2、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

　　3、遵守路队纪律。安全上下学。

　　三、辨对错：

　　一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面逃，王诚在后追，不知不觉中跑到一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当“俘虏”，就飞快的奔到了马路的对面。王诚又一心想追上他，也急急的冲过马路。但就在这时，一辆小车驶来，司机虽然发现了他们，马上猛踩刹车，但由于距离太近，小汽车的右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。后来王诚虽然被及时送到医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们做出了截除他右腿的决定，如果不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。王诚虽然活了下来，但右腿却永远失去了，从此，再也不能和小朋友一块蹦蹦跳跳地玩啦！

　　1、案例中的小朋友做的对吗？

　　2、你从中受到什么启发？

　　四、集体讨论

　　1、你身边有哪些违反交通规则的行为？你遇到了会怎么办？

　　2、我们上下学路队该如何走？

　　四、总结

　　交通安全警句朗读：小学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　交通安全，靠你靠我靠大家。

交通安全的小学教案6

　　班会目的：

　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

　　活动准备：

　　1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。

　　2、确定男女主持各一人。

　　3、准备好15道测试交通规则的题目。

　　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　　6、准备好相关课件。

　　7、确定六人快板排练

　　活动过程:

　　1、导入：

　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的.机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　　2、请看材料；

　　3、同学们，面对着这些触目惊心的'交通事故，你将会交通管理部门等等)说些什么?对人们(如司机、行人、亲人(学生思考并表述)）

　　4、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！

　　追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

交通安全的小学教案7

　　班会目的：

　　1、通过读闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

　　课前预备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些根本的'交通规章。

　　5、了解一些常见的交通标志。

　　班会开展过程：

　　(一)主持读有关交通事故的闻以引入主题。

　　1、主持A读闻。

　　2、主持B：大家听了这则闻有什么感想呢?

　　3、同学们谈论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　A：生命在你手中，交通安全不容无视。

　　B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

　　(二)交通学问竞赛(抢答形式)

　　1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　　2、红灯亮时行人该怎样?

　　3、黄灯亮时还可以过大路吗?

　　4、什么灯亮时才可以通行?

　　5、行车、行人应靠哪边走?

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　(三)看小品，议一议：

　　1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　(1)这个同学违反了哪些交通规章?

　　(2)我们应如何遵守交通规章?

　　3、把这个同学的错误订正过来。

　　4、谈〔心得体会〕

　　班会小结：

　　1、同学小结：生命只有一次，幸福欢快把握在自己的手里，期望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

　　2、安全训练是学校训练的一个重要组成局部，而交通安全训练尤为重要，由于学生每天上学、放学路上的交通状况比较简洁，特别是我们学校四周的交通状况更是简洁。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了根本的交通学问，知道该如何去遵守交通规章。学生也纷纷表示以后确定要去了解更多的交通学问，遵守交通规章，做到时刻留意交通安全，让家长、教师放心。

　　课外延长：请你做个交通督导员，带着学弟学妹遵守好交通规章。

交通安全的小学教案8

　　教学目的

　　1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

　　教学过程

　　（一）上学放学路上。

　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　　（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）、乘车

　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

　　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

　　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

　　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

　　（四）课堂议论。

　　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

　　2、学生之间可互相补充，对照自己的`不足，还存在什么安全隐患。

　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

　　（五）课堂发言及总结

　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

交通安全的小学教案9

　　一、活动目标

　　1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。

　　2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图、并清楚地进行讲述。

　　二、情况分析

　　1、大班幼儿对小学生活非常渴望，也很想更多地了解一些有关上学的知识。

　　2、幼儿在家长的'帮助下、已经知道了自己要去的小学。也认识了上学的路线。

　　三、活动准备

　　绘制两张上学路线图。

　　四、活动过程

　　（一）谈话引出课题

　　提问：

　　1、你们都上哪所学校啊？

　　2、从家到学校都路过哪儿？

　　3、你们上学的路线一样吗？

　　（二）分析上学路线图，学习画图方法

　　1、出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。

　　2、提出画图要求。

　　（1）画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。

　　（2）画路线图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。

　　3、启发幼儿发挥想象还要注意什么？

　　4、出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。

　　（三）幼儿画图，教师巡视指导帮助

　　1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。

　　2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。

　　（四）幼儿讲述自己的上学路线图

　　1、组之间讲述，交流上学路线。

　　2、展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。

　　（五）幼儿讨论上学路上应注意的问题

　　1、交通安全常识。

　　（1）上学过马路时，应该注意点什么？

　　（2）坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办？

　　2、要遵守的公共道德。

　　有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么？（自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。）

　　3、自我管理。

　　上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？

　　（六）幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问

　　（七）教师总结，送给幼儿美好的祝愿。

交通安全的小学教案10

　　活动目的

　　1．让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

　　2．形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

　　3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。

　　活动准备

　　1．收集有关交通事故的.资料。

　　2．组织学生排演小品

　　3．挑选及训练好班会主持。

　　活动过程

　　一、 主持人开场白

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵，

　　乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

　　甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，

　　乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。

　　合：五年级（5）班“ 交通安全伴我行 ”主题班会，现在开始。

　　二、交通安全伴我行

　　1.场景回顾，感受交通安全的重要性。

　　甲：有一根弦它常响在我们身边，

　　乙：有一根弦它连着我们的生命线，

　　合：它的名字叫“安全”（重读）

　　甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。

　　乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）

　　2. 交通法规不能忘。

　　甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要

　　乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题。（另一主持人记分）

　　3. 交通安全知识大比评。

　　甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。

　　乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做游戏。

　　甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷硬币，正面的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。

　　乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

　　甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树则的好习惯。

交通安全的小学教案11

　　一、班会目的：

　　通过开展以“珍爱生命，重视交通安全”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　二、活动内容：

　　1、认识交通符号和交通标线

　　2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声

　　3、学唱交通儿歌

　　三、活动准备：

　　1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

　　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。

　　四、活动过程

　　(一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。

　　(二)认识

　　1、横穿马路应该注意些什么?

　　(1)横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

　　(2)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　(3)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　(4)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

　　(5)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。

　　(6)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的`，不可骑自行车上路)

　　2、乘车交通安全知识

　　(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

　　(5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

　　7、不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;

　　8、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。

　　9、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;

　　10、与家长保持密切联系，安全达到目的地。

　　五、学唱交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

　　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做个文明小公民

　　由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!

交通安全的小学教案12

　　一、教学目标：

　　1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。

　　2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

　　二、教学准备：

　　1、精心布置教学场景。

　　2、收集各种交通标志(照片或图片)。

　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　三、教学过程：

　　(一)展开联想，揭示教学主题

　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

　　(二)在教学中体会交通规则的重要性

　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的`以及五个行人。

　　参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

　　(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

　　(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　　(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

　　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

　　(三)初步了解常见交通标志的作用

　　(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

　　(四)现场指挥

　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

　　(五)评价幼儿游戏情况，结束。

　　儿童安全小知识：

　　1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

　　2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。

　　3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

　　4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。

交通安全的小学教案13

　　设计意图：

　　随着城市交通的不断发展，我们迫切需要加强幼儿交通安全教育。这样可以让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，以及如何保护自己。为了达到这个目的，我设计了一个简单明确的活动，根据小班幼儿的生活经验和认知发展水平，选择了一些他们日常生活中经常遇到的.场景，例如不在马路上玩耍，走人行道，过马路要走斑马线等。

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

　　2、培养幼儿对过马路时注意自己安全的意识。

　　3、让幼儿认识到不走斑马线可能会导致事故的危险性。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　活动重点：

　　通过形象地感知交通常识，让幼儿了解过马路要小心走斑马线，要停在红灯时，绿灯才能行。

　　活动难点：

　　在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

交通安全的小学教案14

　　教学目标：

　　1、让学生了解交通安全的重要性

　　2、知道安全交通的小常识

　　3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全

　　教学内容：

　　亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的.交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。

　　由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。

　　为了你我的生命安全，全体学生倡议：

　　认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。

　　严格遵守交通规则，做到文明行路：

　　必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走；

　　不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。

　　在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。

　　老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。

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