课文《钓鱼的启示》教案优秀

课文《钓鱼的启示》教案优秀

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的课文《钓鱼的启示》教案优秀，欢迎大家分享。

　　教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、仔细体会“我”的心理变化过程。

　　3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。

　　教学重点

　　1、体会“我”的心理变化过程。

　　2、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　二、细读感悟

　　（一）学习课文最后一段

　　指名读、齐读课文最后一段，引出文中提到的“鱼”。

　　（二）体会鱼的魅力（大、漂亮、钓得辛苦、无外人知道）

　　1、学生找出相关语句朗读感悟。

　　2、结合具体语言环境理解“翕动”等词语的意思。

　　3、进行语言训练：用关联词既？?又？?还？?并且？?把留下鱼的四点理由表述出来。

　　（三）体会作者心情的变化。（得意——急切、不理解——委屈、伤心——无可奈何）

　　找出相关语句朗读感悟。

　　（四）学习课文重点段落（第十段）

　　1、学生默读这一段。

　　2、投影：“我再没有钓到像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”

　　问题：这几句话里几次出现了“鱼”字？那个“鱼”字最特别？怎么特别的？

　　3、带引号的那个鱼字指什么？（诱惑：金钱、荣誉、名利、地位？?）

　　4、作者在人生的旅途中是怎样面对这些诱惑的？是谁教会作者在面对这些诱惑师做出正确的选择？

　　朗读感悟父亲告诫作者的话，并联系上下文和生活实际说说自己的理解。

　　三、总结全文

　　以一首小诗结束全文。

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