优质用餐礼仪教案中班

优质用餐礼仪教案中班

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的优质用餐礼仪教案中班，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　文明是和谐社会的核心理念，核心价值，培养幼儿良好的礼仪习惯，是我们作为老师应该重视和必不可做的一件事情，现阶段我们班孩子我发现在吃饭环节中，挑食、吃饭时说话的情况比较多，没有一个良好的进餐习惯，吃饭时爱影响他人，所以我特意设计了本次活动，希望孩子进餐情况有所改善。

　　1、观察图片内容，知道进餐的礼仪。

　　2、学会正确的进餐方法，进餐后会收拾自己的餐具等。

　　3、养成正确进餐的好习惯。

　　视频、图片等

　　1、播放视频，导入主题。

　　师：小朋友们，你看到了什么？

　　今天我们小朋友要来当小评委，看看图中哪些小朋友做的对，哪些小朋友做的不对。

　　（幼儿自由讨论并回答。）

　　师：看谁是最文明的进餐者？为什么？

　　师：那其他的小朋友他们为什么不是文明的进餐着，为什么？

　　师：那良好的进餐状况是什么样的？

　　总结：两脚放在桌子

　　2、游戏：《做客》

　　师：今天我和小朋友玩个游戏叫“做客”，请一个小朋友来当家里的主人，其他小朋友来当客人。

　　一起去主人家做客，看看小朋友的表现，吃饭的时候都要注意什么呢？

　　（幼儿进行角色表演）

　　教师对角色游戏进行点评。

　　3、结束部分

　　小朋友相互分享自己在游戏中的表现。

　　延伸活动：小朋友可去区域活动中玩娃娃家做客，巩固文明进餐小知识。

　　通过本次活动，幼儿能知道进餐时的文明礼仪，学会正确的进餐方法，进餐后会收拾自己的餐具等，养成正确进餐的好习惯，因为是大班孩子了，语言上表述的都非常好，活动气氛非常好，幼儿也能积极的参与其中，但是在角色表演的环节中，有些幼儿有些不太重视，感觉是在玩，没有经自己投入进去，角色游戏时有时会出现说到做不到的现象。

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